三歲五個月的自主閱讀記錄

上個月剛剛開始用小花生記錄娃自己讀的書 目標(biāo)是每天五本 主要走的泛讀路線

這個月改了下戰(zhàn)略 變成精讀 以繪本為主 每本書要讀一個小時 她先讀 再用點讀筆聽 我不斷的提問確保理解 講解生詞 

昨天剛滿三歲五個月 算算時間 自主閱讀開始了半年了 進(jìn)步很大 半年前還在讀牛津樹1和2 現(xiàn)在讀raz g非常輕松 前幾天測了ar值目前在2.5 我覺得偏高了但是應(yīng)該本身也不低 不得不承認(rèn)她確實是個有閱讀天分的小朋友 不認(rèn)識的生詞一般來說看到三次就會讀了 自然拼讀什么基本沒學(xué)過 全靠自己讀多了琢磨出來規(guī)律 閱讀速度也越來越快 

剛才睡前自己讀完了curious George 我覺得挺長的 54頁包括圖片 平均每頁字不算少 我講解了whisk, overboard等詞 提了一些理解性的問題 這本生詞很少 之前讀curious George learns the alphabet 分了三天才講完 找時間還要再讀一遍 句型簡單 生詞不少

聽力方面沒有加強(qiáng)培訓(xùn) 正常水平 目前聽小豬佩奇毫無障礙 整句輸出 比如等行李時她說：Where's my suitcase? It has been gone for ages. 

討論吃零食發(fā)胖時她說 The more daddy eats, the bigger his tummy gets. 

前幾天睡覺時問我 Mommy, are you fast asleep? 我裝著打呼 她說 Mommy is not good at staying up all night, but I am.

前面我喊她寫作業(yè)去，她躺床上說：Ahhh..it's a lovely day for doing nothing.真是又好氣又好笑

根據(jù)蓋老師的理論說聽力要比閱讀高兩級 但目前她能聽的她都可以讀 不能讀的她也聽不懂啊 那些認(rèn)知太難或者生詞太多的 這我也不知道怎么破。。

口語我覺得也就正常水平 但是他們幼兒園老師一致認(rèn)為 她口語太強(qiáng)了 外教甚至開玩笑說 我們班中教的理想就是口語和她一樣好 我有點？？ 老師解釋說有次外教說了句什么 中教還沒聽懂 她已經(jīng)幫中教老師翻譯好了 我聽到很驚訝 我不是驚訝她反應(yīng)快 我是驚訝她居然會翻譯 畢竟她從來沒用中文學(xué)過英語 兩個語言基本上是獨立的關(guān)系

說到中文 最近有進(jìn)步 但是和同齡人肯定是有差距的 說出來的語序都很怪 發(fā)音也很怪。前幾天我問她 中午吃了什么 她說：“中午我吃了沒東西。” 我想這什么表達(dá)？一想她可能是從 I ate nothing直譯過來的 類似英式表達(dá)還有很多 什么 “水果掉下來從樹上” “爸爸吃少一點mm豆” “我想回去現(xiàn)在” “一個天吃一根”等等等等。。。

現(xiàn)在放假了我有時候讓我媽來帶她 變相逼她說一整天的中文 她現(xiàn)在偶爾看到我也愿意主動說中文了 我很激動 前幾天買了一本講過年的書 她很好奇也挺喜歡 準(zhǔn)備找時間再給她好好講講 培養(yǎng)一點對中文的興趣