預習的方法（續(xù)）

1、 首先看目錄，了解這一章甚至整本教材大致要學習的內容。 
2、 再看自己預習的本小節(jié)標題，通讀這一節(jié)內容；看懂例題并回答例題中的提問和課后習題。 
3、 預習完畢后，問自己幾個問題：（1）本小節(jié)內容及知識點是什么？（2）本小節(jié)的公式、定理、概念是什么？（3）公式能否推導，概念的來源是什么？ 
4、 預習時，在自己還沒有理解的地方做上記號，不需要到處劃重點，那樣就沒有重點。 
5、 上課時，根據(jù)老師講課時反復強調的內容再劃重點。 
6、 公式、概念、結論、定理這些內容，在預習時劃重點。 
7、 做配套練習題之前，可以用幾分鐘復習一下預習的內容。比如：定理和公式；例題解法；公式的推導；知識點的理解等。 
8、 數(shù)學科目上學習起來比較吃力，反應不快的同學，一定要預習。 
9、 但是，即便是學霸，要實現(xiàn)個人的學習目標，預習是必修課。優(yōu)秀的孩子絕大部分從小都養(yǎng)成了預習的學習習慣。 
10、預習的作用就像梯子，學習相對不好的同學爬梯子也可以拿到知識點。學習優(yōu)秀的同學爬梯子可以走的更高。 
11、好的預習習慣，科學的預習方法，帶著問題去聽課，復習，寫作業(yè)，再復習，學習成績不可能不好。 
12、不預習，聽課后沒有問題，對于知識點不能問自己為什么？聽不明白聽不透徹，沒有復習的習慣，學習成績好不了。 
13、優(yōu)秀的同學，老師一講就懂，做題都會，考試輕松，都以為他很聰明。事實是：大家智商半斤八兩，優(yōu)秀的同學“一講就懂”，因為他“快懂了”。 
14、預習就是讓你快懂了，就差老師上課指點。 
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