幼小銜接文史啟蒙方案

好久沒(méi)來(lái)了，因?yàn)槲铱傁矚g瘋狂記錄一些，再靜下心來(lái)，去操作一些。所以，這段時(shí)間去實(shí)操去了。

回來(lái)是因?yàn)楦绺缱罱奈氖穯⒚尚Ч诲e(cuò)，趕緊給弟弟記錄下來(lái)，免得3年后輪到弟弟，我給忘了。

時(shí)間

就這半年吧，即大班下。

前期積累

raz中的世界人文地理，《史記》斷斷續(xù)續(xù)聽(tīng)了一年。

工具

傾聽(tīng)者k3

音頻材料

《三國(guó)演義》、《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》和《寫(xiě)給兒童的世界歷史》

效果

1.激發(fā)起了娃對(duì)中國(guó)歷史和世界歷史的興趣。2.人名、地名、朝代、熱點(diǎn)事件啥的都混了個(gè)耳熟。

感覺(jué)這么下去以后歷史地理都問(wèn)題不大了，哈哈哈。