低年級成長之路

家有二年級小男娃一枚。出生后，覺得憑著老母親的智力和學(xué)力，自己的娃肯定在各方面都不會太差。買了一堆育兒書、繪本，邊看邊帶。可能是所有老母親同樣的心路歷程吧，到現(xiàn)在二下，說服自己在雞娃大業(yè)上要基本要做到重過程。結(jié)果什么的隨緣吧。健康體魄、親子關(guān)系最重要。

今天，我想和大家聊一聊我家低年級成長之路，雖然算不上什么經(jīng)驗之談，最起碼，可以給大家提供一些借鑒，少走彎路。

（1）擇校

我們是在被稱為古都的西部城市，小初高的優(yōu)質(zhì)教育資源基本被所謂的x大包攬了，就連校外培訓(xùn)班也只是集中在那幾個好學(xué)校的周圍。無數(shù)的村小，簡直就是凹地中的凹地，教育質(zhì)量離老家縣城的學(xué)校都不如。而我們幼升小那年，也被不幸的劃在這樣的菜小。沒辦法，我們選擇了群眾口中的一所口碑差不多的民辦學(xué)校。離家大概20分鐘的車程。和別的小伙伴聯(lián)合接送。接送了一段覺得不行，路上耽誤時間。每天都是慌慌張張，無奈在學(xué)校跟前找了房子。雖說是多了一筆支出，但是每天早上可以和在上學(xué)的路上穿插著把培訓(xùn)班的單詞、和每天必備的古詩背誦一下，悠悠然的去學(xué)校。放學(xué)路上可以一起分享下學(xué)校里的榮耀時刻和悲傷時刻。一段時間下來，覺得離學(xué)校近確實很重要。

（2）慌張的一年級

入學(xué)之前，我們在幼兒園已經(jīng)完成了幼小銜接的知識儲備。本來想著適應(yīng)個小學(xué)簡直就是碎碎個事。當時現(xiàn)實打臉的時候，真是不留一點情面。我們寫字速度慢。每次課文后面那6-8個字，每個字四字兩詞四拼音，我們都會寫一個多小時。而且寫出來還不太好看。還得再改。簡直太崩潰了，有沒有。每次一有生字作業(yè)，我們都會整到9點。娃和我都很痛苦。有好多次，娃實在寫不好的，為了讓娃早睡，我干脆就代勞了。孩子不是不想寫好，寫的過程中也沒有分心，但實在是能力有限，沒有掌握訣竅吧。

一年級寒假的時候趕上了疫情，寒假時間增長3倍。我們利用這段時間，每天我下班回去，一起練四個字。每個字先看網(wǎng)上的教學(xué)視頻，然后分析間架結(jié)構(gòu)，占位。就這樣提前把一下的生字大體過了一遍。

開學(xué)之后，孩子雖然寫字還是沒有那些寫的好的寫的好，但是對他來說已經(jīng)有了一個進步。而且整體速度比原來提升了不少。

數(shù)學(xué)也是，第一次期中考試娃漏了幾道題。卷子拿回來，我忽略了孩子以前沒考過試，沒控制住自己情緒，把孩子訓(xùn)了一頓。孩子沒有說話。后來我反思了一下自己，和孩子鄭重道了歉。完后認真告訴了孩子檢查題頭打鉤避免漏題。

后來的成績孩子雖然算不上最好，但是還可以，讓人比較省心。

（3）緊張的二年級

整天泡在小花生里，發(fā)現(xiàn)人家的孩子語文古詩詞作文樣樣耀眼。一下子，給我樹立了一個新的目標。我仔細研究了高考古詩文、文言文和作文的分數(shù)占比，決定循序漸進。在小學(xué)畢業(yè)之前，把小初高必背的古詩文和文言文都過掉；作文按小低階段，寫小寫細寫生動，逐漸拓寬類別。二年級這一年，通過AKI完成小學(xué)必備155首古詩詞和小古文1背完的目標。目前孩子155首古詩詞已經(jīng)快背完。小古文的背誦開啟。雖然比起別的孩子慢了許多，但是隨著孩子年齡的增長，老母親的心逐漸平和和許多。接受局限，因地制宜。

對于數(shù)學(xué)，我們一直在用高斯這個做課外的思維拓展，雖然簡單一些。但是孩子還挺有興趣。課內(nèi)都是寒暑假的時候孩子自己看著人教版的課本提前弄，大概領(lǐng)先校內(nèi)不到2個年級的樣子。我們在二年級的時候，加入了錯題本。雖然整體錯題沒幾個但是，為了給孩子建立這個錯題及時消化、定時復(fù)盤的概念。專門找了一個本子，每天的錯題改了之后，單獨再放到1個本子上整理。為了避免錯題一錯再錯，每次錯了的題第三天會拿出來，讓孩子再重做一遍。目前，數(shù)學(xué)成績基本不用讓人抄心。下部準備在升四年級的時候，把小學(xué)數(shù)學(xué)過掉，外面思維類的培訓(xùn)班整1個。以應(yīng)付小升初。

這個學(xué)期，我們新報了課外的羽毛球。希望在學(xué)習(xí)的過程中孩子能夠有一項體育愛好，領(lǐng)會真正的體育精神。目前計劃長期一直學(xué)。