唱唱跳跳的英語啟蒙

由于給陶陶正式啟蒙的時間比較晚，是在兩歲后中文說得比較流利以后才正式開始，所以不可避免的遇到了中文強勢的問題。加上功課做得不夠細(xì)致，囤書難度超過了寶寶可理解范圍，于是讀繪本時常常遭到陶陶的拒絕和疑問，“媽媽在說什么呀？我聽不懂”，再不然就直接拒絕我念。看著朋友家大五個月的娃，可以認(rèn)識一大堆厚厚的單詞卡，甚至可以讀出一本完整的書，而我們好像始終還沒起色，做媽媽的我不可避免的感覺很挫敗，繼而反思陶陶的啟蒙路究竟應(yīng)該如何繼續(xù)。

首先，還是得先明確自己的啟蒙目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上再去尋找合適的方法。通過對陶陶的觀察，我確定她就是一個愛玩愛鬧，喜歡音樂跳舞勝過看書畫畫的孩子。沒有過人的天賦，沒有到識字敏感期，只能一點一點的培養(yǎng)她的興趣。盡管也很羨慕別的牛娃兩三歲都能識字讀書，但我更加認(rèn)可吳敏蘭老師的一個觀點，就是媽媽們不要想著去做老師，只要去培養(yǎng)他們的興趣就好了。無論中英文識字，我都不求她在上學(xué)之前學(xué)會，除非她主動要求學(xué)習(xí)。

決定了目標(biāo)，接下來就是尋找培養(yǎng)興趣的方法，放下那些超齡的分級材料和繪本，重新尋找適合的材料。在這個過程中，聽到很多媽媽推薦從韻律兒歌開始啟蒙效果會比較好，于是我試著放下焦慮，不貪多，不圖快，從簡單的《Super Simple Songs》開始給陶陶重新規(guī)劃一條啟蒙之路。

第一首選擇教唱的《One Little Finger》，我先是給陶陶看了兩遍網(wǎng)絡(luò)上的小動畫，熟悉之后開始隨時隨地唱給她聽，或者用音頻播放器磨耳朵?；趯焊璧奶烊幌矏郏仗臻_始能夠邊模仿我的動作邊跟唱簡單的“One little finger,one little finger,one little finger,tap tap tap”當(dāng)我唱“point your finger up”的時候會知道指上方，當(dāng)我唱“put it on your head”的時候去敲小腦袋…

既然通過歌曲認(rèn)識了身體的各個部位，那么趁熱打鐵我們一起來看看有關(guān)身體的書吧。

horn，一起用小手在頭上比出尖尖角吧，feet摸摸陶陶的腳，toe，數(shù)數(shù)腳趾頭：one two three…finger，哈哈，one little finger再來唱一遍，陶陶樂呵呵的跟著一起又唱又笑，再數(shù)一次吧：one two three…tail,變個長尾巴，shake&shimmy讓我們一起搖擺。整個過程，陶陶和我都非常開心，雖然書淪為了配角，穿插在玩鬧的過程里，但是比起簡單的打卡式共讀，這種方式讓我們彼此更加享受到共讀的快樂，而沒有多久陶陶也學(xué)會了從一數(shù)到五。第二天當(dāng)我上班的時候，會把書放在繪本架上顯眼的位置，方便她可以自己取閱這本我們一起擁有美好記憶的書。

就這樣，我用《Good Morning MR Rooster》讓陶陶學(xué)會了起床以后的“Good morning”；用“《 Knock Knock Knock》讓她學(xué)會了“Come in” ；用《If You Are Happy》教會了她clap your hands和stomp your feet,知道了happy和angry……

嘗到了兒歌學(xué)習(xí)的樂趣和效果，我想起了有口皆碑的《Brown Bear Brown Bear，What Do You See》。這次我沒有先帶她看書，而是先帶陶陶一起用棉棒和貼紙DIY了書里的動物卡片，拿著卡片和爸爸一起按玩接龍的方式唱念這首歌，等歌曲熟悉之后再把書拿到陶陶面前，果然一下子就愛上了。

不想看書的時候，就玩玩自己做的簡易桌游抽牌做動作吧，順便了解一下游戲里的各種指令。目前不急于學(xué)會這些，慢慢培養(yǎng)熟悉度就好啦，相信慢慢的都會成為我們的小詞庫哦。 
 

除了Super Simple Songs,還有大名鼎鼎的廖彩杏書單里的的Child's Play。DIY一個簡單的小巴士讓陶陶當(dāng)成貼紙游戲玩，應(yīng)該沒有孩子能抵抗貼紙的吸引力吧。唱完了《The Wheels On The Bus》把詞換一換，改成car也不錯哦。

用五只可愛的小指偶鴨子和大手偶mother duck來配合《Five Little Ducks》吧?！禣ld MacDonald Had A Farm》里面有這么多小動物，嗯，Where Is my pig?Can you help me?找完了小動物們，一起來看本關(guān)于動物叫聲的繪本吧。

“It's time for bed now,我們來哄小動物寶寶睡覺吧。噓，對應(yīng)著《Time For Bed》陶陶來幫媽媽把唱到的那個小動物放在鴨媽媽旁邊睡著哦?！?/p>

“喔喔喔，天亮了，動物寶寶們起床啦。Time to get up!”《Good Morning MR Rooster》唱完，小鴨子們又要出去玩咯。One Little duck,One little duck,One Little duck Quack Quack Quack……（改編自O(shè)ne Little finger）

不知不覺，就這么邊玩邊看了幾本英文繪本啦。比起其他的寶寶，我們還是一只小蝸牛，讀得很少，也很慢，作為媽媽的我水平實在有限，交流的時候很多想法都不能夠用英文表達出來。不過，這些都沒關(guān)系，就這樣慢慢的一起成長就夠了。我相信，能夠保持學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣，就能夠持續(xù)地收獲。Tomorrow Is another day.