語(yǔ)法困惑

對(duì)語(yǔ)感的期待還是太高，總以為語(yǔ)感可以自然而然地解決語(yǔ)法問(wèn)題，想來(lái)是太一廂情愿了。

小朋友做三年級(jí)work book的閱讀與寫(xiě)作，有篇節(jié)選自《綠野仙蹤》的短文，要求找出每句話的主語(yǔ)，形容詞，指出每句話的表示地方的介詞。做得一塌糊涂，把名詞當(dāng)做主語(yǔ)全部劃了出來(lái)，形容詞也沒(méi)找出來(lái)。

看來(lái)是時(shí)候強(qiáng)化一下語(yǔ)法了。

囤了很久的Essential Grammar in use 
 

8級(jí)Essential Grammar in Use: A Self-Study Reference and Practice Book for Elementary Learners of English - with Answers682人有 · 評(píng)價(jià)215 · 書(shū)評(píng)2Raymond MurphyCambridge University / 2015-03

打開(kāi)大概看了一下，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。這書(shū)太適合我們這種菜雞父母了，通過(guò)Study guide學(xué)習(xí)指南，先做題找弱點(diǎn)，每道題對(duì)應(yīng)一到兩個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，如果不會(huì)做，按照后面的提示學(xué)習(xí)相應(yīng)單元的語(yǔ)法知識(shí)。每個(gè)單元兩頁(yè)，一頁(yè)講解，一頁(yè)練習(xí)，簡(jiǎn)單高效。不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間在會(huì)的知識(shí)上，也不會(huì)漏掉曾經(jīng)蒙混過(guò)關(guān)的語(yǔ)法點(diǎn)。

好了，執(zhí)行吧！貴在堅(jiān)持，別再三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。