五下1w③

上班還好，回來也很有精力，娃打電話說語文作業(yè)在學(xué)校已經(jīng)做掉了，真的感覺太好了，沒有預(yù)料到的順利啊！

進門吃完飯，愉快地等娃寫數(shù)學(xué)配練，中間還制止了兩次他想問我問題的舉動，確實很快，娃做到最后一兩個題了，說真有個不會的問題，是個三視圖的開放性問題，只好陪著分析了一圈。娃滿意地坐了回去，然后興奮地地說：老師明天要七八個正方體，今晚還可以做手工呢！

我一看表，一算時間，指望他把這種有技術(shù)要求的活干完，肯定一小時下不來，于是趕緊自告奮勇——我給你打格子，你一會兒圈出展開圖，剪下來一粘行嗎？這樣比較節(jié)省時間。娃想了一下，覺得精髓沒被剝奪，點頭同意，丟給我一張素描紙。 
 

我火速打完格子，娃已經(jīng)開始寫下周才交的英語抄詞，第一單元每個詞五遍，抄了一頁之后，忽然想起一件事：老師說了，這次發(fā)的作業(yè)本塑料皮子套不上，讓家長用膠帶手工“過塑”。我說明天就要的嗎？娃：嗯，必須要。

好的。我跳到飄窗上馬上開工，啃吃啃吃不敢分心地手工過塑起來，擔(dān)心寫了好幾頁的娃累到眼睛??，讓出去跟爸爸活動一下，喝口水，趕緊把英語本也拿過來過塑。弄完之后，娃玩嗨回來了，繼續(xù)抄詞，不知道抄了幾頁，大概九點二十抄完了。接過格子紙開始做手工—— 
 

剪得很慢，瞬間就二十分鐘過去了，三剪兩剪，粘也有點費勁……媽媽，能幫我剪膠帶嗎？好的?！瓔寢專銕臀艺嘲?，有點耗時間，還沒閱讀呢。

基本上沒有什么時間干活了，一本raz h摳詞，聽寫，好像就超時了……