陪玩數(shù)學(xué)——骨骼里的數(shù)學(xué)問題

上周末做了小怪艾瑞克的骨骼架子
豆豆很是喜歡，不僅不害怕，還是拿著它去下別人
跟她講哪里是哪里，跳舞摔著疼的地方，也指給她，摸給她感受，總之，參與的成分越大，她越興奮

 

晚上跟豆做了畫自己小手，查關(guān)節(jié)，畫骨頭，查數(shù)字，作比較的互動(dòng)陪玩游戲，
我發(fā)現(xiàn)我豆兒真的好棒！
四根手指都是4塊骨頭，大拇指是三根骨頭，這個(gè)是在我的數(shù)字明示下一下就發(fā)現(xiàn)的，
她說明天要去幼兒園自己?jiǎn)柪蠋煟?br>老師以前講過，她眼睛生病的時(shí)候老師在學(xué)校講過
而且手指橫紋處是關(guān)節(jié)，這個(gè)你看這個(gè)就可以查關(guān)節(jié)了，這個(gè)老師也講過，豆豆真棒，會(huì)做聯(lián)系啦

 

然后  豆兒還會(huì)自己發(fā)問   為什么那四根指頭，都是四根骨頭，為什么小拇指那么短？

最讓人興奮的是，豆兒自己會(huì)解答，還說我跟對(duì)著X光片畫的不標(biāo)準(zhǔn)，
“你看多明顯啊，這個(gè)比那個(gè)長(zhǎng)一些，兩個(gè)手的食指和拇指都比劃著一定長(zhǎng)度，而且放在一起對(duì)比說，中指的每個(gè)骨頭都很長(zhǎng)，小老弟是最后生出來的，短一些”

好玩的當(dāng)然還要和吃的聯(lián)系在一起，巧了今天買了狗骨頭餅干，我就帶著她查數(shù)擺手骨，
吃的時(shí)候，還不忘問我，大拇指去哪了？
“當(dāng)然跑到你的胃里了，食管肌肉擠壓，慢慢往下走”

晚上給她洗腳，她自己就開始進(jìn)行持續(xù)發(fā)問，腳指頭上有多少根骨頭呢？
哈哈，這正是老母親想要的結(jié)果，媽媽準(zhǔn)備本周帶你一起查一查身體上骨頭，明天繼續(xù)！
有了興趣，就是最好的老師！


————————————————————————————————————————
總結(jié)，這次查手骨，和數(shù)學(xué)發(fā)生了很好的互動(dòng)
1.有數(shù)量，3.4.4.4.4
2.有數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)  3.***   4****
3.有長(zhǎng)度比較，同是4塊，但是長(zhǎng)短不一
4.有數(shù)數(shù)做差，后期用狗骨頭餅干擺照片的時(shí)候用到了，
   給我查四塊骨頭餅干，
   我有一塊餅干了，你再查幾塊就夠四塊了？3塊！回答的超級(jí)快！
 

5.發(fā)現(xiàn)問題與自我觀察作答！
  ①長(zhǎng)短不一；②歸類4 3差別

—————————————————————————————————————————
感悟
深深地感覺自己開竅的太晚了，同時(shí)也非常感謝一些優(yōu)質(zhì)公眾號(hào)分享的內(nèi)容，給了我很多方向
記得我小時(shí)候?qū)W習(xí)就是在記乘法口訣這種，根本不太講拆分，這個(gè)在現(xiàn)在很提倡，國(guó)外的英國(guó)的包括蒙氏的都很提倡！
講數(shù)學(xué)原理方面的東西！