英語(yǔ)0歲啟蒙不走彎路的方法

0歲:布書，兒歌，繪本為主。 
 

孩子現(xiàn)在4歲，大概4-5月時(shí)開始接觸英語(yǔ)和繪本，最開始是布書，也是英文版。聽力方面是SSS和pinkfong，后來(lái)聽Eric Karl 和鵝媽媽，我爸爸，我媽媽等等一系列經(jīng)典繪本的音頻，沒(méi)聽過(guò)中文兒歌，每天早上第一件事就是連接藍(lán)牙接通音響然后開始準(zhǔn)備早飯，聽音頻的時(shí)間大概2小時(shí)以上。

1-2歲:

書單:Eric karl系列（低幼強(qiáng)推）逃家小兔一系列 ，小老鼠波波，餅干狗,I can read書都可以找孩子的興趣點(diǎn)入手。 

繼續(xù)0歲的輸入，英文繪本增多，1歲多時(shí)孩子對(duì)貓狗感興趣買了餅干狗All aboard reading 系列，小老鼠波波，對(duì)佩奇感興趣又買了故事書，總之孩子的興趣點(diǎn)是什么就會(huì)把音頻資源，繪本，配齊一起讓她接觸。

3歲: 

書單:國(guó)家地理，學(xué)樂(lè)，蘭登1,其它繪本

繼續(xù)之前的輸入，大量英文繪本，同步看動(dòng)畫片。3歲以后喜歡公主入了一套迪士尼公主英文書，她喜歡的某一方面總是優(yōu)先英文版，中文環(huán)境太過(guò)便捷反而英語(yǔ)環(huán)境要見縫插針地為她創(chuàng)造。

4歲:開始大量接觸分級(jí)讀物

書單:(分級(jí)類)Raz,海尼曼，牛津樹，大貓

(繪本類)各種公主，各種西方節(jié)日，皮特貓等等繪本

之前的好喜慣一直保持，只是入園后英語(yǔ)聽力改為睡前進(jìn)行。我們分級(jí)接觸的晚，但這之前詞匯量也有積累，都是讀繪本，看動(dòng)畫片，聽音頻攢下的。4歲時(shí)開始讀分級(jí)不到兩月同時(shí)進(jìn)行的Razaa 和A180多本書能自己讀完的大概統(tǒng)計(jì)有150+。aa級(jí)全部會(huì)讀,有的書第一次拿到就可以看圖讀完，讓我關(guān)點(diǎn)讀筆。A階段的句子不會(huì)的在讀4-6遍后也能自讀。受益于前期大量的輸入，我們沒(méi)有遇到有的花友遇到的不開口的輸出階段，所以也不太后悔分級(jí)開始的晚，不過(guò)加了分級(jí)后閱讀量猛增。條條大路通羅馬，英語(yǔ)啟蒙最終的目的是引導(dǎo)和激發(fā)英語(yǔ)興趣。聽得多，看得多不愁不開口不會(huì)讀。每次孩子想玩不愿意看分級(jí)讀物后我就會(huì)講迪士尼公主的故事，她想去美國(guó)迪士尼看公主，希望能跟公主對(duì)話就是她學(xué)英語(yǔ)的內(nèi)在動(dòng)力。英語(yǔ)繪本大多富有趣味，畫風(fēng)也很有品位她很愛(ài)看。中文英語(yǔ)一樣喜歡，只是中文大環(huán)境便捷她的中文聽力能力是聽一年級(jí)孩子的故事，已經(jīng)開始由繪本過(guò)渡到橋梁書。英文聽故事能力和她實(shí)際年齡一致，一般我讀時(shí)不翻譯，她也不問(wèn)，有時(shí)怕她不懂我還問(wèn)她人家還真是聽得明白，有時(shí)估計(jì)是看圖半蒙半猜的。

有關(guān)兒童英語(yǔ)教育也看了些書，要是花友有看過(guò)的也感謝推薦。

這本書是上個(gè)月看的，媽媽們可以找來(lái)看看，對(duì)不知如何在家自雞的人來(lái)說(shuō)是本寶典。   
 

做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師: 中國(guó)兒童英語(yǔ)習(xí)得全路線圖6177人有 · 評(píng)價(jià)786 · 書評(píng)98蓋兆泉 著外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社 / 2015-02

這一本也不錯(cuò)。

不能錯(cuò)過(guò)的英語(yǔ)啟蒙3942人有 · 評(píng)價(jià)307 · 書評(píng)87安妮鮮花 著外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社 / 2011-06

有關(guān)自然拼讀的這本書教了些方法 
 

這本書名字唬人，在下拙見，其實(shí)叫英文繪本書單更合適，可以用來(lái)挑一挑書。

總結(jié):孩子的英語(yǔ)都是我在家自雞，小點(diǎn)時(shí)沒(méi)入園前我們?cè)嚶犨^(guò)某知名連鎖美式英語(yǔ)課，屁股坐不住，不太聽老師的，一見不到媽媽就開始哭，老師問(wèn)的會(huì)也不回答，后來(lái)放棄。網(wǎng)課沒(méi)做過(guò)嘗試準(zhǔn)備買了投影再報(bào)。我性格懶散，思維發(fā)散，自己帶娃機(jī)動(dòng)性強(qiáng)，想到什么就做什么，在小圈子里比起上英語(yǔ)班的孩子來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)效果明顯，而且培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣，也免去了很多舟車勞累之苦。雖然在平臺(tái)跟很多牛娃比起來(lái)我們不足一提，但孩子的英語(yǔ)興趣已經(jīng)培養(yǎng)的不錯(cuò)這也是我的最終目的。有想?yún)⒖嫉目梢砸辉?，也算拋磚引玉和大家一起學(xué)習(xí)進(jìn)步吧。