今天叮當(dāng)獨(dú)立完成star測試，ge 3.2，各項(xiàng)成績較一周前有微小進(jìn)步，較一個(gè)月（7月5日）進(jìn)步了1.1，單詞95，閱讀理解小指標(biāo)都是90。對(duì)于grade 1不到的娃，如何能提升閱讀，star測試和閱讀水平有什么關(guān)系。
為了解決這個(gè)問題，我對(duì)比了幾個(gè)大牛娃的分?jǐn)?shù)記錄，并自己做了一套測試題（娃要求，他做一套我做一套）。1.實(shí)際題目做下來，我有很多單詞不認(rèn)識(shí)，還有一次做題超時(shí)，但是憑借對(duì)后面閱讀理解嘗試和字面意思總結(jié)，我拿了ge4.7（是蠻丟人，哈哈）。2.對(duì)比牛娃，我發(fā)現(xiàn)牛娃要拿4.0以上，基本項(xiàng)目要95以上，到5.0以上，就得幾項(xiàng)百分之百了。
總結(jié)：1.star測試是數(shù)字。首先，我感覺后面閱讀分值比前面單詞理解重很多，題目雖然越來越難，但是題目彎彎相對(duì)少，對(duì)于成年人不會(huì)很難對(duì)于年齡小的娃有點(diǎn)困難。我猜權(quán)重分應(yīng)該和最難那道題和閱讀速度有很大關(guān)系吧。其次，我感覺題目有一定重復(fù)率，有一道水匯成河的題目已經(jīng)反復(fù)出現(xiàn)，做多了自然就知道規(guī)律，蒙對(duì)幾道（總共34道）對(duì)最后賦分影響很大。最后，3.0以上已經(jīng)有90以上的準(zhǔn)確比率，5.0以上一般都有幾科百分之百，我很好奇全部百分之百是多少。
我想年齡小的娃要提升ge，需要通過大量閱讀nonfiction提升知識(shí)全面性，通過前后文理解提升猜詞能力。把star當(dāng)做參考即可，英語是聽說讀寫全面的學(xué)科，star畢竟只有34道題閱讀題，ge在3.0以上已經(jīng)說明掌握了百分之九十的知識(shí)點(diǎn)。讀書本身目標(biāo)是多掌握知識(shí)，熟悉語言，小娃的閱讀理解實(shí)在到不了100，也不用太犯愁，堅(jiān)持下去，水到渠成。
2.star適合作為閱讀測試工具。因?yàn)閟tar考的權(quán)重比較大是對(duì)文章理解和知識(shí)面理解，小項(xiàng)百分之七十到百分之九十是1.0的差距，百分之九十到100估計(jì)有2.0以上差距。要達(dá)到百分之百，不僅是多看幾本書這么簡單，知識(shí)面、思維和單詞量也要全面跟上。就目前來說，就像爬章節(jié)書，分級(jí)入章相對(duì)簡單，理解章節(jié)書的情節(jié)和背后故事，難度非常大。分析star測試，不僅是看最后ge結(jié)果，而是從中查找單詞、閱讀差距，有針對(duì)性做出閱讀改變。
綜上，以后減少star測試頻次，不用糾結(jié)分?jǐn)?shù)（因?yàn)樘嵘芾щy，哈），只是作為讀書階段性結(jié)束后的一個(gè)總結(jié)即可。
。。。。。
今天叮當(dāng)聽完樹屋49-50，讀瘋校13、i wonder why、樹屋46，做star。2.5w字閱讀，輸入量很足。
但今天最大收獲不是叮當(dāng)，是我自己做了一次star測試，知道3.0和5.0差距不一定是英語能力的問題。哈哈
2014
