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數(shù)理化啟蒙

《幼兒數(shù)學(xué)核心概念》閱讀筆記2

紫蘇蘇109

2017

2020-3-21 13:53 原創(chuàng) · 圖片1

第三章：數(shù)數(shù)

數(shù)數(shù)與數(shù)感緊密相連，目前需要強化的是打亂順序數(shù)數(shù)、不同數(shù)組合的數(shù)數(shù)、順數(shù)打斷后能夠繼續(xù)以及倒數(shù)。

4級One Gorilla2006人有 · 評價909 · 書評17Atsuko MorozumiPrice Stern Sloan / 2000-06

1,4級Ten in the Bed1245人有 · 評價656 · 書評3Penny DaleCandlewick / 2007-08

3級One Duck Stuck [0-3sui]7人有 · 評價4Phyllis Root，Jane Chapman 著Candlewick / 2001-03

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幼兒數(shù)學(xué)核心概念: 教什么?怎么教?329人有 · 評價25 · 書評3美國埃里克森兒童發(fā)展研究生院編第二章——數(shù)感 1??思維導(dǎo)圖筆 2??高亮備忘項數(shù)感定義：理解一個集合的數(shù)量以及用數(shù)來表達(dá)這個數(shù)量的能力。數(shù)感能幫助孩子將唱數(shù)與數(shù)量相聯(lián)系；能增強并提高孩子對多與少的理解；能幫助孩子進(jìn)行...

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2 12 評論

rubybrbr

9歲

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讀書筆記：幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗 --- 第二章數(shù)感與數(shù)數(shù)

。幼兒數(shù)學(xué)核心概念: 教什么?怎么教?366人有 · 評價31 · 書評3美國埃里克森兒童發(fā)展研究生院編第一章集合與分類（點擊查看）第二章模式（點擊查看）為了能與更多志同道合的小伙伴一起共同學(xué)習(xí)，共同成長，我特別建立了家庭啟蒙互助群，歡迎熱衷于進(jìn)行0-6歲娃家庭早教啟蒙的各位寶爸寶媽的加入，可加我微信號：rubybrbr 進(jìn)群，暗號：小花生。...

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rubybrbr

9歲

日志

讀書筆記：幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗 --- 第四章數(shù)運算

熟練之后，可轉(zhuǎn)換形式，出示算式引導(dǎo)幼兒嘗試自編口述應(yīng)用題，這是一種更為抽象的數(shù)概念水平。以上內(nèi)容來自于閱讀概念書摘錄的部分筆記，內(nèi)容可能相對比較枯燥，簡單講就是低幼兒童學(xué)習(xí)運算不要一味的刷題，而需要在生活中在有情境的條件下進(jìn)行實物操作，感知數(shù)量的變化。那最好的方式是什么？當(dāng)然就是游戲！幼兒數(shù)學(xué)核心...

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rubybrbr

9歲

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讀書筆記：幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗 --- 第一章集合與分類

，最后匯總。每一章的內(nèi)容包括理論知識+活動案例。學(xué)前兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗73人有 · 評價6黃瑾，田方（譯）幼兒數(shù)學(xué)核心概念: 教什么?怎么教?357人有 · 評價29 · 書評3美國埃里克森兒童發(fā)展研究生院編 3-8歲兒童的數(shù)學(xué)經(jīng)驗165人有 · 評價31 · 書評2（美）羅莎琳德...

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rubybrbr

9歲

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讀書筆記：幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗 --- 第三章模式

上一篇第一章集合與分類（點擊查看）以下內(nèi)容主要來自閱讀這幾本書的讀書筆記，我會根據(jù)每一章分批記錄，比較幾本書的相同和不同之處，最后匯總。每一章的內(nèi)容包括理論知識+活動案例。學(xué)前兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗76人有 · 評價4黃瑾，田方（譯）幼兒數(shù)學(xué)核心概念: 教什么?怎么教?366人有...

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彤彤媽和小彤彤

9歲

日志

3-6歲：幼兒數(shù)學(xué)核心概念，教什么？怎么教？

。這部分也可以通過閱讀數(shù)學(xué)繪本來實現(xiàn)。數(shù)據(jù)分析核心概念收集數(shù)據(jù)的目的是回答那些答案不明確，不直接的問題數(shù)據(jù)表征的目的在于說明問題，而如何收集和整理數(shù)據(jù)取決于問題本身對局部數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，有助于預(yù)測整體情況這一個章節(jié)乍看上去好像離幼兒數(shù)學(xué)啟蒙有點點遙遠(yuǎn)，但其實通過書中的案例，我發(fā)現(xiàn)了一些比較妙的...

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??格格薇??

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幼兒數(shù)學(xué)核心概念: 教什么?怎么教?330人有 · 評價25 · 書評3美國埃里克森兒童發(fā)展研究生院編集合是指按照一定的屬性組合在一起的總體。集合是幼兒思考和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是形成數(shù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，數(shù)字的重要功能之一是描述一個集合有“多少”物體。核心概念：根據(jù)物體的屬性對集合進(jìn)行分類。第一步...

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小萌同學(xué)

8歲

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解讀《幼兒數(shù)學(xué)核心概念》第一章集合

虛構(gòu)故事事實和想法主觀和客觀時間上的概念（過去、現(xiàn)在、將來、早中晚、四季度） 3、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)與語言學(xué)習(xí)能相互結(jié)合起來，在家中開展豐富有趣的數(shù)學(xué)游戲，既能讓幼兒更易于理解數(shù)學(xué)基礎(chǔ)概念，又能豐富詞匯量。書中提到“識別和利用物體屬性進(jìn)行分類、結(jié)合比較的過程中涉及到大量的對話?！?最后補充《3-8歲兒童的數(shù)學(xué)經(jīng)驗》里關(guān)于分類標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容...

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??格格薇??

9歲

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幼兒數(shù)學(xué)核心概念-五條教學(xué)策略

）支持幼兒構(gòu)建自己的思考安排豐富的問題情境來引導(dǎo)孩子構(gòu)建自己的思考。討論，即良好的對話，能讓孩子有機會去創(chuàng)造和建言理論，這才是更有效地維持和產(chǎn)生新想法的學(xué)習(xí)機制。個人認(rèn)為，這五個策略，不只適用于學(xué)數(shù)學(xué)，也適用于其他學(xué)科比如語言類。幼兒數(shù)學(xué)核心概念: 教什么?怎么教?330人有 · 評價25 · 書評3美國埃里克森兒童發(fā)展研究生院編...

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小火華

9歲

10歲

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幼兒數(shù)學(xué)核心概念-分類，標(biāo)簽

。最后因為用了畫筆，提出想畫畫，分類游戲告一段落，但是中午出門前，用紙畫了這個，說是一個是男，一個是女，并放到不同的東西上面，說這是男的，這是女的看來，做標(biāo)簽還是明白了點意思的。思路來自《幼兒數(shù)學(xué)核心概念》）感受：玩到哪里做到哪里，本來打算再細(xì)分下去，但是注意力已經(jīng)被別的東西吸引走了，就作罷，下次還可以繼續(xù)，保持好奇心最重要。...

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小火華

9歲

10歲

日志

幼兒數(shù)學(xué)核心概念-分類

，于是又按材質(zhì)分為2類因為考慮到信息量挺大，于是停止。思路來自《幼兒數(shù)學(xué)核心概念》）思考：準(zhǔn)備不夠充分，沒有太多預(yù)設(shè)，不過也就玩的隨意。到最后沒有總結(jié)，比如4到16，下一步準(zhǔn)備引入條狀圖...

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rubybrbr

9歲

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讀書筆記：幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗 --- 第六章圖形

數(shù)學(xué)系統(tǒng)包括數(shù)和形兩個大的概念系統(tǒng)，而形指平面（二維）和立體（三維）兩部分。在幼兒早期的數(shù)學(xué)教育中，滲透幾何經(jīng)驗是十分重要的，一方面可以與幼兒的生活世界建立聯(lián)結(jié)，此外還有利于提升幼兒的空間意識。空間能力涉及在心里將物體移位、旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)，空間能力也是學(xué)習(xí)幾何概念的基礎(chǔ)。一、圖形的核心經(jīng)驗 1....

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紫蘇蘇109

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