課業(yè)壓力大，怎么做平衡？

所謂平衡，無(wú)非就是取舍。一天的時(shí)間就是那么多。我以前也糾結(jié)于平衡，試了很多方法，時(shí)間管理，任務(wù)管理等等，其實(shí)在孩子身上，很難嚴(yán)格執(zhí)行。和大人相比，孩子目標(biāo)性沒(méi)那么強(qiáng)，做事也沒(méi)那么快，重要的是，時(shí)間表上那些事，是孩子想做的，還是大人想讓孩子做的。
所以，想明白以后，就做了些取舍。
一、放棄不必要的興趣班。
哥哥學(xué)了四年書(shū)法，進(jìn)境卻不盡如人意，這其中很大一方面原因是他不想學(xué)。而且，學(xué)書(shū)法，也確實(shí)不適合他的性格，索性放棄。
二、拋開(kāi)學(xué)校影響。
從上學(xué)以后，哥哥挨了不少揍，家庭壓力陡增，壓力主要都是來(lái)自學(xué)校。成績(jī)不夠拔尖，不太守紀(jì)律，老師總告狀，等等。當(dāng)孩子面對(duì)恐懼，大腦需要?jiǎng)佑么罅抠Y源去應(yīng)對(duì)恐懼，自然用于創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)技能的資源就相對(duì)減少。消除這個(gè)壓力源對(duì)于家庭和孩子都很必要。對(duì)于學(xué)習(xí)，不要求孩子名次，重在學(xué)懂知識(shí)，知識(shí)上有問(wèn)題，我們都會(huì)幫他。那些重復(fù)的，無(wú)意義的作業(yè)不做。娃爹自己給孩子買(mǎi)了更有趣，題目更合理的練習(xí)冊(cè)，自己給孩子批改。學(xué)校的家庭作業(yè)除非孩子在學(xué)校做了，回家一律不做。
三、空出來(lái)的時(shí)間干什么？
鋼琴一小時(shí)，雷打不動(dòng)。雖然經(jīng)歷過(guò)很多挫折，孩子對(duì)鋼琴依然熱愛(ài)。
數(shù)學(xué)課一小時(shí)，做練習(xí)，批改，講題。
戶外活動(dòng)一小時(shí)，長(zhǎng)期練琴加上學(xué)校課業(yè)，孩子視力急劇下降，所以只要天氣允許就戶外活動(dòng)。天氣不好，就在家聽(tīng)英文兒歌，陪弟弟跳舞。
原版閱讀一小時(shí)，讀廖單，復(fù)習(xí)，跟唱，就當(dāng)是游戲了。
如果還有時(shí)間，就看紀(jì)錄片，或者鋼琴視頻，自主閱讀。睡前聽(tīng)牛津樹(shù)半小時(shí)。
這個(gè)時(shí)間是上學(xué)期間安排。放假以后就更松了。
數(shù)學(xué)改隔天上，每天可以玩藝術(shù)或者科學(xué)實(shí)驗(yàn)，中午陪他玩桌游棋牌，下午可以看電視，玩數(shù)獨(dú)，玩樂(lè)高，玩拼圖……我覺(jué)得這才是童年該有的樣子