英語單詞暗示記憶法

目前，談起記單詞的問題，大多數(shù)人只知道或者只注重智力因素，比如我們經(jīng)常聽到的一些單詞記憶法——像什么聯(lián)想記憶法，歸納記憶法，構(gòu)詞記憶法，循環(huán)記憶法等等幾十種。但是，它們無一例外地都忽視了背單詞時(shí)人的情感因素的作用，這顯然是片面的。人在做事情時(shí)，積極的情緒往往會使事情像好的方向發(fā)展，而消極的情緒往往會使事情像壞的方向發(fā)展。

今天給大家講講心理暗示對記憶英語單詞的影響。

先看一個(gè)實(shí)驗(yàn)

教師將一個(gè)班的同學(xué)分為A、B組二個(gè)組，讓他們背一篇課文。這期間老師利用各種機(jī)會不斷向A組同學(xué)暗示；你的記憶力很好。哪怕是僅僅記住幾個(gè)短短的英文句子。也贊不絕口，熱情鼓勵(lì)。而對B組的同學(xué)，老師則在有意無意之間露出不太滿意的表情。最后進(jìn)行測試，結(jié)果A組的同學(xué)的掌握率平均達(dá)到84.7％，B組都在60％以下。

究其原因，A組同學(xué)也有這樣積極的自我暗示——“我能行”；而B組的總覺得自己腦子笨，記不住東西，對自己的記憶一點(diǎn)信息都沒有。

從這個(gè)例子可以看出，積極的情緒與消極的情緒對于記憶的結(jié)果大不相同的。積極的情緒產(chǎn)生了好的結(jié)果，而消極的情緒產(chǎn)生了比較差的結(jié)果。

所以我們以后在記單詞的時(shí)候，無論它的拼寫是長或是短，是簡單或是復(fù)雜，在內(nèi)心都給自己一個(gè)積極的自我暗示，即我一定能行，一定能記住它。只有這樣，才能大大增強(qiáng)記牢它們的可能性。

比如，在學(xué)習(xí)預(yù)熱階段，可對自己說“背外語單詞妙趣橫生”、“我很想背單詞啊”等等。

在背誦了一段時(shí)間之后，需再接再厲，激起自身的良好情緒。暗示語如“我挺喜歡記單詞”、“我今天心情超棒”。

記憶活動(dòng)臨近尾聲之時(shí)，還不妨鞏固一下效果，暗示自己能力不凡，能將大量單詞一下記住。暗示語為“我一定能一口氣記40 個(gè)詞匯”、“我記性特別好”等。

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這里給大家分享一些我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

大家一起背單詞打卡。希望大家可以共同提高英語水平。

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