《幼兒數(shù)學(xué)核心概念》閱讀筆記

幼兒數(shù)學(xué)核心概念: 教什么?怎么教?504人有 · 評價60 · 書評4美國埃里克森兒童發(fā)展研究生院編南京師范大學(xué)出版社 / 2015-01

第二章——數(shù)感

1??思維導(dǎo)圖筆

2??高亮備忘項 

數(shù)感定義：理解一個集合的數(shù)量以及用數(shù)來表達這個數(shù)量的能力。

數(shù)感能幫助孩子將唱數(shù)與數(shù)量相聯(lián)系；能增強并提高孩子對多與少的理解；能幫助孩子進行估算和測量。

學(xué)習(xí)基數(shù)與序數(shù)時容易混淆是正?，F(xiàn)象。

幼兒對同一個數(shù)不同的排列方式的數(shù)感知不相同。例如兩種顏色的排列更有利于鍛煉使用概念性目測。

實物材料、圖片和符號在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中雖然重要，但是無法產(chǎn)生數(shù)學(xué)理解，只有語言能夠凸顯與操作材料有關(guān)的數(shù)學(xué)意義。

3??數(shù)學(xué)游戲拓展： 

1. 生活中的各類點數(shù)游戲，多與少的比較。數(shù)的過程中，激發(fā)孩子表達完整的數(shù)量表征描述：如4根筷子而不是4。試著引導(dǎo)孩子用不同的方式數(shù)數(shù)，如順序數(shù)4個，或者分開2組數(shù)數(shù)，加強數(shù)感。

2. 四個小絨球的畫畫游戲

3. 用不同物體組合成小數(shù)字，幫助提高數(shù)感。比如：5，可以為5只襪子、5雙鞋子、拍5下手、跳5下，聽5下青蛙叫、吃5口酸奶等等。

4. 利用math for love5聯(lián)格數(shù)數(shù)

5.其他書內(nèi)游戲建議

4??建議數(shù)學(xué)繪本

Anno's Counting Book133人有 · 評價44 · 書評2Mitsumasa Anno（安野光雅） 著HarperCollins / 1986-09

1級Ten Black Dots1969人有 · 評價993 · 書評12Donald CrewsGreenwillow / 2010-06

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