在家引導(dǎo)娃做大顆粒樂高積木的構(gòu)建，適用于2-4歲

談到開放式玩具，樂高積木一定位居榜首。拿它給娃玩的好處就不安利了，大家早有共識(shí)，比如鍛煉孩子的動(dòng)手能力、邏輯思維、觀察力、空間想象力等等，好處數(shù)不勝數(shù)。不然，咱們也不會(huì)在商場里接到各樂高機(jī)構(gòu)的廣告了。畢竟，有需求才有市場嘛！

到這里不得不啰嗦一下，正版樂高積木的質(zhì)量真是好，每個(gè)孔洞都有l(wèi)ego標(biāo)簽，拼接起來特別地扎實(shí)。但是，最后我并沒有燒錢引進(jìn)一套正版的基礎(chǔ)樂高積木，而是上某寶買的一套別的兼容樂高積木的版本，主要是因?yàn)橘u家送了配套的年糕媽媽樂高積木拼搭的視頻課程（當(dāng)然，也是因?yàn)楦F）。有課程在手，相當(dāng)于有個(gè)師傅帶進(jìn)了門。雖然是兼容版本，質(zhì)量也還湊合，耐用且色澤好，熊娃拿著到處摔也不心疼。

低齡小寶寶也能入手樂高積木嗎？當(dāng)然可以，樂高能用來辨認(rèn)顏色，形狀，學(xué)大小長短高低多少輕重等，也可以玩疊高高后再套圈圈，做拓印畫，橡皮泥壓花等。而且樂高大顆?；A(chǔ)積木配合上各種動(dòng)物人物玩偶，還特別適合做場景搭建來還原繪本故事或者動(dòng)畫片喔！

秉承雞娃必先自雞的理念，自己先把賣家送的這套課程看完了，并直接上手操作學(xué)會(huì)了里面各種主題的搭建方法。好記性不如爛筆頭，趁娃睡覺功夫，趕緊記下每個(gè)主題需要跟娃灌輸?shù)闹R(shí)點(diǎn)。

這套教程真心不錯(cuò)，提供了許多有趣的創(chuàng)意。只是，個(gè)人覺得這套教程并不適用于小齡娃子，在它的基礎(chǔ)上，結(jié)合我家幼崽的興趣點(diǎn)，老母親開始思考更適合他的簡單方案。

比如在小侄女豆芽生日那天，吃完蛋糕后，先一起回憶下剛剛吃的蛋糕（圓形的，家里現(xiàn)有積木做不了），然后讓他們觀察一個(gè)方形的多層蛋糕圖片。讓他們思考下怎么樣才能把這個(gè)蛋糕搭出來？會(huì)用到什么形狀的樂高積木？

接著帶他們一起用樂高積木來搭建一個(gè)蛋糕，覺得娃們可以學(xué)習(xí)到：

詞匯：蛋糕，蠟燭（可用粘土黏住蠟燭，也可以插吸管代替），禮物，生日快樂，洗盤子

數(shù)學(xué)：對(duì)蠟燭和蛋糕層數(shù)進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，培養(yǎng)數(shù)感。

音樂：生日快樂歌的中英文版本。

知識(shí)：了解生日的特殊意義，記住自己的生日；認(rèn)識(shí)多層蛋糕的形狀和組成結(jié)構(gòu)（比如把每層不同顏色的樂高積木想象成不同的口味）。

行為規(guī)范：體驗(yàn)生日的幸福快樂，學(xué)會(huì)分享，并體驗(yàn)家務(wù)游戲（收拾盤子并清洗盤子）。

像小侄女豆芽已經(jīng)三歲了，等她結(jié)束自己的創(chuàng)意搭建或者在我引導(dǎo)后的拼搭后，一般會(huì)問她這幾個(gè)問題：

你拼搭了什么東西？

為什么要這么搭？

有什么功能？

解決了什么樣的問題？

你覺得你搭建的東西好在哪里？

按照首先、然后這種辯論形式的格式向我推銷，來交換我手里的糖果餅干或者新奇玩具等。

這個(gè)生日蛋糕主題的樂高拼搭很受娃們歡迎，連續(xù)好幾天老母親都被迫操著把塑料刀跟他們一起玩唱生日歌吹蠟燭切蛋糕吃蛋糕洗盤子的一系列假想游戲。

我兒湯圓不到兩歲，他也自行摸索出來了點(diǎn)簡單的創(chuàng)意玩法：

把連在一起的幾節(jié)管道套在手上耀武揚(yáng)威地走來走去，看著很像海盜的鉤子手。

任意抓起一塊長條積木放耳邊假裝打電話。

拼接兩三塊在一起假裝是面包或者棒棒糖啊嗚啊嗚假裝吃。

自己往十個(gè)手指頭上套方塊的樂高積木，當(dāng)指套戴著玩。

有媽媽分享了她娃上的樂高課，聽著也挺不錯(cuò)的。課上有團(tuán)隊(duì)合作搭建，也會(huì)有作品分享環(huán)節(jié)，老師上課先介紹一些知識(shí)點(diǎn)，比如這節(jié)課的主題是消防車，會(huì)介紹消防車的知識(shí)點(diǎn)有云梯，水管，水箱，駕駛室等。然后讓孩子自由創(chuàng)作。作品完成后會(huì)對(duì)著同學(xué)們分享自己的作品，接著還會(huì)叫家長進(jìn)來，孩子再跟家長講解一遍作品。老師也會(huì)針對(duì)這節(jié)課的表現(xiàn)跟家長溝通，還會(huì)做一張反饋表課后給到家長。還會(huì)讓小孩子把作品拆掉，把積木分門別類放回原來的框里。最后一步時(shí)，老師會(huì)再跟孩子聊一次今天的知識(shí)點(diǎn)。

學(xué)習(xí)了樂高積木的低階基礎(chǔ)拼搭后，又把店家另外一套機(jī)械齒輪樂高積木請(qǐng)回了家琢磨學(xué)習(xí)，研究下中階樂高機(jī)械齒輪課。目前還只會(huì)跟著視頻操作，做出來的自動(dòng)陀螺發(fā)射器和齒輪壓紙器很受娃們歡迎。先待我琢磨下后，以后再寫這個(gè)課程的攻略。生命不息，學(xué)海無涯！Animo!