如何引導(dǎo)孩子裸聽章節(jié)書？

這篇是根據(jù)我在2015年12月初的記錄進(jìn)行整理的。簡(jiǎn)單介紹一下女兒的情況，當(dāng)時(shí)女兒剛過(guò)7周歲生日不久，不過(guò)英語(yǔ)啟蒙如果從3周歲正式算起，其實(shí)我們也積累了4年，這四年中一方面靠在家里的積累，一方面是靠在外面機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)在ELAN圖書館測(cè)試的水平2.6，就是大致相當(dāng)于國(guó)外二年級(jí)六個(gè)月小朋友的水平，當(dāng)時(shí)還處于看橋梁書的水平。

棚車少年其實(shí)我買了有一兩年了，但一直沒有拿出來(lái)給女兒看，一直覺得水平還沒到吧！

為何突然想著要給女兒棚車少年了？ 
 

一方面是最近在梳理女兒2015年英語(yǔ)方面時(shí)，計(jì)劃著讓孩子慢慢過(guò)渡看一些初章書。當(dāng)然也不能我自己想當(dāng)然地要給她看初章就給初章的，更多的是 考慮到婷婷能夠（有這個(gè)能力）看初章的書了。從以往來(lái)看，婷婷以前看過(guò)或聽過(guò)一些橋梁書，如frog and toad這系列書婷也是裸聽的，有一陣子晚上臨睡前都要聽這系列的音頻；也看過(guò)搞笑的fly guy系列；看過(guò)一些henry and mudge的書；最近聽并看了mercy waston系列書，而且很喜歡。且從elan圖書館的評(píng)估來(lái)看，她現(xiàn)在能讀ge2.6左右的書，應(yīng)該問(wèn)題不大。 
 

雖然是有想給她初章書，但沒有想好給什么書？想到棚車少年，一方面是手頭上有現(xiàn)成的，而且初步搜索了解，這系列書的詞匯量基本上是500個(gè)，內(nèi)容還是比較好理解的；一方面是因?yàn)椴糠謨?nèi)容是關(guān)于探險(xiǎn)之類的，女兒一直對(duì)這方面的題材也比較有興趣。 
 

怎么提供棚車少年給女兒呢？

到底怎么給女兒才能勾起她的興趣呢？直接讀給她聽，再慢慢讓她自己看？（我擔(dān)心自己讀的未必那么生動(dòng)）直接讓她自己看？直接裸聽音頻，有興趣后再看書？最后我為了保險(xiǎn)起見，選擇了第三種。 
 

有天早上，趁女兒起床后，我就給她播放了棚車少年的音頻，沒想到婷婷聽得很有興致，我觀察到她連去刷牙、吃早餐都隨身帶著這Pod繼續(xù)聽，那天早上她連續(xù)聽了3 chapters。但我也擔(dān)心她未必聽明白，送她去學(xué)校的路上，我就蠻問(wèn)問(wèn)里面有幾個(gè)孩子？幾男幾女？大的女孩和小的男孩叫什么名字？他們?yōu)樯短映鰜?lái)？女兒都能一一回答出來(lái)，看來(lái)她對(duì)其中的人物關(guān)系是大致搞清楚了！ 
 

當(dāng)天晚上，女兒又主動(dòng)要求要聽早上聽得那個(gè)音頻，一口氣聽到chapter 7。我就知道“這小魚上鉤了”：）過(guò)程中我也問(wèn)了些問(wèn)題，他們?yōu)槭裁匆〉絙oxcar？他們找到的寶藏是什么？他們是怎么把dishes弄干凈的？是誰(shuí)去賺錢？他是干什么活賺錢的、帶回來(lái)啥吃的？等等，婷婷基本上也都能一一回答，看來(lái)是真的明白了！ 
 

第二天晚上，女兒又主動(dòng)要求聽這音頻，一口氣聽完了。也終于明白前幾章中有個(gè)晚上奇怪的聲音是誰(shuí)發(fā)出的？

為她為啥喜歡聽boxcar children的音頻？她說(shuō)有的事情喜歡就是喜歡，沒有原因的 

后來(lái)我就把 這本書放到書架上，婷婷看見后就立馬閱讀起來(lái)了：）

總結(jié)一下：

1、適當(dāng)拔高？

提供與孩子相當(dāng)水平的書，適時(shí)地也可以稍微推一把，因?yàn)橥⒆拥穆犃λ綍?huì)比閱讀水平略高一些。

2、如何判斷孩子聽的效果？

觀察孩子聽的狀態(tài)，比如婷婷有時(shí)都讓我們說(shuō)話小聲一些，吵著她聽音頻了，說(shuō)明她是在專注地聽 ；是否會(huì)主動(dòng)要求重復(fù)地聽 ； 聽的時(shí)候或聽完是否和你交流一些感受 ；是否對(duì)理解性的要求在提高，如會(huì)問(wèn)個(gè)別單詞是什么意思；精聽后是否會(huì)復(fù)述，不過(guò)這就是很高的要求了。

3、如何給予適當(dāng)?shù)膸椭?/strong>