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提到 《幸福的種子》 的分享
都了解過(guò)，但沒(méi)有跟。我理解書單的存在只是一種思路，而不是需要完全的遵循。當(dāng)然如果沒(méi)有太多時(shí)間精力，且書單特別符合自己的理念和孩子的需求，挑選合適的書單跟著買不失一個(gè)省時(shí)省力的好辦法。
汪培珽的書單分級(jí)閱讀比較多，適合想要直接分級(jí)啟蒙或是要上拼讀過(guò)度到自主閱讀的孩子。廖彩杏的書單有很多JY音頻視頻，適合喜歡多種媒體全方位刺激啟蒙的孩子，吳敏蘭的書單有很多有意思有創(chuàng)意的繪本，相對(duì)來(lái)說(shuō)我覺得對(duì)低幼的寶寶(比如<8個(gè)月)更為友好一些。但這三個(gè)書單也互有重復(fù)(特別是廖彩杏和吳敏蘭)的，并不是完全互斥的存在。
如果有時(shí)間精力，完全可以找到她們?nèi)惶魰倪壿?，然后根?jù)自己和孩子的實(shí)際情況，去選擇更為合適的繪本或是讀物?，F(xiàn)在書單幾乎是最不缺的東西了，小花生上一抓一大把。難度在于把握孩子的狀態(tài)和需求，這就需要爸爸媽媽們自己權(quán)衡了。
至于挑繪本的邏輯和方法，除了廖，汪，吳外，另外推薦幾本我覺得也不錯(cuò)的書吧。
?好繪本如何好 ?幸福的種子 ?朗讀手冊(cè)
《騎鯨之旅》(入門級(jí)強(qiáng)烈推薦，適合中國(guó)國(guó)情)
《閱讀的力量》
《繪本之力》
《朗讀手冊(cè)》
《好繪本如何好》
《幸福的種子》以及松居直的系列著作(松居直在學(xué)前教育和繪本閱讀領(lǐng)悟很有發(fā)言權(quán))
《世界圖畫書閱讀與經(jīng)典》
至于如何選擇，仁者見仁，讀的多了，家長(zhǎng)需要把內(nèi)容內(nèi)化，否則自己也容易混亂，被書中觀點(diǎn)相左，很難給孩子確切的引導(dǎo)。
?世界圖畫書閱讀與經(jīng)典 ?打開繪本之眼 ?我的圖畫書論 ?如何給孩子讀繪本 ?松居直喜歡的50本圖畫書 ?幸福的種子 ?閱讀的力量 ?繪本有什么了不起 ?好繪本如何好 ?朗讀手冊(cè) ?騎鯨之旅: 0-2歲親子共讀不可不知的神奇魔法 ?繪本之力
先來(lái)推薦兩套好習(xí)慣養(yǎng)成類繪本
1、小熊寶寶系列
薄薄的15本平裝繪本，卻與小朋友生活的息息相關(guān)，以小動(dòng)物的形式來(lái)表現(xiàn)，孩子非常容易接受，避免了說(shuō)教。
2、噼里啪啦系列
總共7本，和小熊寶寶有相似之處，不過(guò)是立體書，孩子也很喜歡。
育兒類書籍：
1、《孩子，挑戰(zhàn)》
2、正面管教系列
3、孫瑞雪的《捕捉兒童敏感期》4、松居直先生的《幸福的種子》
以上這些都是我和孩子喜歡的書籍，僅供參考??
?捕捉兒童敏感期 ?孩子: 挑戰(zhàn) ?噼里啪啦系列-(共7冊(cè)) ?小熊寶寶繪本(15本) ?幸福的種子
讀書不能太功利，也不能只看眼前。
讀書的好處太多了，從幼兒時(shí)期開始就接觸大量的書，是一件很幸福的，受益終生的事情。
早期來(lái)說(shuō)對(duì)孩子的大腦發(fā)育、語(yǔ)言語(yǔ)感的培養(yǎng)、美感的培養(yǎng)都有很大作用。
年少時(shí)代則有助于拓寬眼界，活躍思維…大量讀書的孩子文史哲方面學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)比較輕松。
作為一個(gè)成年人，日常工作時(shí)也感受到工作對(duì)閱讀能力、表達(dá)能力、寫作能力都有很高要求。
不能期望讀了一些書就有立竿見影的效果，認(rèn)字只是初期的目標(biāo)之一吧，能認(rèn)很多字固然好，不認(rèn)識(shí)也不用太沮喪啊，用指讀、讀分級(jí)等方式，慢慢的孩子會(huì)認(rèn)識(shí)字的。想一想，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，還能有孩子不認(rèn)字嗎？大家最后都會(huì)認(rèn)字的。不能因?yàn)橐恍┬〈煺劬蛻岩啥噘I書多看書的行為。
另外怎么挑選書怎么親子閱讀也是門學(xué)問(wèn)，可以看看《幸福的種子》《朗讀手冊(cè)》。
?朗讀手冊(cè) ?幸福的種子
①讀書給孩子聽，不依賴任何音頻或者動(dòng)畫。選擇孩子感興趣的繪本。
②春天多去外面跑跑。愛運(yùn)動(dòng)的孩子回到家里會(huì)有一段靜下來(lái)的時(shí)間，這時(shí)讀書很合適。
③玩繪本，用來(lái)畫畫或者唱詩(shī)或者做手工。用繪本里的形象做小人，來(lái)進(jìn)行角色扮演。
④已經(jīng)開始接觸電子產(chǎn)品的孩子，可以適當(dāng)找點(diǎn)和動(dòng)畫相關(guān)的書，先讓他適應(yīng)媽媽講給他聽的習(xí)慣，再往深處培養(yǎng)興趣
⑤參加讀書會(huì)，若是不能出門，可以云共讀，找身邊有開始親子閱讀的伙伴一起學(xué)
⑥自己找書。
很多繪本其實(shí)大人也是很喜歡，能引起共鳴的，先培養(yǎng)自己和童書的關(guān)系，講起繪本可事半功倍
?幸福的種子
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作者:[日] 松居直 著
出版社:二十一世紀(jì)出版社
出版時(shí)間:2013-09
頁(yè)數(shù):151
字?jǐn)?shù):90000
開本:16
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9787539185781
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