數(shù)學(xué)啟蒙3.1

今天的游戲是“棒棒糖”。 反正我娃對棒棒糖有迷之熱愛 只要是沾點元素就愛屋及烏。 進(jìn)行了如下數(shù)學(xué)活動：

1. 先數(shù)了5根棒棒糖。 然后媽媽分給姐姐和妹妹 姐1妹4 還是老規(guī)矩？誰多 誰多幾根？誰多很明白 多幾根永遠(yuǎn)說多1根。 把我給氣得 假裝一人吃一根 一個人沒了 另個人還有三根 來啟發(fā)娃。 娃還是不明白

2. 又從最簡單的開始 姐2妹0. 問她比妹妹多幾根 還是錯。

3.開始懷疑人生 知道沒有進(jìn)行下去的必要了。 就換了一個玩法 說你現(xiàn)在扮演賣棒棒糖的。 每個棒棒糖要放在小杯子里賣給小孩子。 開始玩差額分配，這次腦子終于上線。

（1）我開始努力強(qiáng)調(diào) 問夠不夠？ 讓娃明白杯子夠就是棒棒糖不夠 正正反反考察 這個娃基本明白。

（2）存在差額情況下 讓她一一放進(jìn)去后觀察缺幾個杯子或多幾根糖？她基本能明白。

（3）最后杯5糖3 直接問她5個杯子比三個糖多幾個？她照例說多一 我說好 那我給你一根糖 你看看夠了嗎 她把糖放進(jìn)杯子 說再給我一根，我說好 再給你一根 所以到底杯子比糖多幾根？她這回答對了。

最后 老二出鏡 她自己鍛煉了一把小運動 把一根根棒棒糖放到杯子里 老二真是個小先進(jìn)。

另外 忽略棒棒糖的數(shù)字哈 是前一次數(shù)學(xué)游戲遺留的 和本游戲無關(guān).....