教兒子寫(xiě)讀后感

昨晚跟兒子分享了沈石溪的一部小說(shuō)《板子猴》。早晨上學(xué)路上，還在談到小說(shuō)里反映的“生于憂患，死于安樂(lè)”的思想。 
恰好遇到同學(xué)。我叫兒子把故事說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。兒子說(shuō)：“上學(xué)這點(diǎn)路，來(lái)不及的?！?nbsp;
那我來(lái)說(shuō)。我三言兩語(yǔ)介紹完故事。然后就想，兒子說(shuō)來(lái)不及，一定是因?yàn)樗P(guān)注細(xì)節(jié)，不善于總結(jié)歸納。這恰好是我應(yīng)該去訓(xùn)練他的。但是從哪里開(kāi)始呢？ 
機(jī)會(huì)在晚餐的時(shí)候來(lái)了。 
兒子說(shuō)他餓了，希望吃掉面包。面包很香。我不但沒(méi)有允許兒子吃，而且叫他把面包拿到我面前，然后對(duì)他說(shuō)： 
“現(xiàn)在，你思考一下《板子猴》的故事情節(jié)，然后以最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，清楚地向我介紹。在這個(gè)過(guò)程中，我一直會(huì)吃這個(gè)面包，直到你介紹結(jié)束。你的語(yǔ)言簡(jiǎn)練，我吃的少，留下得多；反之，你就吃不到了。聽(tīng)懂了嗎？現(xiàn)在開(kāi)始！” 
兒子唧唧呱呱開(kāi)始說(shuō)起來(lái)，我說(shuō)一不二開(kāi)始吃起來(lái)，兒子的語(yǔ)言比過(guò)去一下子簡(jiǎn)練了很多，而且重點(diǎn)突出，緊扣中心。我一邊聽(tīng)，一邊刀叉齊上。我吃得很享受，而且每次刀子切割面包的時(shí)候，兒子的身體都會(huì)傾斜關(guān)注我切下了多少；每次塞入口中的時(shí)候，兒子的身體都會(huì)傾斜著看我把面包塊送入口中。饑餓推動(dòng)他更是搜腸刮肚地去找到精準(zhǔn)的字眼，思路清晰語(yǔ)言流暢，他很快介紹完了故事情節(jié)，我?guī)缀醭缘袅艘话搿?nbsp;
 “再加上一個(gè)結(jié)尾，這就是一篇很好的讀后感了?！?nbsp;
兒子沒(méi)有任何討價(jià)還價(jià)，立即續(xù)尾。完成。 
此時(shí)面包還剩一半。 
——這是一次成功的激發(fā)訓(xùn)練，兒子從來(lái)沒(méi)有這樣利索地寫(xiě)成一篇讀后感，因?yàn)樗冀K太注重細(xì)節(jié)，拋不開(kāi)細(xì)節(jié)，使讀后感無(wú)法寫(xiě)就。我太高興了！ 
——這是一次成功的“虎口奪食”，兒子應(yīng)該是這樣想的。如果不是上午聽(tīng)過(guò)媽媽這樣簡(jiǎn)單地說(shuō)故事，加上晚上肚子餓極了，加上媽媽來(lái)真的，吃得那么快，讀后感？怎么可能是我這個(gè)年齡的人寫(xiě)得好的？ 
吃面包時(shí)，兒子委屈得臉上都掛上了淚，媽媽跟我搶吃的，這可是頭一回！ 
廢話少說(shuō)，貼上兒子的新作。 

《板子猴》讀后感 
最近我讀了一本書(shū)，叫《板子猴》。這本書(shū)是大名鼎鼎的沈石溪寫(xiě)的呢！他可以說(shuō)是最會(huì)寫(xiě)動(dòng)物小說(shuō)的人了！ 
故事情節(jié)是這樣的：馬戲團(tuán)引入了一只美麗的金絲猴。一個(gè)馬戲團(tuán)少不了猴演員，可是這只明星猴卻調(diào)皮極了。要不是馬戲團(tuán)用大筆大筆的百元鈔才將它換進(jìn)來(lái)，管理員早把它打得猴毛飛濺遍體鱗傷了?，F(xiàn)在，管理員左右為難：打輕了，在給它撓癢癢；打重了，又有損明星形象。于是，馬戲團(tuán)又購(gòu)入一只猴子，充當(dāng)殺雞儆猴的雞。明星猴做壞事了，就把新猴子猛揍一頓，給明星猴看。這只新猴子就叫板子猴。 
由于板子猴知道“做錯(cuò)事就挨打”的規(guī)矩，開(kāi)始拼命鍛煉身體。僅僅半年時(shí)間，板子猴的體質(zhì)與智慧就比明星猴還高。 
一次演出中，明星猴失誤了，還奪走了管理員象征法律的金竹棒逃到了道具屋屋頂上。這時(shí)，板子猴大顯身手，成功地完成了這場(chǎng)演出，而管理員也被批準(zhǔn)可以打明星猴。 
這個(gè)故事正驗(yàn)證了一句古話：生于憂患，死于安樂(lè)——板子猴天生就是用來(lái)“挨打”的，所以它一直處于憂患之中。因?yàn)閼n患，所以他練就了一身真本事；而明星猴一出生就是浸浴在安樂(lè)中，養(yǎng)成了自私、自我的壞習(xí)慣，最終臉面盡失。 
做人也同樣。有話說(shuō)——“窮不過(guò)三代，富不過(guò)三代”。為什么？因?yàn)楦F人的孩子從小泡在苦水里，便萌發(fā)了改變現(xiàn)實(shí)的熱情，并付出行動(dòng)；而富人的孩子一直都手攥大鈔，不畏揮霍，長(zhǎng)大獨(dú)立后自己沒(méi)了錢(qián)，就適應(yīng)不了，所以無(wú)法與社會(huì)接軌。從這我們可以看出，不能一直泡在蜜罐里，適當(dāng)?shù)亍翱嘁豢唷笔怯泻锰幍摹?nbsp;