管教系列課第四節(jié)

感謝您的總結(jié)，我們第1課的作業(yè)內(nèi)容主要是讓大家總結(jié)現(xiàn)在的育兒方法，并且通過第1課學(xué)習(xí)來明確父母的角色定位以及明確管教的定義，也可以以此來制定此次的學(xué)習(xí)目標(biāo)。?? 管教是一個很復(fù)雜的題目，既要有理解和尊重，還要有期望和控制，同時(shí)還要有規(guī)則和執(zhí)行，這就需要作為父母的我們不斷的學(xué)習(xí)，也和孩子一起共同成長?？吹贸瞿且晃粚ψ晕乙蠛芨叩募议L，在育兒方法上也有很多的總結(jié)和學(xué)習(xí)。兩歲的孩子正在經(jīng)歷他們成長路上的第1個重要的里程碑和轉(zhuǎn)折期，作為孩子的成長，也是一個重大的進(jìn)步～在這個階段作為父母，我們更要去了解孩子的發(fā)展規(guī)律，同時(shí)了解和認(rèn)同孩子的感受～還有要明確和清晰自己的規(guī)則，只有您的清晰和明確，才能讓孩子清晰和明確～

其實(shí)我個人的意見是在孩子的探索期這個時(shí)候，孩子的敏感和探索更為重要??但我們也要有效的引導(dǎo)哈～ 應(yīng)該管，但怎樣管還是要有方法的～ 
 

親愛的，看到了您認(rèn)真的筆記，總結(jié)的非常的好??同時(shí)也對自我的教養(yǎng)和管教方法做了一個深度的剖析，我們第1課就是讓大家對自我的育兒方式做一個總結(jié)，同時(shí)也總結(jié)自己在管教孩子的這個問題上，有哪些需要改進(jìn)和需要學(xué)習(xí)的地方，那這一點(diǎn)我們也在作業(yè)當(dāng)中做到了?? 

每個人都會有情緒，這個非常正常，當(dāng)我們自己情緒不好的時(shí)候，可以先讓自己冷靜下來，然后再去處理孩子的問題。當(dāng)看到您說孩子換衣服我忽然想到了前兩天看的一段內(nèi)容，他說，如果你想知道自己是否在控制孩子，就去想一想有沒有要求孩子更換衣服，其實(shí)這個讓孩子換衣服表達(dá)的更多的是自我感受，更多的是用自我的感受去規(guī)定和控制了孩子。所以這一點(diǎn)，我們可以再剖析檢討一下。就像我前面說的，我們每個人都有自己的情緒，這個非常正常，當(dāng)我們自己情緒不好的時(shí)候，一定要讓自己先冷靜下來，再去處理孩子的問題。 
其次呢給你的建議就是，每天一定要留出一段時(shí)間，20分鐘半個小時(shí)也好，給自己充電，只有把我們自己的杯子續(xù)滿了，才能去用我們的愛蓄滿孩子的杯子。 
然后要明確規(guī)則以及底線是什么，給孩子定立清晰的規(guī)則，只有我們自己清晰了規(guī)則，才能夠讓孩子了解清晰的規(guī)則。

曉輝老師管教課的第1節(jié)，是為了讓大家明確我們此次上課的目標(biāo)以及管教真正的定義，還有管教的最終目的，所以也從一開始就讓我們了解自己的角色定位，我們只是孩子成長路上的輔助者，協(xié)助者和幫助者，有義務(wù)和權(quán)利去幫助孩子，幫助他們建立自律，建立健全的人格～ 

孩子需要規(guī)則也需要相應(yīng)的去承擔(dān)規(guī)則，建立的后果，在幫助孩子的過程當(dāng)中，父母也需要學(xué)習(xí)，同時(shí)也是自我完善和豐富的一個過程。??

課堂筆記和嗯總結(jié)分析都很棒??有聽課的記錄，有對自我育兒方式的分析有疑問，其實(shí)這樣的作業(yè)才是有效作業(yè)，能夠幫助我們更好的去理解課程的內(nèi)容，也更好的去深化和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲～ 

困惑點(diǎn)讓孩子自己學(xué)會解決他們之間的矛盾～這個能力需要我們?nèi)ビ薪o孩子空間，去培養(yǎng)他的這種能力～也就是說，當(dāng)孩子們之間有沖突的時(shí)候，父母一定不要去做法官、教官～多給孩子們一些空間，讓他們可以自己去解決問題～在保證安全的情況下，都可以過少的去介入～其實(shí)有時(shí)候孩子們的矛盾不需要去真正的解決，很多時(shí)候他們玩著玩著就會忘記了??所以只要沒有大的沖突，盡量的放手吧～ 

我們在正面管教當(dāng)中有兩個比較重要的工具卡，一個是花時(shí)間訓(xùn)練，也就是孩子的技能，是需要我們花時(shí)間，然后分步驟一步一步的去教會孩子的，另外一個工具卡是和善而堅(jiān)定，那么在堅(jiān)定的這個含義當(dāng)中有三個因素:尊重孩子，尊重自己和尊重當(dāng)下的情形，尊重孩子是第1位的，就是傾聽和理解孩子的感受，那尊重自己呢就是尊重規(guī)則和底線，尊重當(dāng)下的情形就是具體問題具體分析，這三者缺一不可～??

班長～清清 

親愛的總結(jié)的非常完善，筆記也特別的詳細(xì)，可以看出我們是在認(rèn)真對待這次管教課程的???? 

在管教的要點(diǎn)當(dāng)中，有一條是父母的意見必須要一致，不要當(dāng)著孩子的面互相指責(zé)，可以在沒有孩子的時(shí)候進(jìn)行討論～同時(shí)關(guān)于這個問題，我們在社群當(dāng)中也有一些討論哈，也要多看一看對方想法、意見和行動當(dāng)中的一些值得肯定的地方，互相取長補(bǔ)短～家庭當(dāng)中的嗯育兒理念是一致的，并且在對待孩子的時(shí)候態(tài)度也是一致的，互相配合，互相合作，這才是管教當(dāng)中最好的方法。 

情緒問題其實(shí)是我們每個人應(yīng)對的一個問題，也是終身值得去學(xué)習(xí)的問題～還記得我們管教的最終目的嗎？其中有一條就是幫助孩子學(xué)習(xí)如何控制情緒，那作為父母，我們首先要去努力的學(xué)習(xí)如何去引導(dǎo)和平衡自己的情緒～其實(shí)每一種情緒的存在都是有他的原因的，好情緒壞情緒都是我們情緒當(dāng)中的組成部分，所有的情緒應(yīng)該是在我們身體內(nèi)自然流動的，所以我們不講去控制不好的情緒，而是講引導(dǎo)，在當(dāng)情緒來臨的時(shí)候去努力的平靜和平衡，因?yàn)樵谌魏吻榫w的當(dāng)下去處理問題都是不完善的～所以我們講管教的要點(diǎn)當(dāng)中說要保持平靜～但也要尊重自我，除了尊重孩子、尊重當(dāng)下的情形之外，也要尊重自己，所以當(dāng)我們真的情緒激動失去控制的時(shí)候，我們可以找一個像積極暫停角這樣的地方，也讓自己暫停下來，同時(shí)告訴孩子?jì)寢尙F(xiàn)在的情緒不好，等到媽媽平靜下來的時(shí)候再和你談，其實(shí)我們這樣的處理方式也是教給孩子如何去處理自己情緒的一個榜樣～ 

全職工作又要帶孩子，每個人都不容易，試著給自己一些輕松的環(huán)境，同時(shí)調(diào)整心態(tài)，并且有一些自我解壓的方式和方法～ 

有目的的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，少一點(diǎn)焦慮，多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)控制，多一點(diǎn)了解和同情，在孩子成長的過程當(dāng)中，父母更需要學(xué)習(xí)，而在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，也是我們自我完善和豐富的一個過程～????

班長～清清 

省察冷卻角。是為了讓孩子停止當(dāng)下的不當(dāng)行為，幫助孩子學(xué)會事后反思，引導(dǎo)和共情他啟發(fā)解決問題的這樣的一個方法。所以他是需要冷讓孩子冷靜省察的一個地方，那么在這個地方是不需要玩具的，它并不是一個有趣的地方，應(yīng)該是一個枯燥無味的地方，那這樣才能夠達(dá)到效果，所以通常都不需要布置玩具或者書籍等物品，就是一個小凳子，一個讓它可以安靜下來的地方就可以了。他和我們的正面管教當(dāng)中的積極暫停角還是有所區(qū)別的，功用是不同的。那我們在社群里面也給大家嗯重新做了梳理，如果還有疑問的話我們可以再提出來，再給大家做一些講解～ 

很感謝您的總結(jié)和反思，其實(shí)這樣的作業(yè)才是有效的作業(yè)，能夠幫助我們更好的去理解課程的內(nèi)容以及更好的深化和總結(jié)學(xué)習(xí)的收獲。?? 其實(shí)您說的情況很普遍，當(dāng)我們情緒好的時(shí)候，我們可以跟孩子好好的溝通，但是當(dāng)我們自身有情緒的是當(dāng)下，首先我們應(yīng)該解決的是自己的情緒問題，所以在這個時(shí)候再去處理和孩子的問題是不當(dāng)?shù)摹?nbsp;

還記得我們管教的最終目標(biāo)嗎？管教的最終目標(biāo)當(dāng)中說到有1點(diǎn)就是——讓孩子學(xué)習(xí)如何控制自己的情緒，那作為家長，我們首先要學(xué)習(xí)的是我們自己如何控制和引導(dǎo)好自己的情緒，這樣才能為孩子做好一個榜樣啊～也可以在這個情況下如實(shí)的告訴孩子，媽媽現(xiàn)在情緒不好需要安靜，那等我情緒好的時(shí)候我們再溝通，其實(shí)這樣的處理方式也是對孩子的一種教導(dǎo)～ 

正面管教是以和善而堅(jiān)定為基礎(chǔ)的，那么在堅(jiān)定當(dāng)中說到的尊重是由尊重孩子，尊重自己和尊重當(dāng)下的情形，這三個元素組成的，所以這三個元素都需要做到～????努力，和孩子共同成長?? 
 

班長～清清 

在第3課管教的要點(diǎn)當(dāng)中，有需要我們學(xué)習(xí)的很多的地方～管教孩子的時(shí)候，我們應(yīng)該常常問問自己說，我們這種教育方法能不能給孩子帶來長期的幫助?還是只是為了解決一次性的問題?而懲罰帶來的后果就會是憤恨，反叛，報(bào)復(fù)或者順從，沒有一項(xiàng)是我們希望孩子擁有的品質(zhì)～ 

而小時(shí)候父母用的使我們受傷的教育方法也不要用在孩子身上，給孩子帶來積極的良性的循環(huán)方式才是最重要的～ 

遇到問題保持平靜也是很重要的～所以當(dāng)心情情緒不好的時(shí)候，我們就先處理情緒再處理事件和問題，這對于孩子對于我們自己來說都非常重要～???? 

凡事心懷感激，積極、陽光，成為孩子的榜樣，幫助和引導(dǎo)孩子建立健全的人格，成為自信、喜樂和自律的人 父母首先要成為孩子的榜樣～

班長～清清 

感謝您的分享和總結(jié)?? 

曉輝老師管教課的第1節(jié)，是為了讓大家明確我們此次上課的目標(biāo)以及管教真正的定義，還有管教的最終目的，所以也從一開始就讓我們了解自己的角色定位，我們只是孩子成長路上的輔助者，協(xié)助者和幫助者，有義務(wù)和權(quán)利去幫助孩子，幫助他們建立自律，建立健全的人格～ 

孩子需要規(guī)則也需要相應(yīng)的去承擔(dān)規(guī)則，建立的后果，在幫助孩子的過程當(dāng)中，父母也需要學(xué)習(xí)，同時(shí)也是自我完善和豐富的一個過程。??

班長～清清 

現(xiàn)在有很多新的教育理念和教育方式，都是建立在了解孩子，以孩子的身心、智力發(fā)展規(guī)律和不同的階段，給予正確引導(dǎo)的基礎(chǔ)之上的一種學(xué)習(xí)～ 

所以不光建議家庭成員，爺爺奶奶，同時(shí)更加建議爸爸媽媽都來學(xué)習(xí)這樣的課程，在孩子成長的過程當(dāng)中，父母是最需要學(xué)習(xí)的～???? 

家庭成員全家人一起學(xué)習(xí)，特別是有老人的家庭，整個家庭有同樣的看法，想法和見解，對于孩子有同樣的要求，這在于孩子來說真的非常的重要～這對于孩子來說才是最好的管教方法～ 謝謝您的分享????

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