隨記7.1??????????

借著黨的百年華誕，記錄我家小黨的小破事。 

 前天，隊(duì)友下班回到家，鞋都沒(méi)有換好，我就在廚房聽(tīng)到他一字一頓地模仿習(xí)主席那段雷鳴般掌聲的金句。 

 此時(shí)，我娃不在家，等娃玩回來(lái)，隊(duì)友督促娃收拾書(shū)，因?yàn)樽蛱鞗](méi)有上學(xué)，在家看書(shū)時(shí)，娃把沙發(fā)上，茶幾上 ，餐桌上全擺的是他看過(guò)的書(shū)。 

 隊(duì)友問(wèn)清楚是誰(shuí)擺的書(shū)，娃承認(rèn)都是自己拿出來(lái)的，昨天他是一摞摞把書(shū)從書(shū)房搬到客廳。  

于是，隊(duì)友督促娃收拾書(shū)歸位，娃嘴上應(yīng)答著，可沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。  而且，隊(duì)友叨叨幾句，娃還不屑的樣子 ，我看不下去：你這樣是不尊重爸爸，即便是對(duì)陌生人，我們也不能大呼小叫，你這態(tài)度有問(wèn)題。 

 進(jìn)而，隊(duì)友很?chē)?yán)肅地對(duì)娃說(shuō)：今天是我們中國(guó)共產(chǎn)黨成立的100周年，在我們家，我就是黨，現(xiàn)在我要和你談?wù)劊▽?duì)你訓(xùn)話?? ）。  

娃看著忽然嚴(yán)肅起來(lái)的隊(duì)友 ，放下手里的書(shū)，下了椅子，走向沙發(fā) ，坐到隊(duì)友旁邊，沒(méi)有讓抱，不過(guò)，嚴(yán)肅談話也不適合抱著。 

 我這都是做著家務(wù)，不時(shí)瞄父子倆眼，看看進(jìn)展如何。  忘記他們是怎么開(kāi)頭，只聽(tīng)到娃對(duì)隊(duì)友說(shuō)：我很生氣，我心里不是滋味。  

得，我心想，不就讓你收書(shū)，你還心里不是滋味了。 

 后面又聽(tīng)到娃說(shuō)：懶，我就是懶才不想收書(shū)。 

 隊(duì)友又給娃展開(kāi)做人是不能偷懶的，此刻，我正在拖地，隊(duì)友就給娃舉例，如果媽媽偷懶，不及時(shí)拖地會(huì)有什么后果等等，反正，隊(duì)友對(duì)娃是動(dòng)之以情，曉之以理地諄諄教導(dǎo)著。 

 一會(huì)，我忽然又聽(tīng)到娃說(shuō)：爸爸，你說(shuō)的道理我都懂。

  我沒(méi)有忍住，插話說(shuō)了韓寒說(shuō)過(guò)的一句話：  聽(tīng)過(guò)了很多道理，卻依然過(guò)不好這一生。  可惜娃小，就當(dāng)我沒(méi)有說(shuō)吧?????? 

 接著，聽(tīng)到隊(duì)友說(shuō)：總之，以后只要我看見(jiàn)家里書(shū)亂放，我會(huì)問(wèn)清楚是誰(shuí)放的，如果是你媽媽 那我拿她沒(méi)辦法，如果是你，我只警告你兩次，第三次我直接～～  

?? 呃？這句話政治正確么？估計(jì)娃聽(tīng)膩了，也沒(méi)有聽(tīng)出不公平的弦外之音，干嘛媽媽可以，我就不可以？  再者，我有亂放書(shū)嗎？  

最后，我又聽(tīng)到隊(duì)友說(shuō)：以后，不管爸爸說(shuō)的對(duì)錯(cuò)你都要聽(tīng)。  

呵 這句話娃是聽(tīng)出來(lái)了，立刻反問(wèn)道：錯(cuò)的話，為什么還要聽(tīng)？  

是啊 為什么??  我忘記隊(duì)友怎么回答這個(gè)問(wèn)題。  

好像意思爸爸說(shuō)的錯(cuò)話是你認(rèn)為的錯(cuò)話，我當(dāng)然都是說(shuō)正確的話，只是我說(shuō)的是對(duì)的，你認(rèn)為我說(shuō)的不對(duì)，那你也要聽(tīng)，爸爸經(jīng)歷得事情多，比你～～～～～～又吧啦一大堆。 

 前天，我有點(diǎn)不太好，確實(shí)無(wú)意替娃撐腰做后盾（娃明確表明不怕隊(duì)友，怕我），弦外之音，你看，他就是不怕你（隊(duì)友）  ，你說(shuō)要打他，他也應(yīng)聲：是哦，他知道你不會(huì)動(dòng)手。 

 下次 這些話，我不能當(dāng)著娃的面說(shuō)。即便是小聲嘀咕??。 

 另外一件事，前天回家路上，娃玩著花?? ，居然玩起抽煙姿勢(shì)，第一次姿勢(shì)就絕了，簡(jiǎn)直了。  

隊(duì)友不抽煙不喝酒，現(xiàn)在連紅酒也不沾，只喝茶。 

 至少我是為之一驚，這和誰(shuí)學(xué)的呀，娃說(shuō)不上來(lái)，我只覺(jué)得不是行人和鄰居吧。但是沒(méi)有別人啊。 

 忽然覺(jué)得，一個(gè)孩子學(xué)壞太容易了，只要有學(xué)壞的條件，同時(shí)更說(shuō)明環(huán)境的重要性。 

 再就是關(guān)于推脫責(zé)任，為自己開(kāi)脫理由。 

 前天，娃寫(xiě)英語(yǔ)時(shí)，有個(gè)是寫(xiě)好幾句話，但是行距特比小，我覺(jué)得娃做不到，打算讓他寫(xiě)在本子上，但是娃瞄了一眼說(shuō)，我可以。 

 然后他自己拿來(lái)卷筆刀削好鉛筆，很認(rèn)真去寫(xiě)，后來(lái)寫(xiě)的也還湊合，當(dāng)時(shí)我在廚房，他自己可能寫(xiě)著寫(xiě)著發(fā)現(xiàn)只要鉛筆足夠細(xì)，寫(xiě)出來(lái)不是問(wèn)題。

然后就一直給我叨叨，這個(gè)問(wèn)題不在于我，在于鉛筆。

他說(shuō)了好幾遍，我既不能捧他又不能打擊他。  只好說(shuō)：是，你說(shuō)的也不是完全沒(méi)有道理，但是你想想，如果是一個(gè)不會(huì)寫(xiě)字不會(huì)握筆的小朋友或者是一個(gè)小baby，他都不知道書(shū)上是什么，那對(duì)TA還只是鉛筆問(wèn)題嗎？  肯定就不只是鉛筆問(wèn)題了，更多還是自身問(wèn)題。 

 有點(diǎn)繞的沒(méi)有道理?? ，但就是不想他總是為自己開(kāi)脫～