啟蒙時(shí)期，最該從哪方面督促孩子！

芽芽媽holly

2016

2020-3-14 13:53 原創(chuàng) · 圖片2

小花生，論壇，雞娃群里各種重視教育、望子成龍的家長，他們push 孩子，push自己。這些“推爸推媽”曾一度讓我焦慮。

“推爸推媽”從幼兒時(shí)期就應(yīng)該注重開發(fā)智力，讓孩子們了解一些入門的知識(shí)，以便打下一個(gè)良好基礎(chǔ)，上學(xué)以后可以有優(yōu)越感，事半功倍。

看起來好像都挺有道理的，我也一度向他們學(xué)習(xí)，可是到底push什么才能對孩子的發(fā)展最有意義？

剛工作的時(shí)候，有一次同年級(jí)的班主任一起討論學(xué)生的情況，一位省級(jí)優(yōu)秀教師說的話讓我摸不著頭腦，他說：現(xiàn)在的孩子語文太差，理科成績提高太難了! 我當(dāng)時(shí)就在想語文和理科有啥關(guān)系。啊?。?！后來工作的時(shí)間越久，接觸的學(xué)生越多，我越覺得這位前輩說的話在理，每次考試后總有學(xué)生在總結(jié)說知識(shí)點(diǎn)都會(huì)，讀題目的時(shí)候馬虎了，沒有讀明白。其實(shí)馬虎只是表象，根本原因是因?yàn)殚喿x能力差，讀不懂題目。很多孩子疲于應(yīng)付作業(yè)，從小沒有養(yǎng)成讀書的能力，閱讀理解能力差，速度慢，考試讀不懂題目，讀不完題。還有英語能力也因?yàn)槁牭纳?，讀的少，輸入少，無法提高。

回顧自己的求學(xué)路，我更加覺得自己應(yīng)該感謝在物質(zhì)貧乏的時(shí)候，爸爸媽媽對我閱讀愛好的支持，我一直得益于從小養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣。

我土生土長在偏遠(yuǎn)落后的小鎮(zhèn)，童年時(shí)期班里的讀書角是我的最愛。小學(xué)生天地，各類繪本描繪的世界讓我感到新奇，想要探索更多。我的爸爸媽媽盡管疲于應(yīng)對生活，也會(huì)盡力滿足我對書的渴望，這在90年代的西北小城鎮(zhèn)的農(nóng)場簡直是異類，要知道和我同齡的女孩有的小學(xué)不能畢業(yè)就去打工，父母能讓給孩子買課外讀物的寥寥無幾。

因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因，只要是能接觸到的書，我都覺得來之不易。借來的，別人送的，學(xué)校的書籍，故事類，科學(xué)類，我都喜歡讀。

雖然相對經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子，我的閱讀量不值一提，但是相對身邊孩子來說，較大的閱讀量，讓我成為了一個(gè)與眾不同的孩子。

別的好處就不說了，就說大量閱讀這件事對于學(xué)習(xí)方面的積極影響，就大到你想象不到。

這種影響在小學(xué)的時(shí)候看不太出來，越到高年級(jí)的時(shí)候就越明顯！

我從來不需要家長監(jiān)督學(xué)習(xí)和寫作業(yè)，對我來說，學(xué)習(xí)一直是一件很輕松愉快的事情，從來不是一件苦差。語文即使高考，也很少花額外的時(shí)間去學(xué)，高考語文全年級(jí)第一名。歷史也不太用學(xué)，頂多考試之前背一背具體年份時(shí)間，人物事件什么的早就知道了。生物和地理對我來說等于學(xué)第二遍，再學(xué)只是填充細(xì)節(jié)。

所以我中學(xué)期間，仍然看閑書，輔導(dǎo)班一個(gè)都沒上過，照樣是學(xué)霸。

但是，我絕對不是個(gè)智商高的人，弟弟妹妹比我聰明很多。高中在理科學(xué)習(xí)上，我更是認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。聰明的人太多太多了，我之所以會(huì)學(xué)習(xí)好，并考入一個(gè)還不錯(cuò)的大學(xué)，全都是因?yàn)榇罅康拈喿x的結(jié)果。

總聽人說，什么應(yīng)試教育摧殘人??！把人學(xué)傻了什么的。

可我從來沒覺得受過什么應(yīng)試教育的荼毒，因?yàn)槲仪宄闹?，學(xué)校里學(xué)得那些只是人類浩如煙海的知識(shí)里，很少很淺很片面的一小部分，學(xué)習(xí)那些東西，只是為了要贏得競爭的勝利，爭取到一個(gè)更好的教育資源而已。對于我們這些來自農(nóng)村的孩子來說，這是唯一能改變現(xiàn)狀，不再背朝黃土面朝天的機(jī)會(huì)。

大學(xué)主修英語，因?yàn)殚喿x習(xí)慣和興趣，入學(xué)時(shí)英語能力倒數(shù)的我，在大二開始也能獲得專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。這些都得益于從小養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣和愛好。

讀書學(xué)習(xí)，滿足好奇心，追求未知，多么快樂的一件事。求知欲，對閱讀的愛好，才讓孩子在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。

“人丑就要多讀書”，這句很流行的話我常用來自勉。其實(shí)閱讀的好處這個(gè)只是針對大人。對于孩子，閱讀的習(xí)慣，是應(yīng)該從童年時(shí)代就開始養(yǎng)成的！

幼年時(shí)期養(yǎng)不成良好的閱讀習(xí)慣，成年的時(shí)候再要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣是比較困難的。我老公就是一個(gè)典型的例子，他閱讀速度很慢（甚至閱讀中文比閱讀英文還慢），比我慢兩倍不止，一本書我一下午就能看完，他得兩三天。讀書對我來說只是純粹一種愉悅的體驗(yàn)，和旅游吃大餐沒什么不同，對他來說卻要付出一些毅力才行。這不是輸在起跑線上是什么？

對兒童閱讀，尤其是低幼兒童閱讀興趣的培養(yǎng)，很多家長都沒有充分重視起來。很多家長還會(huì)認(rèn)為，這么小孩子，又聽不太懂，有什么好讀的？或者覺得，家里的幾套書就已經(jīng)足夠了，小孩子家家要那么多書做什么。

錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，書和玩具不一樣，是易耗品，我們應(yīng)該把書看做孩子的精神食量，持續(xù)不斷的喂養(yǎng)孩子的心靈，你要在孩子很小的時(shí)候，就讓他感受到，書里面的世界那么大，那么豐富，那么精彩，書里面有那么多的智慧，那么多樂趣，那么多的知識(shí)，等待他去探索發(fā)現(xiàn)，從而讓他愛上書本，這這種感知不是幾本書就能夠做到的。芽芽會(huì)坐以后，我就給買各種繪本，后來定了幼兒畫板，萌等雜志，我們會(huì)抽時(shí)間親子閱讀，他在我忙的時(shí)候，能自己拿著點(diǎn)讀筆看幼兒畫報(bào)。不能點(diǎn)讀的，他會(huì)自己看，邊看邊嘴里念叨，他是在給自己讀書。

盡管芽芽的英語啟蒙晚，但是因?yàn)橛虚喿x的習(xí)慣，在我和爸爸開始用點(diǎn)讀筆看英語文書，刺激他的時(shí)候，他很快就上鉤了，時(shí)間不長就能主動(dòng)去看了。小老鼠maisy 繪本是他最喜歡的，拿著點(diǎn)讀筆看半個(gè)小時(shí)不是問題。雖然啟蒙的晚，他的英語能力提高的不算慢。

芽芽仍然是普娃一枚，我無法預(yù)測未來他會(huì)如何，但是我希望他對閱讀的熱愛能夠讓他一路走得愉快輕松。