中文分級(jí)教材識(shí)字?jǐn)?shù)量有多少？

孩子的方塊字認(rèn)識(shí)得越來越多，基本可以流暢指讀現(xiàn)階段所有的中文繪本，這得益于疫情期間娃媽帶著他彎道超車。去年才完成了第一冊(cè)《四五快讀》，而今年上半年就搞定5冊(cè)，只剩下最后7-8冊(cè)的詞匯與故事的復(fù)習(xí)鞏固。所以他目前已經(jīng)開始閱讀《迪士尼我會(huì)自己讀》系列，因?yàn)閲鴥?nèi)目前好像也沒有別的中文分級(jí)讀物。另外手上還有當(dāng)時(shí)買愛看屋點(diǎn)讀筆時(shí)配套送的《學(xué)前認(rèn)寫500字》教材，孩子?jì)屢舶l(fā)下宏愿要今年完成。

三套教材的字?jǐn)?shù)概況：

• 識(shí)字教材《四五快讀》共8冊(cè)，總字?jǐn)?shù)552個(gè)，包含若干多音字。
• 分級(jí)讀物《迪士尼我會(huì)自己讀》
  • 學(xué)前共6級(jí)別，閱讀字量范圍400字。
  • 一年級(jí)上對(duì)應(yīng)7級(jí)別，是500字。
  • 一年級(jí)下對(duì)應(yīng)8級(jí)別，居然能達(dá)到恐怖的1100字?？植婪秴s不知道為何？
• 識(shí)字教材《學(xué)前認(rèn)寫500字》，共8冊(cè)，總字?jǐn)?shù)500字，跟書名上說的是一字不差。

問題來了：都學(xué)完能會(huì)幾個(gè)字？

初瞄了一下就知道三套書都有好幾百字，但問題是如果都學(xué)完認(rèn)識(shí)的字?jǐn)?shù)有沒有超過一千字呢？出于好奇和職業(yè)習(xí)慣，希望基于手上已有的繪本，建立數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計(jì)一下，看看三套教材之間的重復(fù)率到底有多少的，希望可以幫助大家更好地規(guī)劃漢字學(xué)習(xí)的順序和路徑。

假設(shè)一個(gè)孩子按照先用《四五快讀》識(shí)字教材打基礎(chǔ)，再大量閱讀《迪士尼我會(huì)自己讀》提高興趣和鞏固復(fù)習(xí)，最后又系統(tǒng)學(xué)習(xí)一次《學(xué)前認(rèn)寫500字》的雞娃順序，從統(tǒng)計(jì)上來看會(huì)呈現(xiàn)以下的數(shù)據(jù)變化。

答案是：遠(yuǎn)不到1000字！

三套讀物學(xué)習(xí)完畢，總計(jì)的識(shí)字?jǐn)?shù)是839個(gè)。（因本人暫時(shí)沒有統(tǒng)計(jì)迪士尼系列的第1和6冊(cè)，所以最終數(shù)字可能還要高出20-30個(gè)字左右，但絕對(duì)不可能超過900個(gè)。）

藍(lán)色的柱狀圖告訴我們，在最開始學(xué)習(xí)《四五快讀》時(shí)，每冊(cè)可以新學(xué)88~111個(gè)新字，然后在接觸《迪士尼我會(huì)自己讀》系列時(shí)前1-3級(jí)別基本不會(huì)認(rèn)識(shí)新字，4-5級(jí)別一冊(cè)頂多認(rèn)識(shí)24~34個(gè)字（這還是包含各冊(cè)超范圍字），所以大部分的時(shí)間其實(shí)是鞏固復(fù)習(xí)之前已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，這也應(yīng)該是分級(jí)讀物的主要目的。之后如果再系統(tǒng)學(xué)習(xí)一套類似《學(xué)前認(rèn)寫500字》這樣的識(shí)字教材沖刺一下，還能多學(xué)200個(gè)新字。

橘色的線條表示學(xué)習(xí)完每冊(cè)書后，新學(xué)漢字占本冊(cè)書所使用總字?jǐn)?shù)的比例（暫稱為“新字率”），而剩下的都是以前學(xué)過的字則用灰色的線條表示（暫稱為“復(fù)習(xí)率”）。我們發(fā)現(xiàn)通過對(duì)比新學(xué)字和復(fù)習(xí)字出現(xiàn)的頻率，可以看出識(shí)字教材和分級(jí)讀物的典型區(qū)別。

結(jié)論是：識(shí)字教材與分級(jí)讀物得穿插使用

要學(xué)新字，早期一定是要通過識(shí)字教材來實(shí)現(xiàn)野蠻生長的，而鞏固復(fù)習(xí)、培養(yǎng)興趣則用分級(jí)讀物是再合適不過的了。所以這從側(cè)面也說明了分級(jí)讀物階梯設(shè)計(jì)的合理性。如果希望孩子能盡快突破1000漢字這個(gè)小門檻，將識(shí)字教材和分級(jí)讀物兩者穿插使用不失為一種不錯(cuò)的模式，畢竟超過500字后希望短期通過大量閱讀來積累新字的效果不會(huì)太樂觀。

謝謝閱讀！陪伴孩子最快樂的童年，給予彼此更多的選擇！