小小的挫折教育

 清明節(jié)放假，基本上放空一天，上午我去換書，弟弟給姐姐聽寫生字詞，我回來基本上都完成作業(yè)了，然后開始包餃子。 
 下午去公園玩放風(fēng)箏，回來跟小伙伴們玩、做粘土。 
姐姐正在做黏土，爺爺叫吃飯了，看姐姐沒有停下來的意思，我便說等做好了再吃，不然做好的花瓣就干了。弟弟接著說：“不然思維就被打斷了”。爺爺那么急性子的人聽了也只好作罷，還夸弟弟說的很有道理。 
 做成之后還好我及時(shí)拍了照，因?yàn)椴坏桨雮€(gè)小時(shí)后就被表妹踩成一攤爛泥了，哭的好傷心啊??。于是只好趁機(jī)來一次挫折教育了。 
 

我把孩子抱在懷里，說這么漂亮的花太可惜了，我都要哭了，不過最重要的是創(chuàng)作和制作過程，做的時(shí)候很開心，媽媽也拍了照保存。看得出來，孩子聽到這里已經(jīng)好點(diǎn)了，于是趁機(jī)繼續(xù)，妹妹也不是故意的，剛做出來是軟的，你應(yīng)該知道，你自己沒有小心放個(gè)合適的地方，而是你們拿著玩，你也有責(zé)任的，如果妹妹占百分之七十，你自己的責(zé)任也占百分之三十的，周末我們?cè)僮鲂┢渌每吹?。說到這里，孩子已經(jīng)清醒接受事實(shí)了，不哭了，還是很傷心，悠悠地說：“太可惜了，我做了半天，一秒鐘就被弄壞了?！甭犓@么說，我突然就想起中學(xué)時(shí)，打碎一個(gè)用了很久的暖瓶的事情，就跟她講起來，當(dāng)然少不了夸張潤色，我說我要是在開門的時(shí)候把暖瓶放在離門再遠(yuǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的地方就好了，它就不會(huì)一瞬間碎掉。孩子終于釋然了。