最觸動(dòng)人心的愛(ài)，來(lái)自孩子！

著名心理學(xué)家阿德勒說(shuō)過(guò)“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年?！边@句話(huà)對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)已經(jīng)耳熟能詳，同時(shí)現(xiàn)在的父母也都明白家庭教育的重要性，并且積極讀書(shū)、聽(tīng)課來(lái)學(xué)習(xí)如何把孩子培養(yǎng)得更好。

好書(shū)籍、好課程自然是數(shù)不勝數(shù)，而我最近讀到的《家庭成長(zhǎng)繪本》，卻是為數(shù)不多讓我覺(jué)得深受感動(dòng)的一套書(shū)籍。

這套家庭教育繪本沒(méi)有對(duì)孩子的說(shuō)教，而是用一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)溫情的故事來(lái)讓孩子感受親人之間的溫暖與愛(ài)，也用柔和的方式告訴孩子生活中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題并給出解決辦法，為孩子撫平成長(zhǎng)道路上的坎坷，也讓讀書(shū)的父母?jìng)兏袆?dòng)和反思。

接下來(lái)，我們就一起看看這套繪本到底說(shuō)了些什么吧！

來(lái)自親人的愛(ài)，最能滋養(yǎng)孩子的童年

黃磊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“ 窮養(yǎng)富養(yǎng)，都不如用愛(ài)養(yǎng)，愛(ài)是世界上最偉大的力量，也是最溫潤(rùn)的滋養(yǎng)。”對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，童年最美好的回憶大概都與愛(ài)有關(guān)，而如果一個(gè)人足夠幸運(yùn)，整個(gè)童年都浸潤(rùn)在親人的愛(ài)之中，那么無(wú)論他長(zhǎng)大后的人生是什么樣子，我想他也都能夠過(guò)得幸福美滿(mǎn)。

在我的童年，雖然父母不在身邊，但爺爺奶奶卻給了我很多愛(ài)和關(guān)心，正如《家庭成長(zhǎng)繪本》中《記憶商店》里面講述的賽利婭和太姥姥之間充滿(mǎn)愛(ài)的故事一樣。

每次賽利婭要來(lái)，太姥姥都會(huì)早早坐在家門(mén)口等她，然后給賽利婭講自己小時(shí)候的故事，還會(huì)找出自己小時(shí)候收藏的玩具來(lái)給賽利婭玩。

這些平平無(wú)奇的小事飽含太姥姥對(duì)賽利婭的寵愛(ài)，也帶給賽利婭許多快樂(lè)，年幼的賽利婭沉浸其中時(shí)可能還不懂得那都是愛(ài)的體驗(yàn)，但這些事情都將成為她人生的寶藏。

而在《外公的小汽車(chē)》中，外公是有些嚴(yán)肅，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的形象，他與外孫路易的交流很少，可是，每天下午等路易玩耍累了餓了的時(shí)候，都有一份點(diǎn)心在等他，那是外公為他準(zhǔn)備的肉醬面包。

雖然外公不像賽利婭的太姥姥那樣處處關(guān)懷孩子，但他也有自己表達(dá)愛(ài)的方式，我想他為路易做的肉醬面包或許會(huì)成為路易人生中最美味的點(diǎn)心之一吧！

在《不讓松果掉下》的故事里，即將離開(kāi)人世的松鼠爺爺為了讓孫子蒂貝爾不那么難過(guò)，與他許下約定，爺爺?shù)纳鼤?huì)隨著蒂貝爾種下的松樹(shù)的生長(zhǎng)而不斷延續(xù)下去。

我們愛(ài)孩子，卻無(wú)法為孩子阻擋所有的人生難題。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)輩的離世是無(wú)法承受之重，但即使是這樣，我們也需要用愛(ài)來(lái)引導(dǎo)孩子接受和直面這個(gè)現(xiàn)實(shí)，讓他無(wú)論何時(shí)都能勇敢、積極地面對(duì)人生。

《嗚哇嗚哇》講述的是現(xiàn)實(shí)生活中很常見(jiàn)的一個(gè)問(wèn)題：頗有成就的父母生下了平凡無(wú)奇的孩子。

妙音先生因?yàn)楹⒆記](méi)有遺傳到他家族的歌唱天賦而焦慮不安，妙音太太卻用愛(ài)包容孩子的一切，不僅幽默地用孩子的叫聲“嗚哇”來(lái)給他起名，而且直接說(shuō)明即使孩子當(dāng)不了歌唱家，還可以從事別的職業(yè)，不應(yīng)該逼他。

故事里的媽媽很理智，而現(xiàn)實(shí)生活中這樣的家長(zhǎng)可能并不多?！秲?nèi)在動(dòng)機(jī)》的作者德西告訴我們， 有條件的愛(ài)只會(huì)讓孩子感到控制，只有無(wú)條件的接納和愛(ài)，才能支持孩子的自我發(fā)展。這個(gè)故事也告訴我們愛(ài)孩子需要懂得方法。

孩子回饋給你的愛(ài)，最是純真無(wú)邪

梁曉聲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，愛(ài)是雙向的，只有父母對(duì)孩子的愛(ài)，沒(méi)有孩子對(duì)父母的愛(ài)，這種愛(ài)是不完整的。父母養(yǎng)育孩子，子女尊敬父母，愛(ài)是人間共同的情懷和關(guān)愛(ài)。

《家庭成長(zhǎng)繪本》這套書(shū)中不僅講了長(zhǎng)輩對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，也描寫(xiě)了孩子們對(duì)長(zhǎng)輩最童真的愛(ài)。

《記憶商店》里，太姥姥不幸患上了阿爾茲海默癥，逐漸遺忘了身邊的人和事。于是，賽利婭將太姥姥給自己講述過(guò)的回憶全都記錄到紙上，她打算，如果太姥姥失去了所有的記憶，她就把往事都念給她聽(tīng)！

非常類(lèi)似的，在《不讓松果掉下來(lái)》中，蒂貝爾的爸爸告訴他，爺爺?shù)牟【拖袼晒麜?huì)從樹(shù)上掉下來(lái)一樣，是大家都無(wú)能為力的事情?？墒堑儇悹枮榱司葼敔敚诒╋L(fēng)雪中即使被凍得瑟瑟發(fā)抖也一直守護(hù)著松果，不讓它掉落。

即使是年幼的孩子，也會(huì)為親人的病痛而擔(dān)心，同時(shí)，他們也愿意去做自己能做的一切來(lái)幫助自己所愛(ài)的親人。雖然他們付出的努力不一定會(huì)起作用，但那份堅(jiān)決守衛(wèi)親人的心，卻令人動(dòng)容。

《外公的小汽車(chē)》里，路易偷偷藏在他不能進(jìn)入的小作坊中，知道了外公的秘密，原來(lái)他和自己一樣，都在努力保存有關(guān)媽媽的記憶。于是，即使有可能被外公責(zé)備，他還是從藏身的地方跑出來(lái)?yè)溥M(jìn)了外公的懷抱。

我們有時(shí)候會(huì)覺(jué)得孩子很小，理解不了大人，可實(shí)際上，即使孩子不會(huì)表達(dá)，他們也能感受到你的喜怒哀樂(lè)。而且哪怕不一定會(huì)得到正面的回應(yīng)，孩子也愿意在你傷心難過(guò)時(shí)撫慰你。

《嗚哇嗚哇》中，妙音先生因?yàn)閱柰墼诟璩荣愔斜憩F(xiàn)不好而責(zé)怪他，甚至不搭理他。但在妙音先生被狐貍叼走，遇到危險(xiǎn)時(shí)，嗚哇著急得大哭，想辦法找來(lái)救兵一起救出了爸爸。

很多媽媽可能會(huì)對(duì)這樣的場(chǎng)景熟悉，無(wú)論自己怎樣批評(píng)孩子，甚至動(dòng)手打了他們，但一回頭，孩子最?lèi)?ài)的仍然是媽媽。

《家庭成長(zhǎng)繪本》雖然才薄薄的幾本書(shū)，卻能讓我想到很多自己成長(zhǎng)過(guò)程中的事情，而那些事都與愛(ài)相關(guān)。相信在與孩子共讀時(shí)，他們也一定能感受到書(shū)中傳遞的愛(ài)與力量！