沒想到娃最愛翻的，竟然是日本“無意思”“無厘頭”繪本（第一輯）

湯圓家

2016

2021-11-10 14:17 原創(chuàng) · 圖片23

?今天這篇文章，我想聊一聊我和湯圓都特別喜歡的日系繪本。

霓虹國的繪本想象力特別大，讓人腦洞大開，就好像大腦被重新刷機(jī)了一樣。而且在激發(fā)孩子想象的同時(shí)，不硬邦邦地說教，而是逐漸滲透那些真善美的小情感。畫風(fēng)有的精美、有的呆萌、有的粗獷拙稚，有的清奇自成一派，非常有作家的個(gè)人特色。我將14名日系繪本作家整理成一個(gè)專題，方便大家參考~ 今天是第一輯

?今天這篇文章，我想聊一聊我和湯圓都特別喜歡的日系繪本。

對(duì)了，“繪本”這個(gè)詞，其實(shí)也來自日文哦~

01 長新太

和孩子站在一起的“無厘頭”作者

把這個(gè)“無厘頭”繪本作者放在C位推薦，而不是你們熟悉的恭喜大爺（宮西達(dá)也）、深見春夫，是因?yàn)槲蚁胂群痛蠹伊牧囊环N“繪本迷思”。

不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，雖然繪本服務(wù)對(duì)象是孩子，但挑選繪本并完成購買或借閱的往往是大人。這就帶來了一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象：有時(shí)候我們大人覺得很有意思、立意很深刻、畫風(fēng)精美、藝術(shù)性強(qiáng)大的繪本，卻很難抓住孩子的心；反之那些大人讀完覺得莫名其妙不知所云，邏輯性不強(qiáng)，甚至根本沒有故事性，畫風(fēng)還特別稚拙，卻能讓孩子重復(fù)閱讀，樂個(gè)不停。

你說，奇怪不奇怪？

周作人先生在《兒童的書》當(dāng)中也專門談過這個(gè)迷思，他說：“大抵在兒童文學(xué)上有兩種不同的錯(cuò)誤∶一是太教育的，即偏于教訓(xùn)；一是太藝術(shù)的，即偏于玄美∶教育家的主張多屬于前者，詩人多屬于后者。其實(shí)兩者都不對(duì)，因?yàn)樗麄儾怀姓J(rèn)兒童的世界。”周先生隨后還在書里寫到：“我覺得最有意思的是那無意思之意思的作品。”

是不是有點(diǎn)兒繞？其實(shí)這里的“無意思”作品，來自英文Nonsense一詞，這類作品不會(huì)試圖告訴讀者什么，教育讀者什么，而且往往它們都不遵循事物的常理，這也就造成大人條件反射想要去找尋答案，但最后終究會(huì)無功而返的情況。但是，正是那種打破常規(guī)常理的荒誕，這種不知所云”和“奇奇怪怪”，會(huì)給我們孩子插上想象的翅膀，并帶到精神解放的天地。

長新太，他就是日本極具代表性的“無意思”作家，無拘無束的畫風(fēng)，妙趣橫生的場景，天馬行空的想象，他的繪本中有看似無厘頭的嬉鬧，卻能夠抵達(dá)童年真趣的內(nèi)核，俘獲了一代代孩子的心。他的代表作《圓白菜小弟》獲第四屆“繪本日本”獎(jiǎng)大獎(jiǎng)，也是在日本幼兒園的票選中，蟬聯(lián)多年的最受歡迎的一本繪本。我們國內(nèi)引進(jìn)之后曾經(jīng)絕版多年，二手書被炒得價(jià)格飛漲。如今再次出版歸來，依舊非常吸引孩子閱讀。

翻開《圓白菜小弟》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來黃+綠+藍(lán)還能有絕妙搭配，既單純又現(xiàn)代。在這套有“魔力”的書里，那個(gè)總吃不飽的豬山大哥遇見圓白菜小弟，就發(fā)生了一系列奇妙的故事，嘣咔”“嘣咔”的詞匯讓孩子能笑到從凳子上摔下來。你看我隨便截取的書評(píng)：

正如評(píng)論里說的，大人往往覺得“無厘頭”，但正因?yàn)闆]有答案，反而能天馬行空地繼續(xù)無休止地開發(fā)想象，孩子讀完之后，還會(huì)繼續(xù)琢磨：別的生物吃了圓白菜會(huì)變成什么怪模樣？甚至以后再看到圓白菜，還會(huì)重新編排故事，根據(jù)認(rèn)知畫畫創(chuàng)造圓白菜的新形象，

從這個(gè)意義來說，孩子們的延展閱讀與開拓想象，也是繪本的一部分，也是把書讀厚、讀豐富的過程。

長新太是一個(gè)”多產(chǎn)“的繪本“巨人”，一生為大小孩子們帶來了約400本的繪本，但國內(nèi)引進(jìn)的不多，我把能購買的都放在專題里面，其中《圓白菜小弟》必入，2-6歲孩子都為之著迷。另外，1歲左右的寶寶，可以看看《背背背背》、《抱抱抱抱》，也是非常經(jīng)典的哦！

02 荒井良二

看起來有點(diǎn)“神經(jīng)病”的大叔

我為什么說他有點(diǎn)“神經(jīng)病”？

先來吃瓜一個(gè)真事。

荒井良二在2005年拿到瑞典政府頒贈(zèng)林格倫紀(jì)念文學(xué)獎(jiǎng)，也是日本首位拿到這個(gè)獎(jiǎng)的繪本作家。評(píng)委是這么評(píng)價(jià)他：荒井良二的作品為中規(guī)中矩的日本社會(huì)帶來了“詩意”、“自由”和“幻想”，他尊重兒童的想法，并在作品中真正體現(xiàn)兒童的觀點(diǎn)。

然后，這位大叔，在臺(tái)上說獲獎(jiǎng)感言的時(shí)候說：“我突然想唱歌，可以嗎？”

瑞典人說：“可以。你唱吧?！?/p>

于是，他就真的在臺(tái)上唱了一首歌。（超可愛有木有?。?/p>

對(duì)，荒井良二就是這么一位忠于內(nèi)心、自由奔放、特立獨(dú)行的繪本畫家。

（荒井良二在創(chuàng)作繪本）

有意思的是，他深受我們上面介紹的長新太的影響，也有一顆尊重和理解孩子的心。他曾經(jīng)說：“肯定有很多大人看到我的繪本，會(huì)覺得很迷糊。故事性不強(qiáng)，也沒有傳達(dá)明確的信息。大人總是想從繪本里找到類似答案的東西。可我不會(huì)把答案說出來，所以他們覺得搞不明白?？墒牵『⒉辉诤?。對(duì)他們來說，繪本要么喜歡，要么不喜歡，只有這兩種可能性。”

“大人刻意編造的巧妙的故事情節(jié)，看起來技巧高超的美麗插圖，我認(rèn)為這些都不能直達(dá)孩子的內(nèi)心。所以，我畫畫的時(shí)候，一直在努力扔掉’心里的那個(gè)大人’”。

因此，絢爛的色彩與自由稚氣的線條，便成為了荒井良二的代表性特征。打開他的繪本作品，你會(huì)發(fā)現(xiàn)就好像孩子涂鴉作品一樣，奔涌而出的色彩，亂糟糟甚至還有點(diǎn)臟兮兮，筆觸稚嫩得就好像請(qǐng)一個(gè)小朋友代筆一樣。