鼓勵(lì)孩子多說(shuō)—習(xí)慣自我表達(dá)

我家兒子性格時(shí)而暴躁易怒，時(shí)而細(xì)心懂事，磨起人來(lái)也是堅(jiān)持不懈，屢敗屢戰(zhàn)型的，但有一點(diǎn)我很肯定，跟對(duì)他表示善意的人很愛“聊”，再熟點(diǎn)就愛問(wèn)各種“為什么”的孩子，是個(gè)習(xí)慣表達(dá)自己的寶貝！

之所以這樣肯定是因?yàn)?，幾次帶他參加同事、朋友聚?huì)他都愿意“聊”，不過(guò)也有前提，就是對(duì)方表達(dá)出友好，他才覺得有信任感才開口！而且要是熟悉了，就開啟調(diào)皮搗蛋模式啦！

但最初帶孩子參加聚會(huì)可不是這樣的，記憶最深刻的是一次大學(xué)同學(xué)聚會(huì)，期間也有差不多同齡的小朋友！別的孩子都很歡樂的唱歌嬉笑，而兒子全程表現(xiàn)出一種焦慮的狀態(tài)，不許我和大家在一個(gè)包間吃飯，即使最后進(jìn)了包間，也不許我上桌，要我陪他坐在后面！雖然我很尷尬，但更多的是自責(zé)，覺得自己沒有正面的教過(guò)孩子如何與人溝通；沒有給孩子自己與不熟悉的人直接溝通交流的機(jī)會(huì)，而是一直擋在孩子前面，不僅風(fēng)雨擋住了，而且人生的社交風(fēng)景也擋住了！

知道了不足就開始改變，沒有參照書本知識(shí)，只是潛意識(shí)覺得是時(shí)候讓孩子來(lái)面對(duì)可能遇到的問(wèn)題了！最常見的場(chǎng)景是超市購(gòu)物，我把結(jié)賬的工作交給了兒子，最簡(jiǎn)單的就是把錢給孩子讓他直接交給收銀員，找回的錢也讓孩子直接接過(guò)來(lái)，完全的信任和不干涉！最初收銀員都會(huì)夸孩子一句兩句“懂事啊，真棒??！”孩子就啥都不說(shuō)，我回家路上就告訴他，下次可以說(shuō)“謝謝阿姨！”如此幾次孩子就習(xí)慣去說(shuō)話了，而不是如第一次那樣被人看著就膽小內(nèi)向的感覺！現(xiàn)在去超市購(gòu)物，都是他把東西放柜臺(tái)結(jié)賬，有時(shí)想在結(jié)賬處買糖，他還會(huì)問(wèn)阿姨那個(gè)是什么，什么味兒的？而不是在推著說(shuō)“媽媽你去問(wèn)！”

教育應(yīng)該是潤(rùn)物無(wú)聲的，自然而然，習(xí)慣而已的事情，不應(yīng)該孩子哪里做的不好就當(dāng)作大事情多次強(qiáng)調(diào)！這樣做反而加重孩子本來(lái)就焦慮的狀態(tài)！

最后，我想說(shuō)，社交能力和性格并不沖突，兒子習(xí)慣主動(dòng)開口“聊”，但依然是個(gè)可愛的內(nèi)向?qū)殞殻?/p>