2020
2012
上個月J媽發(fā)表了一篇6000字長文：大童英語啟蒙媽媽一年心路歷程
主要講的是哥哥的啟蒙經(jīng)歷，妹妹算是買一送一送的，但我在群里發(fā)妹妹的上課視頻后，
群里媽媽紛紛要求寫一篇妹妹的啟蒙經(jīng)歷。
的確，因為這個『附贈品』真的大大超出期望。
1
真正的零基礎(chǔ)
17年6月，妹妹四歲半，真正的零基礎(chǔ)，聽不懂任何一個單詞。
因為二胎，小時候是跟著保姆阿姨睡的，什么睡前故事都沒有。阿姨17年初不請了，她就跟我媽睡，動畫片也是跟著哥哥看看光頭強(qiáng)。
中文說話還是挺好，1歲開始說話，2歲就能表達(dá)的非常清楚了。
小時候沒有陪伴，她10個月，我出國讀書，回來后的1年多又沒住一起，沒有良好親子關(guān)系基礎(chǔ)。
2
從零到200詞
我打算啟蒙，是因為哥哥去年6月初某網(wǎng)課上不了退費，受刺激了，于是開始研究家庭啟蒙。
去年6月底到7月初，對妹妹來說，是一個很好的時機(jī)，哥哥去參加一個足球夏令營，我又是換工作的間隙，在家休息了幾周，接送她去幼兒園，順便多跟她接觸。
家里只有妹妹一個娃，我又聽了一些微課和文章，躍躍欲試。妹妹算是第一個試驗品。
就這樣開始我開始跟她說英語了，但那時能力有限，一天也就只能說幾句。
6月29日那周是啟蒙首周，我記錄了妹妹能聽懂的一些詞和句子，也寫了一些經(jīng)常重復(fù)的話。
親子英語：
名詞用實物，動詞演示：
家人：Mom，Daddy，sister，brother……
顏色：pink，bliue，yellow，red，white……
數(shù)字：one，two，three……
動物：monkey，elephant，dag，rabbit……
水果：apple，banana，pear，watermelon……
動詞：walk，run，stop，ride a bike……
娃覺得最好玩的是學(xué)會了pee-pee，poo-poo
還有家里所見到的東西都可以說。
日常用語：
Good morning！
Wake up.
Get up and get yourself dressed.
Brush your teeth.
Come on！
Come over.
Sorry.
Thank you.
Bye！
Good night！
一般疑問句：
Do you like……？
Can you do it?
Do you want to……？
游戲場景類：
tickle
make a face
find something……
Can you fly？
Where do you want to go？
我還很清楚的記得一幕，6月底的一天，我?guī)揭粋€同學(xué)家玩，送了一本英文繪本給同學(xué)，雖然我們自己也還沒有讀過，同學(xué)家在放中文的動畫片，我就開始嫌棄了，立馬跟她說了幾句英語
7月初的有一天，印象也特別深，我和妹妹，還有爸爸去九溪十八澗玩，一路上，我跟她說英語，看到什么說什么：tree、butterfly、Dragonfly，話盡量是整句的，但會用夸張的語氣和手勢讓她明白，說不出整句就中英文摻著說。
比如：
Wow, the tree（指樹） is so big（比寬度）.
Come and look（招手）， a butterfly（指蝴蝶）.
還告訴她Dragon是龍，也就是她的生肖。她特別感興趣，問我老虎（哥哥的生肖）是什么？
哥哥夏令營回來后，突然發(fā)現(xiàn)媽媽跟妹妹互動英語，妹妹會聽懂一些詞，對他也是促進(jìn)。
開始加入材料：
聽：
Super Simple Songs 第一輯和兒歌20首左右、廖單1-10周、朗文300詞詞典（歌和對話，非單詞）。我和娃一起聽，難的詞做一下動作。泛聽為主，會跟唱。
繪本：
《Brown bear》、《The Very Hungry Caterpillar 》、《Willy the dreamer》、《I am a bunny》、《ABC幼兒雙語啟蒙認(rèn)知繪本》、《Five little monkeys》、《Where‘s spot》、《Where‘s baby‘s belly button》、《Wheels on the bus》
8月初去北京玩，路上《Brown bear, brown bear what do you see》倆娃都會背。
翻出一個8月10日拍的視頻：看書讀《Five little Moneys jumping on the bed》自己背的。
8月底，跟朋友一家去海南玩，朋友有一個上了一年線下課，3個月線上課的大半歲的姐姐，兩個人自己在比誰知道的詞多。結(jié)果差不多。
分級：
培生預(yù)備級看過2-3遍、《Sofia the first prk-1》、《I can read1粉紅派》這套一定要講，但應(yīng)該聽不懂。
動畫：
《Max the glow train》、《Frozen》愛莎迷暑假看過可能有10多遍
練習(xí)冊：
Evan Moor《Smart Starter》PRK，我念題目，她照著做。8月份開始做。
游戲：
說動物、說顏色、說……經(jīng)常玩這樣的游戲；
架在腿上，問：Where to go？假裝她是飛機(jī)或火箭；
打印了冰雪奇緣的臺詞，跟妹妹演里面的臺詞，我說英語，她說中文；
8月19日帶妹妹去貝樂試聽過，外教反饋，有基礎(chǔ)！定級比零基礎(chǔ)要高一級，心中竊喜省了2萬！
拿了一個本子記著，會多少詞（僅限聽懂和少量輸出），暑假2個月，記了200多詞。
3
自我吸收
9月開始，我上班就比較忙了，哥哥又開始了分級閱讀，妹妹沒有時間管。分級閱讀她不感興趣。
但有玩兩個app，Starfall和Todo Math，具體玩的頻率我真的不知道。
9月份妹妹說了bunk bed，我都不知道，有些驚喜，是starfall里學(xué)的。
10 月份我看到一個游學(xué)項目還問豬隊友能不能帶娃去新加坡幼兒園一個月，隊友說沒用的，我說，那妹妹怎么辦？沒人管……
9月-11月3個月時間，在我記錄的本子上，大概只有20多個詞，所以我覺得進(jìn)展緩慢，但有可能是我并不知道她吸收了些什么。
這段時間親子英語基本無，也極少輸出。
4
加大聽力
12月開始看動畫片，一天20分鐘左右：
《Peppa Pig》1-4季，音頻有反復(fù)聽；
《卡由》
《Little princess》1-2季
《朵拉》1-8季
《Meg and Mog》
《Big Muzzy》
《超級飛俠》
……
電影，基本一部會看至少5遍：
《魔發(fā)奇緣》
《超人總動員》
《怪獸大戰(zhàn)外星人》
……
目前在看《Sofia the first》
12月份妹妹開始上外教課，一周一節(jié)。
寒假期間的每個周末，我還到處帶倆娃去試聽，想給妹妹找一家一對一線下機(jī)構(gòu)。每個周末都去試聽，都太貴。
最后找了一家一次3小時一對一700多的，寒假上了5節(jié)課。覺得就是幫著管小孩輸入很少。
還買過一個看書的貓頭鷹，也沒用起來。
12月到今年3月都無任何閱讀。
5
開始輸出
動畫和外教課繼續(xù)。動畫清單就是上面那些。
4月-8月繪本和分級親子閱讀：
杭少圖借了10來本，都是市面上幾乎沒有的，仙女公主繪本；
《All board reading 》企鵝分級12本
《卡由》基礎(chǔ)級 15本
小豬小象 5本
牛津樹1-6，30本
2月份的外教課：
能跟讀，能回答老師簡單的問題，如：看圖能說Happy、hungry、sad這些形容詞；
能互動：老師讓她做happy的表情，她會說happy new year；開始有聊天的跡象：
會主動說：I have a brother.
4月份的外教課：
老師說：I have a fireman on my nose，她馬上拿了一個貼紙說：I have a rabbit on my nose……一直找東西說。
聽不懂的詞會提問：What’s xxx？
6月份的外教課：
會評價老師做的一些動作：It's not music, it's nosiy.
喜歡拿東西給老師看做show&tell，
會問老師一些問題，
會跟老師retell她喜歡的故事。
8月份的外教課：
主動開話題，一直問老師一些自己感興趣的話題，聊一整整節(jié)。
她這周問老師的問題：Why Sofia‘s necklace is calledamulet?
問老師有沒有狗（她用pet dog一詞），老師說有兩條，
她問：How many clothes does your pet dogs have？
老師說沒有，她說：But what if it is raining？
親子英語：
最近半年因為她輸出多了，我跟她會說親子英語，但不長，一天10分鐘左右。
我的英語也有很大進(jìn)步：
我目前已經(jīng)能對著中文書說英語；
能用英語批評教育；
她問問題，我可以說較長一些的話。
6
拼讀和閱讀
今年6月，我打算讓她學(xué)字母，妹妹線上課開始換教字母的教材；
7月剛放暑假，線下跟她同學(xué)一起去了一個10天的暑托班。
她就稱這個班為字母班，其實是教字母和繪本的，但繪本對她來說太簡單。上課內(nèi)容也很簡單。但字母認(rèn)的差不多了。
我開始教她一些拼讀的規(guī)則，她自己刷Raz AA-F，一天5-7篇，能自己背下來1-2篇。
7
規(guī)劃
6周歲之前仍是聽說為主，進(jìn)行拼讀和sight words的認(rèn)讀；
6周歲后進(jìn)入初級分級閱讀和Wonders GK階段的全學(xué)科學(xué)習(xí)。
不趕進(jìn)度，閱讀跟年齡同步就行。
8
感想
感慨最大的是，妹妹即沒系統(tǒng)閱讀，又沒花什么精力；
就這樣無心插柳，能free talk了，而我那個整整陪讀了一年的兒子，除了閱讀能力比她好一點，單詞認(rèn)讀多一點，口語輸出、發(fā)音都不如她。
也許這就是就處在3-6歲的語言敏感期的魔力，再加上因為是女孩，有語言的優(yōu)勢。
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