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小可貓可咪
2010
發(fā)布于 2019-04-16 
齡前兒童（6歲左右）要開始學(xué)習(xí)奧數(shù)?

有老師朋友說，奧數(shù)開發(fā)越早越好？我女兒快讀書了，剛滿六歲，不知道是否需要去學(xué)習(xí)奧數(shù)？

答:我覺得因人而異。若樓主家現(xiàn)在時間比較空，可以去，奧數(shù)學(xué)習(xí)一下沒什么壞處。

我家的經(jīng)歷是:

1.不是那塊料

2.大一點學(xué)理解力強了，以前花半小時解決的題，現(xiàn)在大一點5分鐘就解決了

所以，我的沒有把精力放在奧數(shù)上，6歲之前，把游泳學(xué)會，開始打羽毛球+籃球，主抓語文及英文

主要是沒有那么多時間，奧數(shù)才沒有那么上心，只是每天做一題。
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可以優(yōu)先把小學(xué)的課內(nèi)知識全部學(xué)完，至少學(xué)完三年級，再考慮學(xué)奧數(shù)。低年級奧數(shù)題沒太多做的必要。相應(yīng)的數(shù)學(xué)思想在高年級題目里面都會接觸。平時可以看一些趣味數(shù)學(xué)的書，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣就行了。三年級作為里程碑是因為整數(shù)四則運算學(xué)完了。五六年級課內(nèi)內(nèi)容有很多是低年級所謂的奧數(shù)。

至于孩子的年齡，說實話很難作為參考。陶哲軒7歲學(xué)微積分，10歲澳洲高中奧數(shù)競賽銅牌（12歲金牌）。在普通人和陶哲軒之間還有無數(shù)可能。

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幼兒園時能把摩比愛數(shù)學(xué)刷完，看些數(shù)學(xué)繪本。孩子會簡單四則運算，能一眼看出并解答生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用題已經(jīng)很不錯了。沒必要去機構(gòu)學(xué)奧數(shù)。

如果想長遠學(xué)好數(shù)學(xué)而不是贏在一時，那根本不急著拔高。生活常識、閱讀理解力、語言表達能力、良好的自習(xí)習(xí)慣、舉一反三的答題思維才是學(xué)好數(shù)學(xué)的根本。這些都需要家長在日常生活中點滴滲透培養(yǎng)。

機構(gòu)一般都是急功近利的教學(xué)，短期也許孩子能跑在前面，但后勁不足。我覺得孩子十歲前根本不需要出去學(xué)奧數(shù)。吃透課內(nèi)知識自己再買寫口碑好的提高習(xí)題集就夠了。小學(xué)高年級...
13歲
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這里的奧數(shù)，并不是指真正意義的數(shù)學(xué)競賽。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，依托于孩子的認知水平。我想爸爸媽媽們一定有體會，無論是把孩子送去機構(gòu)還是在家自雞，都會出現(xiàn)這種情況：一個知識（一道題）在講的時候孩子表示能聽懂，可是換一個場景（換一個題）孩子還是會想錯或是做錯，有時甚至反復(fù)十幾次之后，孩子的表現(xiàn)依舊如此。其實發(fā)生的主要原因是———當(dāng)前所講的內(nèi)容超過了孩子的理解能力。這聽起來有些讓人沮喪，不過卻是相當(dāng)一部分孩子會遇到的問題。通常對于低齡孩子的解決辦法是：可以嘗試通過實物場景加深理解，如果嘗試不...
先討論學(xué)數(shù)學(xué)，再討論學(xué)奧數(shù)，我想這應(yīng)該是沒問題的路徑。

作為一名學(xué)齡前孩子，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)啟蒙家長是不是做了呢？已經(jīng)做到什么程度呢？孩子對數(shù)學(xué)的興趣如何？對數(shù)學(xué)的感覺如何？

如果已經(jīng)做過了基本的啟蒙，孩子數(shù)感和興趣都不錯，也不妨學(xué)點奧數(shù)吧。
9歲
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純屬個人淺見，當(dāng)然老師的話也許有道理，但我總是感覺，學(xué)奧數(shù)真的需要天賦，不像英語不需要天賦，長期堅持就有效果。至于是否學(xué)奧數(shù)還是要結(jié)合孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，課內(nèi)數(shù)學(xué)掌握得爐火純青，也沒有理由不給孩子加餐。
15歲
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學(xué)齡前兒童（6歲左右）要開始學(xué)習(xí)奧數(shù)嗎？

我們班有中班就去學(xué)而思的，目前是學(xué)家創(chuàng)新班學(xué)員，此娃具體奧數(shù)有多牛我不知道，學(xué)校表現(xiàn)略知一二，一年級幾乎全滿分，媽媽為此家長會做過報告。從二年級開始出現(xiàn)不是滿分，偶爾略低。總體來說比我們滿分多幾個，其他校內(nèi)差別不大。但是校外花在數(shù)學(xué)的時間非常多，所以太小的娃學(xué)奧數(shù)，未來可能會有用處，低年級看不出，樓主自己衡量下性價比決定學(xué)不學(xué)，現(xiàn)在學(xué)還是大一點學(xué)。
14歲
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感覺此奧數(shù)非彼奧數(shù)。我們家長經(jīng)常掛在嘴邊的奧數(shù)，充其量不過是提前學(xué)或者一些益智趣題數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練等等。普通孩子學(xué)學(xué)這類足夠了。去機構(gòu)也行，或者買點相關(guān)書自己學(xué)學(xué)都可以。

真正的奧數(shù)題，小低還好點，中高年級的拿給一個成人也不一定每題都解得出來。也不是大眾所需。

過難的題看看就行了，不要為難孩子，也不要為難自己。
14歲
14歲
想法
這個看自己孩子的實際情況吧！低年級開的所謂的奧數(shù)班，只不過是思維進一步的拓展，離著真正參加比賽的奧數(shù)差的遠呢！

而且奧數(shù)不比英語，雞是雞不出來的，還是建議孩子在數(shù)學(xué)上有一定的特長，課內(nèi)學(xué)習(xí)完全沒有問題，再去拔高，否則會被一些數(shù)學(xué)大牛虐的懷疑人生。
9歲
14歲
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沒有正式報班學(xué)，買了一些花友推薦的數(shù)學(xué)奧數(shù)書，在家自學(xué)。話說孩子

差一歲理解能力和思考能力差別還是挺大的?，F(xiàn)在二年級明顯覺著孩子會思考了。我覺著家長如果有時間根據(jù)孩子情況自己在家拓展一下還是挺好的，學(xué)前孩子還可以做一下數(shù)獨題培養(yǎng)邏輯思維能力。
12歲
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有老師朋友說，奧數(shù)開發(fā)越早越好？我女兒快讀書了，剛滿六歲，不知道是否需要去學(xué)習(xí)奧數(shù)？

回答:因人而異。學(xué)齡前，我覺得是解決計算能力。小時候啟蒙過思維反面，幼兒園大班開始，學(xué)校開始上計算課，大班，一年級解決速算，不進行奧數(shù)。
小可貓可咪
小可貓可咪
2010
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