佩佩同學(xué)擇校記（番外1）

一位個(gè)性鮮明的女老師

這位女老師四十幾歲，大概從三年級(jí)一直跟班的。四年級(jí)我去學(xué)校開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，算是留下了深刻印象，說(shuō)來(lái)也蠻有意思。佩佩之前一直說(shuō)老師不喜歡她，從來(lái)不給她機(jī)會(huì)，舉手自薦也不給。

那次家長(zhǎng)會(huì)，語(yǔ)文老師照例侃大山，這是一位佩佩喜歡的老師，好像是一年級(jí)就隨班。

英語(yǔ)老師就像機(jī)器人一般，每天干什么、干什么、干什么，每周干什么、干什么......低頭念稿子。

我一直覺(jué)得教師，作為一個(gè)與人打交道，而且要提升別人的職業(yè)，在與人交流方面應(yīng)該高過(guò)其他職業(yè)的人一籌，有類(lèi)似于領(lǐng)導(dǎo)般的能力。但很遺憾，這位老師，我見(jiàn)到的有限幾次里，沒(méi)見(jiàn)提升。 

數(shù)學(xué)老師，我要說(shuō)的就是這位。佩佩的班主任，最后講，前面是按部就班的開(kāi)場(chǎng)白、寒暄。

談到幾個(gè)搗蛋鬼，直接說(shuō)，XXX家長(zhǎng)來(lái)了嗎？來(lái)了，好。這孩子，你們回去要打一頓，我們是不能打他，要不我早就下手了。我實(shí)在是沒(méi)辦法，專(zhuān)門(mén)給他邊上放了王XX,小孩子可以克小孩子，這幾天才老實(shí)一點(diǎn)。 

可以說(shuō)我是邊聽(tīng)邊忍著笑，我想這老師是真想得出，小孩克小孩這招都使出來(lái)了，明言要家長(zhǎng)打一頓也放出來(lái)了。全是大招??！這孩子的家長(zhǎng)這是情何以堪啊！因?yàn)槔蠋熜愿袢绱缩r明，我也就決定問(wèn)問(wèn)老師對(duì)佩佩的印象。

班會(huì)結(jié)束以后，自有一批家長(zhǎng)留下來(lái)和老師交流。我走過(guò)去，老師正和那位王xx的家長(zhǎng)交流。老師是這么說(shuō)的，呵呵。

“XXX自從被我安排做到王XX邊上后，收斂了不少，惡人自有惡人磨?。⊥鮔X這小子雖說(shuō)調(diào)皮搗蛋，但是有正義感，最近回去要夸獎(jiǎng)他！” 惡人自有惡人磨?。∵@家長(zhǎng)怕是也眼淚流的嘩嘩的！ 

 我終于抓住了一個(gè)機(jī)會(huì)，插上了一句，“老師，那佩佩同學(xué)怎么樣？我想了解一下?！蔽乙膊恢@老師會(huì)有什么奇論，好在勝在新鮮，奇趣！

“這孩子，是一個(gè)不起眼的孩子，最操心的那幾個(gè)里沒(méi)有她，最優(yōu)秀的那幾個(gè)里也沒(méi)有她。一般老師都不會(huì)關(guān)注她！但是我發(fā)現(xiàn)了她，這孩子是個(gè)人才！”

來(lái)了來(lái)了，這老師總能把話(huà)說(shuō)得這么生動(dòng)、有傳奇感。

“為什么呢，看起來(lái)真不起眼，但是做難題目有一手，而且我也專(zhuān)門(mén)驗(yàn)證了幾次，不是抄答案，是真會(huì)做！我發(fā)現(xiàn)了她，不過(guò)這孩子最近出息了，上課總是講話(huà)，其他老師已經(jīng)反映到我這邊好幾次了?！?nbsp;

 我顯得非常驚訝，這孩子上幼兒園之前放在老家，我爸媽帶了一年半，帶的蠻好。后來(lái)來(lái)蘇州時(shí)，言語(yǔ)有不通，再者，我們笑談這是小莊子上來(lái)的，不經(jīng)大世面。

幼兒園老師總告訴我們她比較內(nèi)向，不好交流。我們事后總想，那時(shí)能讓我媽過(guò)來(lái)就好了?？磥?lái)這孩子是真出息了。我聽(tīng)著還挺高興!

老師見(jiàn)我的表情，趕緊加了一句“當(dāng)然了，她也就只敢在其他老師課上說(shuō)話(huà)，在我課上是從來(lái)不敢的！”哈哈哈，我是越來(lái)越喜歡這個(gè)老師了！