寒假學(xué)習(xí)-背古詩(shī)

真沒(méi)想到，寒假最困難的竟然是背古詩(shī)。孩子現(xiàn)在遇到的巨大障礙，是怎樣從讀轉(zhuǎn)化為背出來(lái)。

無(wú)奈，每首詩(shī)細(xì)細(xì)的講解是必不可少的了。好在，發(fā)現(xiàn)了《語(yǔ)文大師》的古詩(shī)講解視頻，還是很有幫助的。

小學(xué)語(yǔ)文里的古詩(shī)詞，在這個(gè)視頻里，都有講解。通過(guò)對(duì)作者，整首詩(shī)大意解讀，再配上畫面。對(duì)孩子理解詩(shī)歌還是很有幫助的。

舉個(gè)例子

比如《山居秋暝》，會(huì)先朗讀一遍整首詩(shī)。

接著，對(duì)作者進(jìn)行講解。生活朝代，人物特點(diǎn)，人生際遇，以及詩(shī)歌特點(diǎn)。

從標(biāo)題開(kāi)始一一講解，旁邊還有配圖。

每句詩(shī)歌，先對(duì)疑難字詞講解，然后一整句解讀。圖文并茂，還有背景音樂(lè)。 

詞語(yǔ)解釋

整首詩(shī)解讀后，還會(huì)繼續(xù)講解詩(shī)歌結(jié)構(gòu)等，不同詩(shī)歌拆解點(diǎn)各有不同。

最后，了解完這首詩(shī)后、再朗讀一遍

整首詩(shī)講解（沒(méi)法從視頻一一扒下來(lái)，摘自百科）

這首詩(shī)寫初秋時(shí)節(jié)山居所見(jiàn)雨后黃昏的景色，當(dāng)是王維隱居終南山下輞川別業(yè)（別墅）時(shí)所作。

王維《山居秋暝》是山水田園詩(shī)的代表作之一，它唱出了隱居者的戀歌。全詩(shī)描繪了秋雨初晴后傍晚時(shí)分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳樸風(fēng)尚，表現(xiàn)了詩(shī)人寄情山水田園，對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情。

一陣新雨過(guò)后，青山翠谷越發(fā)顯得靜幽，夜幕降臨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，更令人感到秋意濃厚。明亮的月光照映著松林，泉水從石上潺潺流過(guò)。竹林中傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)是洗衣少女們歸來(lái)，蓮葉浮動(dòng)，那是順流而下的漁舟。盡管那春天的芬芳早已逝去，我陶醉在這美妙的秋色中，依然向往長(zhǎng)留。 
 

這是今天背的《書湖陰先生壁》，孩子畫的畫。

看完整個(gè)視頻后，我會(huì)帶著孩子，再把詩(shī)歌畫出來(lái)。這樣理解起來(lái)更透徹了。