發(fā)布于 2019-11-10
假期提前過一遍一年的數(shù)學(xué)全解,并做題檢查。學(xué)期中主要與知識(shí)點(diǎn)配套淺奧,應(yīng)用題。練習(xí)應(yīng)用題中概括提煉關(guān)鍵信息,畫圖等手段理思路,格式等細(xì)節(jié)問題。

語文假期掃練字,背誦。學(xué)期預(yù)習(xí)一般就是會(huì)讀會(huì)寫字全都要會(huì)寫。。。買本全解掃過去
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16歲
想法
具體的方法:

1、大聲(重點(diǎn))朗讀課文三遍;

2、讀完課文馬上標(biāo)注段落、生字詞;

3、不認(rèn)識(shí)的字詞查字典(不方便時(shí)候百度);

4、組詞(每個(gè)生字至少兩個(gè)以上,這個(gè)很重要哦!);

5、寫出文章的類型以及結(jié)構(gòu),劃出并標(biāo)注中心句、祈使句、運(yùn)用修辭的句子;

6、配合一套教輔(不說名字了避免廣告)做完并批改講解;

7、如需背誦的課文背過或者能背誦個(gè)八九不離十;

8、預(yù)習(xí)完一個(gè)單元之后要聽寫字詞(不能僅限于課后字詞,課文中的也應(yīng)該聽寫)。
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14歲
想法
我們剛好三年級(jí),三年級(jí)預(yù)習(xí)比一二年級(jí)內(nèi)容更多一些,除了讀課文三遍,標(biāo)自然段,圈字詞,讀教材全解的預(yù)習(xí)全解,還有一些寫的東西,比如抄字?jǐn)U詞,理解詞語,摘抄好句,我的疑問。這樣下來預(yù)習(xí)還是要花不少的時(shí)間,不過幸好參加延時(shí)服務(wù),基本上在學(xué)校完成了。今天剛好給同學(xué)媽媽發(fā)了今天的預(yù)習(xí)作業(yè),所以可以發(fā)兩張照片看看。
14歲
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數(shù)學(xué)好預(yù)習(xí)啊,可汗幫助很大!

語文預(yù)習(xí),我們除了做老師要求的畫圈圈外,還會(huì)根據(jù)課文做課外閱讀的拓展。比如三年級(jí)的《不懂就要問》這課,是講孫中山冒著被老師打的危險(xiǎn),在課堂上提問題,展現(xiàn)了他學(xué)習(xí)是為了追求真理而不是人云亦云的精神和性格。
?
但為什么當(dāng)時(shí)大多數(shù)人不敢在課堂上提問呢?這個(gè)跟現(xiàn)在學(xué)生們平日接觸的課堂情況完全不一樣啊,如果提前把兩個(gè)課堂形式做了簡單介紹,娃了解之后再去讀課文,就會(huì)有更深的理解。

繪本課堂一上年級(jí)閱讀
16歲
17歲
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三年級(jí)語文數(shù)學(xué)應(yīng)該如何預(yù)習(xí)?

關(guān)于預(yù)習(xí),基本都是讀圈查,那是否應(yīng)該做配套練習(xí)和聽寫呢?

回答????,哇啊啊,這個(gè)范圍太廣了。

語文,買一本教材全解,跟著走下來,老師都不需要了。。

最多加一本黑馬閱讀。如果生字困難,看看學(xué)校有沒有配套習(xí)字冊(cè),沒有的話,加一本默寫小能手。。。

數(shù)學(xué)

課內(nèi)不需要預(yù)習(xí),可以買本 學(xué)而思的培優(yōu),課內(nèi)難度。
14歲
想法
不預(yù)習(xí)。復(fù)習(xí)。

數(shù)學(xué)自己做練習(xí)冊(cè),不講解,讓孩子自己看練習(xí)冊(cè),每天輪換著做一點(diǎn),因?yàn)樾W(xué)數(shù)學(xué)概念很簡單,但是變幻后的應(yīng)用模式多,需要通過練習(xí)接觸多模式,才能真正理解概念的應(yīng)用。

語文主要抓作文,閱讀,字詞課內(nèi)就是多練習(xí)冊(cè),反復(fù)寫。
14歲
想法
從上小學(xué)起就沒有預(yù)習(xí)過,本來就簡單,加上課后作業(yè)太多,就算有時(shí)間的話都用來課外閱讀了,哪里有空預(yù)習(xí),想著課堂上老師會(huì)掰開了揉碎了講個(gè)透徹,就不著急了。但到了三年級(jí)就有所不同了,課文篇幅難度深度都加大了,有空我們就用老師要求購買的課堂同步教輔進(jìn)行預(yù)習(xí),主要是學(xué)會(huì)運(yùn)用。
7歲
12歲
想法
建議可以提前看下網(wǎng)絡(luò)直播云平臺(tái)還有其他的一概什么網(wǎng)絡(luò)的資源,都是非常好的,可以讓孩子多看看,多聽聽然后預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)一下,如果不是的,那么就需要不斷的有家長去提醒,最好是可以好好的和孩子對(duì)接一下,不然說預(yù)習(xí),孩子自己是很難的
14歲
想法
語文,按照老師講的劃詞語,大聲讀一遍?,F(xiàn)在課外閱讀也要求每天大聲讀一篇了。

數(shù)學(xué),沒預(yù)習(xí),暑假直接讓他做了練習(xí)。平時(shí)作業(yè)錯(cuò)題還是蠻多。是該思考一下提高數(shù)學(xué)了
Cicibomsica
Cicibomsica
2011
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