4歲男孩自主閱讀牛津樹8！媽媽分享也曾走過彎路，報錯過課，浪費過時間！

本文首發(fā)于公號：嬰幼兒英語啟蒙，專注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙，秉持“父母是孩子最好的英語啟蒙導(dǎo)師”理念，以獨創(chuàng)的高質(zhì)量英語生活情景輸入法，讓寶寶從小自然習(xí)得英文。

 文：京陽陽媽媽，陽陽4歲10個月

轉(zhuǎn)眼間，跟鄭老師學(xué)高端英語已經(jīng)一年了。

一年里，我跟兒子陽陽收獲頗多，不僅獲得了與時俱進的育兒觀念，還提升了價值觀方面的認知，比如有關(guān)學(xué)習(xí)態(tài)度、讀書、睡覺、勇氣、習(xí)慣、計劃、失敗、成功、尊嚴、安全等等，我跟兒子經(jīng)常用英語討論這些有營養(yǎng)的話題，從而使得他各方面認知和觀念都不同尋常，尤其是思維方面。

參加鄭老師課程前，我也曾猶豫過，對孩子能不能學(xué)會高級詞匯持懷疑態(tài)度，持續(xù)觀望了整整半年多。

2019年1月，在XX英語和高端英語兩個課選擇中，我最終選擇了XX英語。結(jié)果，每天對著ipad過來過去就那么幾句，簡單重復(fù)，非常枯燥。那會兒，我也幫陽陽闖關(guān)，但有時候圖片設(shè)置牽強、我都不能理解，導(dǎo)致選錯，結(jié)果還得重新做，浪費金錢的同時，還浪費了寶貴時間。這個課是我報的所有課中最后悔的一件事。

半年后，我果斷放棄，趕緊報了鄭老師的課，跟著課踏踏實實的學(xué)了起來。接下來，我還要再跟第二年課，因為我感覺高端課值得投入，這一年孩子進步很大。

陽陽還有2個月就5歲了，通過一年學(xué)習(xí)，現(xiàn)在可以自主閱讀牛津樹8，英語日常交流無障礙，有些連大學(xué)本科畢業(yè)的爸爸也不會，但陽陽都會。

我買課時沒有跟爸爸商量，他也不知道我們整天說啥呢，有時候爸爸在家的一些行為，比如回家后鞋子沒有放好，陽陽會用英語跟爸爸說，“Put your shoes in the right place， please！”爸爸一臉吃驚的表情，我現(xiàn)在記憶尤深。

疫情后期，陽陽爸爸一直在家辦公，經(jīng)常忙的久坐不起，吃過晚飯后，我提議要出去散步，陽陽會說“Let’s go out for a walk, Daddy. Inactive people are rarely healthy. Walking after dinner is beneficial to our health.”陽陽爸爸感慨真是神奇。

陽陽酷愛拼圖，我們經(jīng)常一起拼，陽陽總能找到我找不到的（當然，大多數(shù)都是我故意找不到的），他找到后很開心，我會說：You are observant by nature.

看他專注努力拼的樣子，我會說：Doing jigsaw puzzles develops your habit of attention. 一開始可能我這樣對他說，也無法理解attention是什么意思，我會用中文大白話解釋。后來，我做事的時候，陽陽叫我，我假裝沒聽見，他也跟我說，你的attention怎么這么好啊。哈哈

在今年，2020 Earth Hour Day 和the World Book Day兩天，陽陽爸爸公司組織活動，鼓勵家庭做一些力所能及的事情。

我跟陽陽一起錄制了兩個小視頻，后來發(fā)到公司群里，整個公司的人都震驚了，沒想到4歲娃英語可以說這么好（現(xiàn)在想起來我心里還是美滋滋的）。

當天，總裁就特許授予陽陽“AH形象大使”稱號，并頒發(fā)了獎狀和獎品。陽陽看到那么多人給他點贊，非常開心。我覺得這就是對孩子最好的鼓勵，同時給予了陽陽莫大的信心。

如果沒有前期跟著鄭老師的高端英語，4歲多的陽陽不可能英語說這么多，非常感謝鄭老師，感謝這段時間的學(xué)習(xí)。 

陽陽學(xué)高端英語前，已經(jīng)有一些英語，能聽懂小豬佩奇大概意思。但也只限于能聽懂故事情節(jié)，我記得在19年3月他連near，between，above這樣的方位詞還不知道意思。 

現(xiàn)在，他不僅知道了一些日常生活常詞匯，也知道了一些高級詞匯，比如contribution，precipitation，responsible，confidence，courage，permission，indulgence，comprehension，destination，complication，population，performance，wonderful，domestic，imported等等，很多所謂的大詞，我就不一一列舉了。

這些詞有的我也是跟著教案學(xué)會的，上大學(xué)時候也沒有學(xué)過。最重要的是，一年來，潤物細無聲的學(xué)習(xí)，陽陽由一個內(nèi)向的小男孩變成一個開朗大方，積極樂觀的大男孩啦，令我甚是欣慰！

接下來，分享下這一年我們跟課學(xué)習(xí)的一些小經(jīng)驗，供大家借鑒下

首先，堅持天天讀卡至少10張。自從買課后，跟陽陽堅持天天打卡跟讀學(xué)習(xí)，從未中斷過。我覺得做任何事，只要認準了方向，堅持肯定有收獲。

不問結(jié)果，只重過程。不知不覺我們跟群里的節(jié)奏已經(jīng)讀了300多天卡了，現(xiàn)在，陽陽已經(jīng)把讀教案卡當做跟吃飯睡覺一樣的平常事，他已經(jīng)不覺得是難事了。

通過這個事知道了什么是堅持，知道了堅持的重要性。我覺得這是比學(xué)英語收獲更重要的品質(zhì)。

第二，媽媽先學(xué)。學(xué)習(xí)新教案時，我會先聽鄭老師的講解，一邊看電子教案，然后把重要的詞和意思手寫到我的紙質(zhì)版卡上，我的卡上是密密麻麻的文字，中英文都有。

另外，每周老師的分享課，我都會自己過一遍，同樣，我會把認為重要的詞和生活運用的例子寫到卡上。每次大概半小時吧，有時候會少點，看情況。當然了，我不會全抄，只寫我認為需要記錄的詞和句子。

第三，堅持復(fù)習(xí)。我們把當天的10張卡讀完，再復(fù)習(xí)10張，每天如此。一段時間后，陽陽就全記住了，而且經(jīng)常我說前面的第一兩個單詞，他都能背出后面句子。

到200張的時候，我們也偶爾復(fù)習(xí)之前的句子，以防遺忘。到300張的時候，我們讀完當天10張，加碼多讀50張，堅持連續(xù)讀，每天10分鐘。我感覺這樣做方法簡便又有效。既鍛煉了流利度，又提升了詞匯的積累。

 第四，生活中運用。生活中遇到合適的情景，我有時候會說中文，問陽陽教案上怎么說來著，然后他就會脫口而出。

有時候，讀書時，遇到教案里的詞匯，我也會問陽陽，“這不是教案里的詞匯嗎，你看教案里怎么說的來著？”然后，陽陽就脫口而出，不知道的時候立馬跑去翻看教案，竟也奇怪，他能很快找到所要找的句子是哪張。 

然后，我還會趁機對陽陽說“你看看，教案里的詞多好啊，教案里學(xué)會了，書就容易讀了，對吧?”，這樣，讓他更加堅信，讀教案卡的意義和用途。這也是他能每天堅持讀教案的動力之一。

只要媽媽們肯、愿意花時間，每天努力10到20分鐘，都可以做得到。我覺得一點都不夸張。

再次感謝鄭老師的課，感謝帶班老師每周的分享和糾音。這一年，是我們報過課程里收獲最大的。第二年，我們會繼續(xù)努力！