孩子從學(xué)渣到學(xué)霸的路上，父母該做什么？

盡管上的是師范大學(xué)，當(dāng)過中學(xué)老師，一直從事教育工作，但在教育孩子這條路上，我走了很多的彎路，流了很多的眼淚，焦慮過很長時(shí)間，深感做一個(gè)合格的母親真的不容易，真的不是一件可以無師自通的事，做父母真的是需要學(xué)習(xí)、需要練習(xí)的。

初中管得最多卻也最痛苦

我女兒高考分?jǐn)?shù)一出來，所有人包括她自己都很意外：從小到大的中等生，一路普通學(xué)校上過來，除了半途而廢的英語和奧數(shù)，沒正經(jīng)上過什么課外班，從小到大開家長會(huì)，我都是低著頭，等老師表揚(yáng)最近學(xué)習(xí)有進(jìn)步的同學(xué)時(shí)，才抬頭看看有沒有她的名字……怎么會(huì)從中考時(shí)的海淀區(qū)文科7千多名沖到高考時(shí)的全市文科一百多名呢？按照流行的說法，像她這樣的不就是輸在起跑線上的孩子嗎？除了高考改革拿掉難題怪題的客觀原因，這個(gè)一直自嘲為“學(xué)渣”的孩子難道是一夜變成“學(xué)霸”的嗎？

女兒小時(shí)候一直是個(gè)無憂無慮、單純快樂的孩子，煩惱是從小學(xué)高年級(jí)開始的，因?yàn)榘嗬锎蠖鄶?shù)孩子都在上課外班，像她這樣就靠課上學(xué)習(xí)的孩子慢慢感到吃力了，也慢慢體會(huì)到學(xué)習(xí)成績關(guān)乎自己在同學(xué)中的地位，笑容沒那么多了，小學(xué)畢業(yè)前夕居然會(huì)擔(dān)心地問：“媽媽，我有學(xué)上嗎？” 初中的逆反期，學(xué)業(yè)大幅下滑，最后考上的是第八志愿的高中，如果我們報(bào)志愿再樂觀一些，就可能沒有普高上了。拿到成績那天她傷心地哭了一場，說實(shí)話，那時(shí)我的心情很沮喪，也很失望，覺得她三年后能上個(gè)本科就不錯(cuò)了。

現(xiàn)在回想起來，女兒上初中那三年，是我管得最多，最費(fèi)心，也最痛苦的三年，情緒關(guān)鍵詞基本就是憂慮，抱怨，糾結(jié)。那時(shí)的我不明白，既然沒有人能用憂慮使壽數(shù)增加一刻，誰又能用憂慮使孩子的分?jǐn)?shù)增加一分呢？我不明白抱怨其實(shí)相當(dāng)于詛咒，不明白糾結(jié)的后果只能是痛苦，只能是親子關(guān)系越來越惡性循環(huán)。

當(dāng)我開始轉(zhuǎn)念，孩子發(fā)生了轉(zhuǎn)變

女兒上高一時(shí)，報(bào)社安排我上新聞版的夜班，下午4點(diǎn)上班，有時(shí)候半夜下班，有時(shí)候天亮前下班。生活規(guī)律和孩子正好反過來，時(shí)間和精力也不夠用了。這下子我這個(gè)管控型的母親不得不放手了，不得不努力把原來每天的憂慮、糾結(jié)和抱怨，變成對(duì)孩子的接納、相信和祝福。

接納她，不管她成績好不好都是我的女兒，不管這世界如何評(píng)價(jià)她都是我最親的寶貝；相信她，每個(gè)孩子內(nèi)心深處都想學(xué)習(xí)好，都想成為父母的驕傲，相信孩子會(huì)力盡所能；祝福她，把擔(dān)心抱怨的負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為“盼著孩子好”的正面情緒，相信孩子是上帝所賜的產(chǎn)業(yè)，只是借著父母來到這個(gè)世界，并不屬于父母，我們只能盡做父母的本分，幫助孩子成為最好的他自己。

當(dāng)我開始轉(zhuǎn)念的時(shí)候，孩子慢慢地發(fā)生了轉(zhuǎn)變：高一時(shí)她競聘上了雜志社社長，成天忙著編雜志，直到高三別的同學(xué)都放棄了她還在堅(jiān)持；高二忙著拍微電影，擔(dān)任張羅拍攝場地、攝影器材、道具、演員等雜事的制片……到了高三，人家在書桌上貼了一張標(biāo)語：高考，我要發(fā)飆了！我心想，別人苦學(xué)了11年，你才開始發(fā)飆，行嗎？

不管行不行，我都不得不完全放下焦慮，讓孩子為自己負(fù)責(zé)。就像兩個(gè)人合力抬一桶水，初中的時(shí)候我不停地提醒她要走穩(wěn)、水面要平、要留心腳下，結(jié)果水桶離我越來越近，學(xué)習(xí)仿佛成了我的事情，她好像是為我學(xué)的；現(xiàn)在我不問了，水桶慢慢地滑到她那邊，逐漸成了她自己的事情。

那么高中三年我這個(gè)當(dāng)媽的管什么呢？每天晚上11點(diǎn)必須睡覺，寫不完作業(yè)到點(diǎn)也必須關(guān)燈；每天早上要吃豐盛的早餐，有水果蔬菜、肉蛋奶和堅(jiān)果，吃得好才有能量上一天的課；每天分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，三間屋子每天掃地、拖地，每天遛狗，高考前一天也不例外……一句話，只管生活不管學(xué)習(xí)，考上什么大學(xué)是她的責(zé)任，她將來成為什么樣的人是我的責(zé)任。

母親節(jié)時(shí)女兒寄來一封明信片，“謝謝您充分尊重我的選擇，讓我考來這里，我一個(gè)人來臺(tái)北真的長大了許多，也在學(xué)著管理時(shí)間和錢，努力變成您一樣優(yōu)秀能干的人……”她的話讓我知道，孩子感謝的不是父母物質(zhì)上的付出，而是對(duì)她充分的尊重。這尊重流露出的信任，讓她有力量獨(dú)自面對(duì)未來的生活，讓她有信心按照自己的天性成長為最好的自己。

楊詠梅女兒在母親節(jié)寄給她的卡片

不同的走法有不同的風(fēng)景

現(xiàn)在是信息時(shí)代，知識(shí)不是競爭力，對(duì)知識(shí)的好奇、渴望和學(xué)習(xí)能力才是競爭力。未來的主人翁第一要有感性的思考力，第二要有生涯應(yīng)變能力和創(chuàng)造力，第三要有讓自己幸福的能力，讓自己不管是否成功都能幸福。

著名未來學(xué)家丹尼爾·平克說，未來的主人翁需要有6種技能：設(shè)計(jì)感、講故事的能力、整合事物的能力、共情能力、會(huì)玩、能找到意義感。也就是說，未來的成功人士，不是會(huì)走路的書架，而是有品位，會(huì)講故事，能跨界，有人味兒，會(huì)玩兒，而且有點(diǎn)自己的小追求的人。

你不能代替你的孩子，不同的走法有不同的風(fēng)景，關(guān)鍵是他要有讓自己幸福的能力，這個(gè)能力的獲得，需要父母完全地接納、充分地信任和恒久地祝福。

文：楊詠梅