怎樣提高孩子的英語口語？

大家好，我是Alpha。

有些學(xué)生家長總會問到一個問題，老師，你英語是怎么那么好的？

其實學(xué)生時代的我完全學(xué)的啞巴英語。但后來，經(jīng)過自身的努力和學(xué)習(xí)，我的英語越說越溜，越說越地道。今天有時間就和大家分享一下我的一點學(xué)習(xí)心得。

一、口語復(fù)習(xí)方法——注重發(fā)音

每個人在學(xué)生時代都學(xué)過26個英語字母，但是要每一個都完完全全念正確，我想沒有幾個人能做到。甚至一個簡單的‘V’很多人在讀的時候也經(jīng)常讀錯。所以學(xué)好口語最基本的就是念好發(fā)音。那么如何念好發(fā)音呢，

1.想要學(xué)好英語口語，第一步，我們要讓孩子熟知26個英語字母，并且要發(fā)音卻準(zhǔn)，讀準(zhǔn)每個音標(biāo)。打好基本功是小學(xué)英語口語練習(xí)最重要的一環(huán)，這對孩子以后念更高級的英語時也能夠輕松讀出。

2.英語音標(biāo)就好像我們學(xué)習(xí)的漢語拼音一樣，應(yīng)該有很多人對于英語音標(biāo)都會感覺頭疼。許多人在讀簡單的如’think’ ‘thank’這些往往不去咬舌，把’think’讀成“興”的人比比皆是。如何克服這個問題呢，我們要做的就是去搞好每個音標(biāo)音節(jié)的重要性，利用好我們的舌頭，哪些需要咬舌，哪些需要輔音這些都是我們必須教會孩子的。

二、口語復(fù)習(xí)方法——積累詞匯

英語單詞和詞匯，就好像漢語里面的漢子和詞組一樣，只能積累的越多你才能說的越多。積累詞匯是小學(xué)英語口語練習(xí)提高程度的一個環(huán)節(jié)，相信孩子們在課堂上總會聽到老師說“背單詞”這三個字。沒錯，單詞的積累對孩子們起到的作用是能夠?qū)σ环N事物能快速地想到該事物的英文詞匯。當(dāng)孩子們積累了一定的詞匯后就可以進(jìn)行完整通順的句子了，一句沒有語病的句子是檢驗孩子們學(xué)習(xí)成果的一項參考。但是不必強(qiáng)求孩子去學(xué)習(xí)高級的詞匯，許多家長急于求成，反倒使孩子失去了學(xué)習(xí)英語的興趣。

三、重視教材教學(xué)，挖掘教材知識

無論何時，教材永遠(yuǎn)是教學(xué)的基礎(chǔ)，人教版當(dāng)中每一章的學(xué)習(xí)都有一個可供借鑒的經(jīng)典語境。英語教學(xué)中的教師必須精心備課，理解教材的含義，注重創(chuàng)設(shè)課堂語境，根據(jù)其實我也是研究了很久關(guān)于線上英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的事情了也去問了很多人的意見語言環(huán)境進(jìn)行教學(xué)，英語口語教學(xué)主要包括兩個方面。

一方面就是英語單詞的發(fā)音，任何英語句子都是由單詞組成的。詞匯是英語教學(xué)的基礎(chǔ)。因此，教師必須在課前理解單詞在上下文中的含義和每個單詞的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，通過學(xué)習(xí)單詞，他們可以理解句子的意思，從而能夠閱讀句子。

二是語序，即主謂賓結(jié)構(gòu)，因為英語和漢語在這方面不同，初學(xué)者很容易根據(jù)漢語的意思列出每個單詞的意思，這是非常忌諱的。

四、重視情景教學(xué)，貼近生活實際

教學(xué)的目的是解決現(xiàn)實生活中的問題，英語口語的學(xué)習(xí)也是為了讓學(xué)生能夠用英語口語清晰地表達(dá)某個生活場景，完成某個對話。小學(xué)生由于年齡較小，閱歷認(rèn)知有限，在英語口語學(xué)習(xí)中經(jīng)常忘記單詞的發(fā)音，忘記如何表達(dá)。

因此，小學(xué)英語教師在教學(xué)時，一定要接觸生活場景，在教學(xué)時營造語言環(huán)境，英語口語不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的，這種漫無目的的學(xué)習(xí)方法會讓小學(xué)生困惑。因此，小學(xué)生應(yīng)該在語境中鍛煉他們的口語表達(dá)能力，讓他們沉浸在語言環(huán)境中。

五、注重學(xué)生情緒，適當(dāng)進(jìn)行訓(xùn)練

小學(xué)生在學(xué)習(xí)的初級階段，由于年齡較小情緒多變，在長時間的學(xué)習(xí)中很可能表現(xiàn)出厭學(xué)、抵觸的心理。教師在口語教學(xué)中一定要注意小學(xué)生的情緒兒童英語啟蒙課程應(yīng)該怎么樣教學(xué)比較好？變化，注意勞逸結(jié)合，在小學(xué)生口語表達(dá)中要表揚(yáng)、鼓勵，讓小學(xué)生樹立口語表達(dá)的信心。

老師的鼓勵對學(xué)生的影響很大，有時一個眼神一個微笑，就能改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。因此，教師在教學(xué)中既要創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，又要創(chuàng)設(shè)情境化的教學(xué)環(huán)境，在鼓勵和表揚(yáng)的環(huán)境中加強(qiáng)學(xué)生的口語練習(xí)。

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這里給大家分享一些我的教學(xué)經(jīng)驗。

我現(xiàn)在手上一些學(xué)生，大家一起背單詞打卡。希望大家可以共同提高英語水平。

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