讀書筆記1——《每個孩子都能學好數(shù)學》

最近對孩子的數(shù)學啟蒙感到很困惑，當自己不知道如何開始的時候，讀書是最好的選擇。

讀的第一本關于數(shù)學啟蒙方面的是常爸和陳鳳偉校長出版的《每個孩子都能學好數(shù)學》，希望能從中收獲知識，找到自家的啟蒙之路。 
 

書中提到數(shù)學的啟蒙和其他知識的學習一樣，重要的是從孩子發(fā)展的自然規(guī)律出發(fā)。至于幾歲開始，皮亞杰的認知發(fā)展理論，將個體從出生到成熟的發(fā)展過程分為四個階段。0-2歲屬于感知運動階段，2-7歲屬于前運算階段，這時候他們開始通過表象、言語以及一些符號形象來表征內(nèi)心世界和外部世界的聯(lián)系。6歲以下的兒童進行加減法學習會非常困難，所以，不主張那么著急開始學習。即使開始了，也一定要融入孩子的生活中，貼近最自然的生活狀態(tài)。

說實話看了以后一定程度上緩解了我內(nèi)心的焦慮。平時看公眾號以及小花生上一些寶媽曬孩子啟蒙，很多都是3歲就會加減法，入學之前就會乘除法，就這還號稱自己的娃是普娃，有時候真的很心慌，害怕自己拖了孩子的后腿，讓她輸在起跑線上。于是各種數(shù)學啟蒙，數(shù)學思維書，別人推薦，我就入??邏輯狗、摩比愛數(shù)學、各類貼紙書、蒙氏數(shù)學盒子、桌游、磁力片、各類積木……大部分在家落灰。明明最開始的數(shù)學啟蒙是從數(shù)樓梯、認車牌、認公交車開始的，突然就焦慮了。放慢腳步，在生活中啟蒙，把握自己的節(jié)奏，加油??