走過的英語彎路

3周歲-4周歲：居然全權(quán)委托給了實(shí)體，自己沒管。蹦跳機(jī)構(gòu)，掌握26字母，短音自拼，數(shù)百單詞，幾句對話（how are you和how old are you也分不清）。

4周歲后：停機(jī)構(gòu)。居然以網(wǎng)課作為初期學(xué)習(xí)的載體，沒有自己努力一把幫孩子刷書。

階段1：2個月。頭2個月網(wǎng)課（菲教一對一）。只能通過自然拼讀朗讀，無法說整句，yes or no回答。課件無趣，基礎(chǔ)差，經(jīng)常跑掉，極度討厭上課。期間網(wǎng)課太多，書刷不動，看得特別少。為了應(yīng)付網(wǎng)課，自己教了一些簡單句型。

階段2：2個月。后面多次試聽，換了伴魚和鯨魚，繼續(xù)高密度上課2個月。伴魚只要朗讀，接受還行。鯨魚閱讀課要表達(dá)，還是不行。期間慢慢開始說簡單整句，但是刷書還是少，表達(dá)不行。

階段3：至今2個月。某一次鯨魚課超級開小差，積攢了四個月的網(wǎng)課怒火爆發(fā)，直接關(guān)機(jī)罵了一頓。對娃說，不認(rèn)真上課就再也不上網(wǎng)課。取消了所有伴魚預(yù)約，只剩一節(jié)鯨魚沒辦法取消，一周一次。決定開始刷書。牛津樹開始，千讀看一遍，點(diǎn)讀筆點(diǎn)一遍，路上聽一遍。陸陸續(xù)續(xù)刷到牛五，raz刷到d，高級別也穿插讀，海尼曼之類做補(bǔ)充，聽聽nate、牛9之類長一點(diǎn)的也沒有問題，超級驚喜。期間發(fā)現(xiàn)一周一節(jié)的鯨魚表達(dá)越來越自如，很喜歡與老師交流想法。寒假又刷了30多節(jié)久趣，主要是白天自己上的，監(jiān)督了一下，因?yàn)橐粚λ?，老師無法回應(yīng)，娃有很多時(shí)間放空，還有十來節(jié)就退了?；叵肫饋恚椭R點(diǎn)來講，網(wǎng)課真是少的可憐，對娃的輸出要求又高，真是怪不得基礎(chǔ)差的胖子那么恨網(wǎng)課。

階段四：未來規(guī)劃中班下。繼續(xù)刷書，配合wonders網(wǎng)課和高密度一對一菲教。牛津樹繼續(xù)讀完（娃比較喜歡）。側(cè)重點(diǎn)轉(zhuǎn)raz，爭取raz追上平均水平，部分配合quiz檢測。其它圖書館icanread之類空了作為補(bǔ)充讀讀，把家里庫存按照級別掃清。初章看情況介入，主要重點(diǎn)在橋梁。練習(xí)冊配合epic補(bǔ)充nonfiction知識，讀練結(jié)合。網(wǎng)課先看看境思效果，錄播自己干完gk上。菲教把伴魚3上完，再看看vip是否能駕馭。

折騰了快一年6個月，也就最近2個月才有突飛猛進(jìn)的變化。不過這個變化也是基于前面的彎路折騰。也不知道是年齡到了，還是積累到了，才有了從量變到了質(zhì)變?？船F(xiàn)在趨勢，還得干半年才能達(dá)到閱讀初章。不過比原定計(jì)劃已經(jīng)快多了，想當(dāng)年還在機(jī)構(gòu)慢慢混著，不知道娃居然可以這么壓下來。唯一需要默念一千遍的還是良好的親子關(guān)系了。