英語歌謠 | 如何選擇合適的英語歌謠給孩子做啟蒙？

很多家長望子成龍心切，認(rèn)為孩子從一出生開始就應(yīng)該給他“磨耳朵”，也就是給他播放很多的英語歌謠和英語故事，白天晚上一直放，認(rèn)為這樣可以給他創(chuàng)造一個良好的英語環(huán)境，孩子可能不知不覺就會英語了。在這里有一個誤區(qū)，就是單純的播放英語歌謠對孩子而言可能僅僅是白噪音，沒有建立在理解基礎(chǔ)上的聲音，對孩子而言是不存在吸引力的。他可能只對英語歌謠里的音調(diào)感興趣，但完全不理解歌謠里說的是什么。這種“磨耳朵”的方法對孩子而言效果是不太好的。

那么我們應(yīng)該如何選擇合適的英語歌謠進(jìn)行啟蒙呢？我認(rèn)為，家長在選擇歌謠時需要注意三點內(nèi)容：

1.  歌謠難度要合適。 要選取相對簡單，語速較慢，句子偏短的歌謠。試想，如果一上來就給孩子聽Five Little Monkeys Jumping on the Bed（五只小猴子在床上跳）

Five little monkeys jumping on the bed

One fell off and bumped his head

So Momma called the doctor and the doctor said

No more monkeys jumping on the bed!

這樣的難度再加上快節(jié)奏，對孩子和大人而言都太難了。 所以最開始我們可以選擇例如Lavender’s Blue（藍(lán)色薰衣草） 這類 的歌謠

Lavender's blue,

dilly, dilly,

lavender's green,

When I am king,

dilly, dilly,

you shall be queen.

這種歌謠節(jié)奏很慢，句子偏短，家長可以跟著孩子一起去唱。這樣慢慢積累，后面才能把難度提高，逐步選擇句子稍長的歌謠。

2.  歌謠字句要押韻。選擇了浸入式啟蒙教學(xué)，與之相伴的就是要學(xué)習(xí)自然拼讀。但是孩子在學(xué)習(xí)自然拼讀之前，要先掌握一項能力----具備音素意識（Phonemic Awareness）。所謂音素意識，包括三個方面：理解單詞是有音素構(gòu)成的；能聽辯單詞中的音素；有運用這些音素的能力。關(guān)于音素的知識，請參閱我們的推送（點擊此處查看鏈接）。所以選用富含押韻韻腳的歌謠，會具有相同而重要的音素，能夠很好的培養(yǎng)孩子的音素意識。例如Twinkle Twinkle Little Star（一閃一閃小星星），其中star和are是一種韻腳，high和sky是另一種韻腳。

Twinkle, twinkle, little  star ,

How I wonder what you  are !

Up above the world so  high ,

Like a diamond in the  sky .

3.  歌謠內(nèi)容要豐富。 我們選取歌謠，應(yīng)該要借助歌謠這扇門，給孩子打開一個豐富的世界。很多歌謠里面包含歷史典故，可以讓孩子去增進(jìn)對英美文化的了解。很多歌謠富含各種主題，如食物、動物、交通、人物、故事、數(shù)字等等，可以幫助孩子建立早期認(rèn)知。有的歌謠還包含夸張逗趣的故事情節(jié)，可以激發(fā)孩子的想象力。

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