遇到青春期叛逆，再學(xué)習(xí)應(yīng)對，就晚了……

80后父母可能很難想象，現(xiàn)在四五年級孩子就可能開始叛逆，遇到的情況，讓你瞠目結(jié)舌……

1、沉迷游戲，不可自拔，父母勸說，毫無溝通渠道，動(dòng)不動(dòng)就以不學(xué)習(xí)不去學(xué)校要挾父母；

2、動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，無法控制自己的情緒；

3、突然之間從對父母“言聽計(jì)從”的乖乖寶貝變成對父母“同仇敵愾”；

4、父母一句話，一個(gè)眼神，可能就推開孩子和我們的距離……

更甚者，到了初中，直接反抗父母

1、你說你的，我說我的，和我意見不一致，轉(zhuǎn)頭關(guān)上房間門，禁止父母進(jìn)入；

2、電子產(chǎn)品，學(xué)校禁止？老師禁止？我就得玩；

3、平時(shí)表現(xiàn)很好，考試就緊張，大腦一片空白；

4、情緒激動(dòng)，聽不得反對意見，不能好好和父母交流，甚至和父母大打出手……

也許你會(huì)說，這個(gè)孩子怎么這樣？其實(shí)，我們作為父母也有很多問題，孩子出現(xiàn)問題，不僅僅是孩子自己的問題，而是孩子周圍的“生態(tài)圈”（即父母，家庭氛圍出現(xiàn)了問題）；通過心理課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我們會(huì)找到一些癥結(jié)，通過調(diào)整我們與孩子的相處模式，去避免一些不可理解的狀況的發(fā)生……

心理課程是萬能的嗎？肯定不是，這個(gè)需要父母不斷學(xué)習(xí)，在和孩子的相處溝通中不斷了解孩子的心路歷程，在和不同的家長，孩子的交流中找到一些共性的東西。