最近2-3個(gè)月,我慢慢帶著我兩歲多點(diǎn)的女兒讀著raz b。很多英語啟蒙大師的觀點(diǎn)都是3歲以上才建議上Raz的,這個(gè)我認(rèn)同,畢竟相對(duì)于其他有趣的低幼繪本來說,Raz難免顯得有點(diǎn)枯燥。
但是從我家的實(shí)際情況出發(fā),我女兒對(duì)看Raz就像是看帶圖繪本一樣,她不排斥,反而挺喜歡的。且看我之前的文章分享 一歲半開始讀分級(jí)繪本,談?wù)勎覀冏xRaz AA的一些小方法 &Raz AA 進(jìn)階Raz A,繼續(xù)扒一扒我們共讀英文分級(jí)繪本的一些所感所得。
我自己的觀點(diǎn)哈,raz aa 和raz a,內(nèi)容非常非常簡(jiǎn)單,如果當(dāng)繪本來看圖片的話,小娃當(dāng)作積累聽力詞匯也很不錯(cuò)的!而且我們也同時(shí)搭配著其它的同級(jí)或者高1-2級(jí)的繪本結(jié)合在讀。我把我們一歲半到現(xiàn)在讀過的繪本總結(jié)出來了:
目前來說,我?guī)遗畠嚎磖az也好,看其他英文繪本也好。其實(shí)我最主要的目標(biāo)還是給她積累聽力詞匯。不過最近看來,有效的聽力輸入多了,她已經(jīng)非常有欲望去輸出了,經(jīng)常拿著一本繪本就模仿我的動(dòng)作來“胡言亂語”。
接下來,分享下我給我女兒進(jìn)行Raz b 親子閱讀的一些做法。
首先,分主題。每次要開始新的級(jí)別的時(shí)候,我肯定要提早把這100來本的Raz進(jìn)行主題的劃分,這樣做第一可以讓我提早對(duì)內(nèi)容有所了解,同時(shí),同一主題的內(nèi)容放在一起讀,對(duì)娃認(rèn)知的全面構(gòu)建也有幫助。
小技巧1:結(jié)合相關(guān)英文童謠的手指謠
這本 Two Little Dicky Birds我前面給我女兒讀過一次,我無感,她也無感。
后面又拿到這本的時(shí)候,我突然覺得有點(diǎn)熟悉。想起來前幾天在丁媽的英語啟蒙課里面見到過!
就稍微姓名這里有所不同,繪本里面是Jack and Jill,歌謠里面是Peter and Paul,這個(gè)很簡(jiǎn)單,換一下就可以了。于是,我就照葫蘆畫瓢,學(xué)了視頻這個(gè)給我女兒先讀了一遍這本繪本,再用手指邊講邊做動(dòng)作,果不其然,我女兒超級(jí)喜歡!到現(xiàn)在都還會(huì)經(jīng)常自己用手指謠演唱這首歌。
小技巧2:巧用小游戲來講解內(nèi)容
Raz b 這個(gè)系列里面有幾本感覺像Guessing的游戲,比如這本W(wǎng)hat Has These Feet?我在讀完這段英語之后,我會(huì)加上中文“那種動(dòng)物有這種??呀?!毕茸屛遗畠合胂耄缓笤诜瓉硐乱豁摰臅r(shí)候,加上一些語氣詞“登登登登”,It's the duck.
這個(gè)主題又好幾本內(nèi)容都是一樣的構(gòu)成,都可以這樣來讀,整個(gè)下來完全不會(huì)無聊,然后還可以給孩子灌輸“整體和部分”的概念。
小技巧3:巧妙運(yùn)用對(duì)應(yīng)的肢體動(dòng)作
Raz b有關(guān)“反義詞”的這幾本書,完全可以加上動(dòng)作做起來,比如讀這本Near and far之前,我和我家寶寶用肢體語言玩了一次“near and far”。適當(dāng)?shù)闹w語言可以幫孩子形象生動(dòng)地理解這些“反義詞”。
同時(shí),我們把big and small,near and far,loud and quiet 都玩了下,寶寶也很喜歡玩,歌謠調(diào)調(diào)是這首“Open Shut Them”,可以在這個(gè)調(diào)調(diào)里面隨意切換我們想要表演的opposite words。
最后,通過這本Raz b的Under My bed,再次感慨下raz分級(jí)閱讀的強(qiáng)大。
之前其實(shí)帶娃讀過2-3次,當(dāng)時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)。原來這一本的結(jié)構(gòu)不難發(fā)現(xiàn)是……is under the bed.,重點(diǎn)就是讓小朋友感知under的含義,它的配圖真的太用心了!我也是后面才留意到,每一頁除了用了不同的物品之外,它的每一副圖片,還特意用了不同的視角來展示under的含義。
每次帶娃讀Raz, 都會(huì)感慨這套分級(jí)的強(qiáng)大。作為英語老師,我很愛raz這套分級(jí),太嚴(yán)謹(jǐn)了,真的值得各位刷等級(jí)的寶媽好好刷!我的公眾號(hào)也會(huì)持續(xù)為大家更新我?guī)薰沧xRaz的所感所思,請(qǐng)大家持續(xù)關(guān)注我們!
家長有意識(shí)做,孩子就有機(jī)會(huì)學(xué),共勉!