Raz之后的機(jī)緣巧合

在誤打誤撞的英文原版閱讀的路線下，娃在四年級暑假結(jié)束的時候，Raz進(jìn)階到Y(jié)。這期間，娃裸聽了《哈里波特》的1-5和《Wonder》。

 插個題外話：娃尤其癡迷《哈里波特》，以致他在期末復(fù)習(xí)測驗的時候，腦子里想的都是書中的情節(jié)，導(dǎo)致他測驗的成績很差。我在和娃深入溝通后，發(fā)現(xiàn)到這個現(xiàn)象，就沒讓他繼續(xù)聽這套書的6和7。終于，娃的成績在期末考的時候又回歸正常了。

 按照小花生定義的英文閱讀等級，《哈里波特》是英文閱讀能否進(jìn)入高章的一個重要的里程碑。對于我家娃，他目前的聽力已經(jīng)達(dá)到高章水平（花生10級，G5），但是文字閱讀的能力還徘徊在花生的7+和8-的水平（G4）。

 我正在琢磨娃的英文下一步該怎么走時，他唯一的線上外教課，鯨魚小班出問題了。

 （過程略去）我在鯨魚小班剩的錢夠我換改版后的300個課時。我覺得這是我好好規(guī)劃娃英文路線的好機(jī)會。

本來我剩的錢也就夠娃學(xué)完G4A的語文課，外加一個閱讀課。后續(xù)，如果想在鯨魚小班學(xué)到G10，即便按照娃目前的跳級學(xué)法，后續(xù)還得花個好幾萬。

但是這次的改版，課時縮短，單節(jié)課的費(fèi)用大大降低，我完全可以利用我在鯨魚小班的課時余額，把鯨魚小班的英語體系給學(xué)通關(guān)了。這豈不是一件好事？

（當(dāng)然，鯨魚小班的新版課，有很多不足。很多家長詬病改版后的課講不透，互動環(huán)節(jié)糟糕。我想我對這種單價在70+元/小時課的外教的作用，是持放棄態(tài)度的。好在他家還保留了預(yù)習(xí)的課件，那個課件是挺棒的。）

在我的新計劃中，這些課就是孩子繼Raz之后的聽讀材料。我和娃一起看了一下鯨魚小班的各個課程板塊：文學(xué)創(chuàng)作、科學(xué)閱讀、世界故事、文學(xué)閱讀等。這其中，孩子對科學(xué)閱讀板塊特別有興趣。在看了科學(xué)閱讀各個級別的課程列表之后，孩子強(qiáng)烈要求從G5B開始。他的要求暗合我的想法。

這樣，在鯨魚小班的體系里，我們會把從G5B到G7B的150節(jié)科學(xué)課全部學(xué)完。剩下的課時，孩子可以參加G8A-G10B的故事閱讀課。我看了一下這些級別里選的書全是世界名著。等娃結(jié)束科學(xué)課以后，再挑選吧。

計劃暫時做到這兒，下周娃的科學(xué)課就要開始了。我對娃的英語繼續(xù)往高階進(jìn)階更有了信心。我也衷心地祝愿鯨魚小班能繼續(xù)走下去。