二下開學(xué)一周了。

寒假的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃完成的還可以，Let's go 預(yù)備級按預(yù)期學(xué)完了。

1. Let's go 第一冊。

這個(gè)學(xué)期開始不再參加學(xué)校晚托，因此Let's go的學(xué)習(xí)可以保持連續(xù)性，進(jìn)度可以加快。

第一冊內(nèi)容都是學(xué)校課本和RAZ里遇到過的，所以一個(gè)單元可以分2-3次上完，每2個(gè)單元有一個(gè)review。

按一周6次，一次25-30分鐘的學(xué)習(xí)量，每周可以推進(jìn)最少2個(gè)單元。

目前剛學(xué)完unit 2, 按這樣的進(jìn)度，第一冊可以在23號左右學(xué)完。

2. RAZ目前學(xué)到D級別第38本，按照每天一本的速度，4月底前可以進(jìn)入E級別。

因?yàn)殚_學(xué)的緣故，每天回家要先寫作業(yè)，剩余時(shí)間才能執(zhí)行英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，所以開學(xué)以來牛津樹都被砍掉了。

牛津樹趣味性強(qiáng)，但我感覺連續(xù)學(xué)習(xí)RAZ更好一些，選擇RAZ作為主線，牛津樹到寒暑假再加入。

3. 牛津自然拼讀教材一共5冊，第一冊是認(rèn)識(shí)字母，因此從第二冊開始學(xué)習(xí)。

一個(gè)單元8頁，一般分兩次學(xué)完，每兩個(gè)單元有一個(gè)review，單獨(dú)列為一個(gè)課時(shí)。

目前學(xué)完unit 4，學(xué)完第二冊預(yù)計(jì)需要12次課。

自然拼讀目前不是每天都學(xué)，是插空學(xué)習(xí)的，打算改成每天學(xué)習(xí)。

RAZ D級別時(shí)學(xué)習(xí)自然拼讀比較合適，這一塊需要擠出時(shí)間。

而且剛好let’t go第一冊每個(gè)單元也有自然拼讀相關(guān)內(nèi)容。

4. 比較糾結(jié)的是，自從學(xué)習(xí)英語以來一直沒有為聽力安排時(shí)間。學(xué)校離家很近，所以路上不聽聽力。

回到家做回家作業(yè)時(shí)也不適合播放英語。做完課內(nèi)，學(xué)完媽媽牌英語以后，娃要放松，也拒絕看英文動(dòng)畫片。

不管怎樣，先把上面三點(diǎn)落實(shí)好，就已經(jīng)很不錯(cuò)了。

每天的英語學(xué)習(xí)就有一個(gè)小時(shí)的量了（在加入Let's go之前，每天只花15-20分鐘用于學(xué)RAZ）。

雖然和各種牛娃對比，二年級下才學(xué)到RAZ D 是很慢的了，但是一口氣吃不成胖子，一天天來吧。

近來感覺娃還是有進(jìn)步的，之前學(xué)到C就老是卡殼，現(xiàn)在在D里面還比較順利。

可能C是他的一個(gè)瓶頸吧。