兩歲娃的英語分級讀物選擇

 談?wù)勎业姆旨壸x物選擇

分級讀物不同于繪本，分級讀物目的在于提高孩子的詞匯，語句，語法通過一系列不同級別的閱讀，例如海尼曼，raz，牛津樹，而英語繪本意義在于陪讀，在于繪本內(nèi)容，典型的比如廖彩杏書單。

橘子最早接觸的分級讀物是海尼曼gk系列，這套是跟著叮當(dāng)媽買的，因?yàn)槎．?dāng)當(dāng)時(shí)熟讀這個(gè)系列，且叮當(dāng)媽說效果很不錯(cuò)，配套購買了小達(dá)人點(diǎn)讀筆。通過長時(shí)間陪橘子閱讀，到現(xiàn)在兩歲以后固定每周五本海尼曼，每天晚上重復(fù)讀，橘子有的時(shí)候會要求把感興趣的那幾本讀兩到三遍。我感覺海尼曼對句子的輸出作用很大，相比之下，raz aa級別通過各方面了解，對于擴(kuò)大單詞量幫助很大。我姐姐在加拿大家里小孩就用raz在線閱讀，通過讀，練來學(xué)習(xí)，也是很全面的一套分級讀物。raz從aa級別一直到z共有27個(gè)級別，每個(gè)級別都有70多本書，總共有2000+，剛才說的海尼曼gk級別就70本，再就是g1，g2，因此raz確實(shí)對于提高閱讀量很有幫助。插播一句，有評論說g1才是海尼曼的精華！

我入的第二套是英國collins的big cat系列，粉色級別，這是因?yàn)槲以谖⑿派详P(guān)注了一個(gè)很喜歡的英文家教，她用來上課的書雖然是做泛讀的就是這套big cat?？梢哉fbig cat是因?yàn)楹w的知識面非常廣，語言重復(fù)性非常強(qiáng)，而且每冊都有家長指導(dǎo)說明本冊的重點(diǎn)詞匯，重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，因此一開始打敗牛津樹被我收入囊中。因?yàn)檫@套書色彩鮮艷，卡通很形象，有的內(nèi)容貼近生活，橘子確實(shí)很喜歡。我希望英語學(xué)習(xí)不是單純學(xué)習(xí)一種語言，而是當(dāng)作工具，去認(rèn)知更為廣闊的世界。

最近剛?cè)肓?57版牛津樹，和pre版國家地理，是因?yàn)榕＝驑渥鳛?fiction，國家地理作為non fiction在內(nèi)容上互為補(bǔ)充。第二點(diǎn)價(jià)格實(shí)在是太便宜了，機(jī)不可失，失不再來，所以都收回來了，結(jié)果太大的驚喜了！牛津樹157版，大家可以搜下小紅書的介紹，非常系統(tǒng)，而且未來最有助于的是幫助我測試橘子姐的詞匯和閱讀水平，從而可以達(dá)到最終能否跳級的目的。國家地理pre版本內(nèi)容真實(shí)，圖片精美，也是作為科普讀物的選擇入手。一拿到橘子就讀了最喜歡的海豚。

現(xiàn)在橘子剛剛兩歲本身也是輸入的階段，所以我并不急于要求她輸出，這一點(diǎn)與大多數(shù)家長不同，網(wǎng)上很多人都在說兩歲到了輸出的年齡，可能因?yàn)榘滋煳覀z都上班的緣故，白天的輸入一定是不夠的，所以我也不著急，相信終有花開的一天。

同時(shí)很多家長會跟我說擔(dān)心自己的口音，擔(dān)心自己的英語水平，我想說的是感謝孩子給了我再學(xué)習(xí)的機(jī)會，給孩子講之前我會提前了解這本書，聽一下錄音，有的時(shí)候我會先和橘子用小達(dá)人點(diǎn)一遍，然后每次讀給橘子都爭取原音重現(xiàn)。這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會為什么不珍惜呢？

另外另外，以上只是我在給橘子做英文啟蒙的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，主觀性非常強(qiáng)，對于分級讀物的評價(jià)也非常主觀，所以大家還是得多渠道了解。

有問題歡迎私信。有空我會解答的。僅限于個(gè)人觀點(diǎn)。