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雯訫

2017

2009

發(fā)布于 2020-01-13

大童啟蒙，怎么培養(yǎng)孩子對(duì)原版閱讀的興趣？

我家哥哥10歲半才接觸原版英語讀物，絕對(duì)的“大大童”啟蒙了。
由于哥哥識(shí)字早，上學(xué)前已經(jīng)可以讀中文章節(jié)書了，這么多年的中文閱讀自然會(huì)成為英語閱讀的障礙。為了培養(yǎng)他讀原版，用了這幾個(gè)方法。
一、讀唱結(jié)合，多聽多唱
哥哥的原版啟蒙是從廖單開始的，廖單有聲書最大特色就是能唱。在讀繪本的時(shí)候，每次都跟讀，然后跟唱。讀過的繪本，我把音頻存在小愛老師，洗漱，吃飯都會(huì)聽，很洗腦。就算走在路上，他也會(huì)自己唱，而且還覺得很有意思。另外，我會(huì)安排他陪小寶看《sss》跳舞，倆人一起又唱又跳了。
二、原版電視
雖然哥哥10歲了，依然愛看動(dòng)畫片，同時(shí)也喜歡看紀(jì)錄片。所以，他看的這些節(jié)目，都換成了英文原版?，F(xiàn)在在看《字母塊》學(xué)拼讀，《Wow English》。紀(jì)錄片在看《已知宇宙》，《行星》等等，紀(jì)錄片還是需要中文字幕，英文就當(dāng)磨耳朵了。
三、讀raz
一開始每天上學(xué)前跟讀一本，蝸牛進(jìn)度，不過他倒是很有興趣，最大的好處大概就是喜歡開口了。后來改成每天讀3-8本，低級(jí)別的蹭蹭刷，到了E以后就放慢速度，讀懂為主。我不考察他做quiz，能說出大致內(nèi)容就行。讀到g暫停了，最近從老師那里借了國家地理分級(jí)閱讀一級(jí)，自己在看。

哥哥啟蒙太晚主要是我們意識(shí)不夠，給耽誤了，好在他心智比較慢，還愿意去讀繪本，也就給了我機(jī)會(huì)盡快給他補(bǔ)上缺口。不過大童也有大童的優(yōu)勢，理解力和自控力都好一些，所以也可以進(jìn)度快一點(diǎn)，希望哥哥能早點(diǎn)開始章節(jié)書，加油吧。Ape in a Cape: An Alphabet of Odd Animals Hop on Pop Five Little Men in a Flying Saucer The Wheels on the Bus Down by the Station Five Little Monkeys Sitting in a Tree

提到的圖書

Ape in a Cape: An Alphabet of Odd Animals

Five Little Monkeys Sitting in a Tree

Five Little Men in a Flying Saucer

The Wheels on the Bus

Down by the Station

Hop on Pop

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贊12

小熊9477601709

5年前

謝謝分享學(xué)習(xí)了哈

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入班前：聽力保持每天15分鐘左右裸聽動(dòng)畫片的習(xí)慣，粉豬無難度，甚至能聽瘋校，每周1-2節(jié)網(wǎng)課，能跟老師口語對(duì)話，但生老二的時(shí)候停了半年，一點(diǎn)兒寫的訓(xùn)練都沒有。
二年級(jí)暑假：入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)精讀班，15天課，每天一個(gè)半小時(shí)，材料是little bear這一套書，課上老師精讀，課后晚上復(fù)述故事打卡，需要復(fù)寫故事概要。
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相對(duì)小童啟蒙，會(huì)一樣重視“聽力輸入”么？英語的聽力沒有捷徑可以走，時(shí)長直接決定結(jié)果。大童起步晚，所以更是需要加大聽力練習(xí)的時(shí)間。

我大概研究了一下英語聽說讀寫四個(gè)方面，小童之所以需要安順序進(jìn)行是因?yàn)檫@四個(gè)方面的能力難度是遞進(jìn)的。也就是說最容易掌握的其實(shí)就是聽。但是大童的問題是時(shí)間不夠，沒有時(shí)間再去花兩到三年去磨耳朵，所以聽力詞匯不夠是短板。

我的做法是選擇一本孩子喜歡的書，把所有生詞都導(dǎo)入墨墨背單詞的APP，先用墨墨背單詞來刷單詞，不是背單詞，只是了解單詞的發(fā)音和字形，然后聽讀一起上，讓孩子熟悉一本書的單詞發(fā)音...

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大童啟蒙，怎么培養(yǎng)孩子對(duì)原版閱讀的興趣？ 1.我家6歲啟蒙，上的線下課，因?yàn)檎n堂比較生動(dòng)，孩子很喜歡英文課。機(jī)構(gòu)的app堅(jiān)持打卡一年，后因眼睛不好，改讀紙質(zhì)書。跟讀電子繪本的一年，她努力模仿，有了很好聽的語音語調(diào)。
2.7歲多開始用了牛津樹，從2級(jí)別開始，一步一個(gè)腳印，雖然緩慢，但每一本都聽讀5-6遍，8級(jí)別以前不用我查詞，自己會(huì)根據(jù)圖片，內(nèi)容去猜。以牛津樹為主線，同時(shí)也讀了一些其他同級(jí)別的繪本。3.讀到牛津樹7的時(shí)候，她能裸聽橋梁書淘氣包亨利。語速很快的橋梁書，她一遍聽不懂，聽第二遍，有一本書，她聽了10遍，完全聽...

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就拿最近的背單詞。4000詞一個(gè)半月背完了第一本。單詞筆記打卡考試一個(gè)都不少，但是同學(xué)們不管多忙也都不會(huì)忘記打卡。和這樣的團(tuán)隊(duì)一起學(xué)習(xí)真是想不進(jìn)步都難。
好多朋友留言問我在哪學(xué)。首先我們的培訓(xùn)班是本地特色只有...

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大童英語的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，需要注意避免的大概是一下幾個(gè)方面:
1、這個(gè)其實(shí)最重要，就是家長避免焦慮。大童起步晚，家長開始重點(diǎn)抓英語大部分是因?yàn)閷?duì)比同齡人有落后的跡象了。在這個(gè)時(shí)候家長的情緒對(duì)孩子的感染會(huì)直接影響到孩子對(duì)英語的態(tài)度。所以家長一定要避免焦慮，保持平和，時(shí)刻鼓勵(lì)，一定堅(jiān)持。
2、難度適中，英語的學(xué)習(xí)最是講究階梯遞進(jìn)的。差一點(diǎn)就就是差一點(diǎn)，所以選擇學(xué)習(xí)材料的時(shí)候不能貪心，起步情愿簡單一點(diǎn)，也不能難，入門以后可以...

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第一階段（懵懂期）：2-3歲期間，那個(gè)時(shí)候開始了解到英語啟蒙的相關(guān)內(nèi)容，最開始的是汪培珽的《陪孩子讀英文繪本》，堅(jiān)持了差不多一年的時(shí)間，主要是陪著孩子看動(dòng)畫片和讀英語的繪本?，F(xiàn)在來看，如果能堅(jiān)持下來，肯定有所收獲，但是很遺憾，由于家庭原因，不得不暫停。

第二階段（徘徊期）：孩子已經(jīng)上大班，但是這個(gè)時(shí)候媽媽正好工作需要出差，所以那段時(shí)間也是若有若無。就這樣到了上小學(xué)階段出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。

第三階段（堅(jiān)持期）：媽媽工作調(diào)整，可以有充足的時(shí)間在工作之余進(jìn)行...

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時(shí)間管理上把事務(wù)分為重要而緊急、重要而不緊急、不重要而緊急、不重要不緊急這四種事務(wù)。

重要而緊急的事務(wù)，我覺得就是孩子晚上放學(xué)回來，老師布置的各項(xiàng)家庭作業(yè)，這可是重要的，...

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所以，想明白以后，就做了些取舍。
一、放棄不必要的興趣班。
哥哥學(xué)了四年書法，進(jìn)境卻不盡如人意，這其中很大一方面原因是他不想學(xué)。而且，學(xué)書法，也確實(shí)不適合他的性格，索性放棄。
二、拋開學(xué)校影響。
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