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靜待花開(kāi)328
2008
發(fā)布于 2018-06-11 
同樣是三下，我們語(yǔ)文現(xiàn)在還沒(méi)上完，也沒(méi)有試卷滿天飛的情況，我從三上開(kāi)始就不再插手孩子的期末復(fù)習(xí)，即便沒(méi)有滿分也無(wú)所謂，讓他有個(gè)教訓(xùn)。三下的孩子應(yīng)該具有一定的自學(xué)能力和自我管理能力了。只要基礎(chǔ)扎實(shí)，平時(shí)功夫過(guò)硬，跟著老師走，試卷也不是難事。關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力和他的時(shí)間管理，做安排，做計(jì)劃，不斷調(diào)整，讓他成長(zhǎng)，家長(zhǎng)才會(huì)少操心。放輕松，容忍他犯錯(cuò)，考得不那么完美，相信他以后會(huì)更好。
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17歲
想法
印象里只有一二年級(jí)是樂(lè)考，做著游戲就把期末考試過(guò)了。三年級(jí)真正開(kāi)始卷考，老的考核方式當(dāng)然還需要舊的應(yīng)對(duì)方式。

期末各種試卷的確比平時(shí)更多一些，但平時(shí)也差不多每單元都會(huì)小測(cè)驗(yàn)一下。到期末，各科都結(jié)課了，自然進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，測(cè)驗(yàn)是檢測(cè)學(xué)習(xí)效果的最基本方式。如果平時(shí)基礎(chǔ)打得牢，期末就不會(huì)過(guò)于雞飛狗跳。

如果需要查漏補(bǔ)缺的情況比較多，一方面是前面學(xué)習(xí)時(shí)間隔得比較遠(yuǎn)，存在遺忘的可能；另一方面，是一開(kāi)始就存在問(wèn)題但沒(méi)有重視起來(lái)。

看到孩子們?cè)絹?lái)越多的課業(yè)壓力，家長(zhǎng)們一定也會(huì)焦慮不安。...
16歲
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謝謝邀請(qǐng)。我們也是三下，從三年級(jí)開(kāi)始，也是一到期末就試卷飛。我是這樣處理的。

數(shù)學(xué)類(lèi)，必做，因?yàn)樗㈩}還是有必要，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多她的漏缺。計(jì)時(shí)寫(xiě)，收集錯(cuò)題。

語(yǔ)文類(lèi)，每張卷子都是有選擇的寫(xiě)。有的能口述，有的可以簡(jiǎn)寫(xiě)，比如什么修改病句或者改變句子形式，造句之類(lèi)，以此來(lái)提高效率，減量，空出時(shí)間堅(jiān)持每天的閱讀。 試卷上與課文內(nèi)容提問(wèn)相關(guān)的題必寫(xiě)，是考察對(duì)課文的熟悉，有時(shí)口述，會(huì)問(wèn)她個(gè)別字怎么寫(xiě)。 默寫(xiě)類(lèi)的題，先背誦，然后只挑出她可會(huì)寫(xiě)不對(duì)的字來(lái)寫(xiě)。閱讀題如果出的是課外的，可以采取口述...
說(shuō)說(shuō)三年級(jí)那點(diǎn)兒事兒—順便談?wù)勂谀?fù)習(xí)

家有四年級(jí)女生就讀于北京海淀區(qū)的一所公立小學(xué)，成績(jī)不錯(cuò)。?作為過(guò)來(lái)人談?wù)勅昙?jí)的那點(diǎn)兒事兒，順便說(shuō)說(shuō)期末復(fù)習(xí)的體會(huì)。

孩子學(xué)校非牛校，中規(guī)中矩。一二年級(jí)基本沒(méi)有回家的書(shū)面作業(yè)，三年級(jí)開(kāi)始有一些。但孩子在學(xué)校兩節(jié)課之后有晚課，大概半小時(shí)，老師會(huì)安排改錯(cuò)答疑，如果沒(méi)有什么錯(cuò)題，就會(huì)讓寫(xiě)作業(yè)，如果孩子能抓緊時(shí)間，其實(shí)回家以后的作業(yè)并不太多。

期末考試之前的三周左右，開(kāi)始，有一些綜合卷子和復(fù)習(xí)資料，語(yǔ)文主要是老師總結(jié)的一些字詞多音字筆順，...
16歲
想法
三下，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，照例，作業(yè)變多，尤其語(yǔ)文量大。

這個(gè)周末為例，算一算，五小時(shí)作業(yè)，其中三小時(shí)在忙語(yǔ)文。平常也是如此，作業(yè)語(yǔ)文占據(jù)大多數(shù)。

今天讀背語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，按照老師要求所有知識(shí)點(diǎn)讀背三遍，那是無(wú)論如何完成不了的，。我跟娃說(shuō)，學(xué)習(xí)還是要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整，老師布置的有些作業(yè)未必完全合理，你看你讀得明顯心浮氣躁想發(fā)火了，那么就該果斷停止。學(xué)習(xí)是個(gè)日積月累的過(guò)程，絕對(duì)不是靠一天兩天，即便是老師要求，你也該適可而止。還有，你需要合理安排語(yǔ)數(shù)英，不能因?yàn)檎Z(yǔ)文老師要求高作業(yè)多就整...
純粹是進(jìn)來(lái)刷個(gè)分加拉仇恨的。

娃小學(xué)六年，各科任課老師都換了不只兩三撥，但還真沒(méi)見(jiàn)到刷卷子狂魔，不知道是學(xué)校風(fēng)氣如此，還是運(yùn)氣特別好，不愛(ài)好刷卷子的老師都集中到了他們班上。每單元結(jié)束有作為作業(yè)發(fā)下來(lái)做的試卷，一般都是周末，各科一張；期末前一周作業(yè)量加大，不是周末也有試卷做，但還是能保證十點(diǎn)前睡覺(jué)。至于統(tǒng)考成績(jī)嘛，全區(qū)五十多所小學(xué)里，娃的學(xué)校排名前10％。
17歲
想法
改變不了的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在所有的學(xué)校都在作業(yè)內(nèi)容上加了深度，習(xí)題量也加大了，這是教育進(jìn)步的必然后果！既然改變不了，那只能接受。我家的也認(rèn)為作業(yè)多，估計(jì)沒(méi)有孩子說(shuō)作業(yè)少?？梢圆扇—?jiǎng)勵(lì)加懲罰的方法提高完成作業(yè)效率，慢慢堅(jiān)持。
同樣是三下，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，一般學(xué)校都會(huì)做幾套卷子的，對(duì)于孩子查缺補(bǔ)漏還是很有幫助的。

個(gè)人認(rèn)為，做卷子不能白做，更不是漫天的做，重要的是找到孩子薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的補(bǔ)充提高，一定要有錯(cuò)題反芻的過(guò)程，盲目大量會(huì)增加孩子的負(fù)擔(dān)。
16歲
想法
我們學(xué)校相對(duì)奇葩，每逢期末大考前半個(gè)月幾乎沒(méi)有作業(yè)，家庭作業(yè)基本上都是自主復(fù)習(xí)四個(gè)大字。老師的建議是，在學(xué)校里已完成大量的復(fù)習(xí)功課，每天半張復(fù)習(xí)卷，回家后家長(zhǎng)只需根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)查漏補(bǔ)缺這樣效果最好。所以在我們班每逢期末一片合諧。

如此人性化教學(xué)不得不點(diǎn)??
8歲
16歲
想法
我也是這樣子的一到三年級(jí)期末考試是不通知時(shí)間的所以我現(xiàn)在是學(xué)完一課復(fù)習(xí)一課這樣會(huì)比較容易剩下的周末復(fù)習(xí)這樣期末考試前沒(méi)復(fù)習(xí)完的概率就比較小，我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)下的學(xué)生了，我們現(xiàn)在好忙不過(guò)平日這樣復(fù)習(xí)壓力也不大。
16歲
想法
同樣是三下的家長(zhǎng)，所在學(xué)校布置的家庭作業(yè)不算多。下周進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。今年學(xué)期短只有兩周復(fù)習(xí)，往年都是留一個(gè)月用來(lái)復(fù)習(xí)。在學(xué)校，數(shù)學(xué)基本是每天一張卷子；語(yǔ)文主要是課內(nèi)字詞和課文默寫(xiě)，每學(xué)期末有個(gè)百詞競(jìng)賽（真正不止一百個(gè)）；英語(yǔ)也會(huì)有卷子，聽(tīng)寫(xiě)等。最讓人頭疼的是語(yǔ)文默寫(xiě)，幾乎天天要默。平時(shí)孩子的學(xué)習(xí)效率高，都會(huì)自覺(jué)先做作業(yè)，也沒(méi)有很晚睡覺(jué)。要說(shuō)家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)，這很好回答，因?yàn)橹荒芙邮堋?/span>
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2008