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番茄的試驗(yàn)田
2017 2017
發(fā)布于 2018-09-12 
都了解過，但沒有跟。我理解書單的存在只是一種思路，而不是需要完全的遵循。當(dāng)然如果沒有太多時(shí)間精力，且書單特別符合自己的理念和孩子的需求，挑選合適的書單跟著買不失一個(gè)省時(shí)省力的好辦法。

汪培珽的書單分級閱讀比較多，適合想要直接分級啟蒙或是要上拼讀過度到自主閱讀的孩子。廖彩杏的書單有很多JY音頻視頻，適合喜歡多種媒體全方位刺激啟蒙的孩子，吳敏蘭的書單有很多有意思有創(chuàng)意的繪本，相對來說我覺得對低幼的寶寶(比如<8個(gè)月)更為友好一些。但這三個(gè)書單也互有重復(fù)(特別是廖彩杏和吳敏蘭)的，并不是完全互斥的存在。

如果有時(shí)間精力，完全可以找到她們?nèi)惶魰倪壿嫞缓蟾鶕?jù)自己和孩子的實(shí)際情況，去選擇更為合適的繪本或是讀物。現(xiàn)在書單幾乎是最不缺的東西了，小花生上一抓一大把。難度在于把握孩子的狀態(tài)和需求，這就需要爸爸媽媽們自己權(quán)衡了。

至于挑繪本的邏輯和方法，除了廖，汪，吳外，另外推薦幾本我覺得也不錯(cuò)的書吧。

好繪本如何好 幸福的種子 朗讀手冊
提到的圖書
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12歲
想法
數(shù)量質(zhì)量只要你有時(shí)間，你都可以擁有 首先我們家是從小喂故事長大的！
你只要時(shí)間足夠，完全可以跟娃產(chǎn)生很不錯(cuò)的親子互動(dòng)，娃有良好的閱讀習(xí)慣，其實(shí)完全可以泛讀精讀，我們幼兒園時(shí)期就是采取了喂故事長大書單，喂故事書長大的孩子 后來我還看了幸福的種子幸福的種子 閱讀的力量閱讀的力量 騎鯨之旅1-2騎鯨之旅: 0-2歲親子共讀不可不知的神奇魔… 朗讀手冊朗讀手冊 好繪本如何好好繪本如何好 等20幾本關(guān)于閱讀繪本的家長讀物！
汪培珽《喂故事書長大的孩子》參考里面的書… 松居直喜歡的50本圖畫書

家長完全...
4歲
10歲
書評
幸福的種子
[日] 松居直 著 / 二十一世紀(jì)出版社
2025.9.4讀《幸福的種子——親子共讀圖畫書》14
作者認(rèn)為接觸美好的藝術(shù)創(chuàng)作（電影、戲劇、音樂、繪畫、雕刻）時(shí)，會累積感動(dòng)，可以充實(shí)內(nèi)心，促進(jìn)人格的成長。幼兒看圖畫書時(shí)，要讓他們獲得滿足感，這對他們成長會有幫助。陪伴兩個(gè)孩子閱讀時(shí)，都遇到過反復(fù)閱讀一本/套書的情況。小兔中班的時(shí)候是非常喜歡《小圖雅搬家》，那時(shí)候讀到我和兔爸都想吐的程度，看到這本書就好想把它藏起來。后來才猛然發(fā)現(xiàn)，那本書之后小兔的識字量猛增，驚呆了我們，這就是書中所說的“過去的努力催生的成果”“歡喜、共鳴...
幸福的種子
[日] 松居直 著 / 二十一世紀(jì)出版社
給大人看的親子共讀解讀書，主要是強(qiáng)調(diào)父母應(yīng)該重視與幼兒的交流，多同他說話，讀書給他聽，并且不要有功利的目的。陪伴是最好的教育，用愛包裝后的語言擁有奇妙的力量，這可能是父母不在在意的一點(diǎn)。書中用案例講述了圖書對幼兒的影響，也用經(jīng)驗(yàn)教大家分辨圖書，最主要的還是強(qiáng)調(diào)父母對孩子的愛和陪伴。非常值得想了解圖畫書和幼兒教育的人們看。
10歲
想法
我陸陸續(xù)續(xù)買了《幸福的種子》、《騎鯨之旅》、《朗讀手冊》123、《好繪本如何好》、《世界圖畫書閱讀與經(jīng)典》、《閱讀中的生命教育》、《在荒漠中遇見一本圖畫書》。

《騎鯨之旅》我現(xiàn)在沒什么印象了，只記得介紹來一些她和孩子讀過的圖畫書，我覺得可入可不入。

松居直的《幸福的種子》基本上是必看書了，對于什么是圖畫書以及親子閱讀的意義有很好的闡述。

朗讀手冊123我覺得也值得一看，對于親子閱讀過程的可能會出現(xiàn)的很多問題能找到答案。

《好繪本如何好》是郝廣才所著的一本書，更偏向于關(guān)...
12歲
書評
幸福的種子
[日] 松居直 著 / 二十一世紀(jì)出版社
寫給大人的書，就像有大智慧又和藹的老人跟你話家常一樣，把看圖畫書這件事娓娓道來。作者是日本兒童圖畫書之父，通過他對圖畫書的創(chuàng)作角度去看讀書這件事，是很獨(dú)道又最有說服力的。最難能可貴的是作者能夠站在孩子的角度，細(xì)致的剖析童心，作者比很多家長更了解孩子，更珍愛童心。后悔買晚的書！
4歲
10歲
書評
幸福的種子
[日] 松居直 著 / 二十一世紀(jì)出版社
2025.9.5讀《幸福的種子——親子共讀圖畫書》15
今天讀最后一節(jié)《讓家庭教育與幼兒園教育有機(jī)結(jié)合》。很慶幸，我們家的教育理念與書中有很多相似的地方。作者認(rèn)為教育在家中應(yīng)該由父母負(fù)責(zé)，父母要負(fù)起在家教育的責(zé)任，不能將孩子的教育工作推給別人。當(dāng)了家委才知道，有些家長確實(shí)有些不可理喻。班上的家委主任跟我吐槽，有個(gè)家長退出班級活動(dòng)群，說群上消息會打擾她，有事情讓家委主任單獨(dú)聯(lián)系她。對這位家長，我沒什么印象，只是好奇她有沒有想過，這樣做會不會增加別人的工作量。我想到在組織...
4歲
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書評
幸福的種子
[日] 松居直 著 / 二十一世紀(jì)出版社
2025.8.28讀《幸福的種子——親子共讀圖畫書》9
在《帶孩子進(jìn)入書的世界》中提到：孩子的人生經(jīng)驗(yàn)還很有限，自己看圖畫書很難了解故事的內(nèi)容，充其量只是跟著文字讀而已。大人擁有較豐富的人生體驗(yàn)和讀書經(jīng)驗(yàn)，在閱讀時(shí)能充分體會作者的心情和思想，并通過文字想象故事所描繪的世界，甚至對某些內(nèi)容產(chǎn)生共鳴，深受感動(dòng)。能這么深入解讀圖畫書的人，如果滿懷愛心地念書給孩子聽，必定能將文字轉(zhuǎn)化成生動(dòng)、溫暖的話語，并讓這些話語傳入孩子的耳中和心中。換句話說，讀的人把自身的內(nèi)涵與圖畫書結(jié)為...
4歲
10歲
書評
幸福的種子
[日] 松居直 著 / 二十一世紀(jì)出版社
2025.9.3讀《幸福的種子——親子共讀圖畫書》14
“如果圖畫書引不起孩子的興趣，不要沮喪，下次再試試看。”有多少媽媽有遇到同款問題呢？我遇到過。剛開始還想要通過什么辦法讓孩子喜歡，后來就隨緣了。通常大多數(shù)情況下，過了一段時(shí)間再拿出來讀時(shí)，孩子已經(jīng)能夠接受了。所以，媽媽們放輕松一些，即使真的不喜歡也沒關(guān)系的，現(xiàn)在好書那么多，時(shí)刻記得我們的初衷是為了感受閱讀的快樂呀！
在選書方面，幼小的孩子更能接受與自己的生活經(jīng)驗(yàn)有聯(lián)系的繪本，例如《小熊寶寶繪本》，內(nèi)容關(guān)于打招呼、穿衣服、...
11歲
書評
好繪本如何好
郝廣才 / 新星出版社
以前收繪本多是根據(jù)自己的喜好，或是娃在繪本館借閱的書中感興趣的，要么就是人云亦云的獲獎(jiǎng)繪本。市面上也幾乎沒有書會從專業(yè)角度細(xì)致分析一本繪本到底好在哪里。很及時(shí)的一本書！讀完，查缺補(bǔ)漏，自己對繪本有了一些新的認(rèn)識，也注意到很多之前沒留意的細(xì)節(jié)。原來好的繪本處處都是花到心思的，每一幅圖都是精品。最有感觸的是：好繪本，不僅僅是給孩子看的，也是給大人看的。
4歲
10歲
書評
幸福的種子
[日] 松居直 著 / 二十一世紀(jì)出版社
2025.8.25讀《幸福的種子——親子共讀圖畫書》7
在《圖畫書的樂趣》中有這么一段話：適合成年人的讀物非常多，而且成年人也必須不斷成長。特別是年輕人，應(yīng)該更大量地閱讀古典書籍，并且把圖畫書視為眾多讀物中的一種，這才是最理想的。作者認(rèn)為成年人也需要閱讀、需要自我成長。反思一下，在這個(gè)夏天，除了專業(yè)書籍，就沒怎么看書了。思想上一松懈，整個(gè)人反而更累的樣子。昨天看脫口，秀小帕提到她是低精力人，我好像也是這樣，特別容易疲憊。昨天在路途上，聽著廣播，跟謝先生討論現(xiàn)在的大環(huán)境、討論周...
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