Alinababy
2014
發(fā)布于 2021-08-30 · 圖片1

AR&STAR測(cè)試

今天花友提醒我沒(méi)做二年級(jí)的ar計(jì)劃,剛剛晚上做了一下,沒(méi)進(jìn)步,還退步了,果然這半年基本在舒適區(qū),不進(jìn)則退,老話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)!

這個(gè)暑假聽了好多fiction的故事,看來(lái)聽口水故事也得棄,不做啥ar計(jì)劃了,渣娃還是得實(shí)打?qū)嵉哪?,看看一年下?lái)配合re精讀和fec單詞會(huì)怎樣吧,明年8歲生日再戰(zhàn)!
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4年前
不要太糾結(jié)于ar,我覺(jué)得無(wú)論泛讀還是泛聽都不能棄,這是最好的保持語(yǔ)感的方式,而且這才是語(yǔ)言的魅力么。至于精讀和單詞,可以搞,但取代不了泛讀泛聽。
4年前
ar沒(méi)那么準(zhǔn)的,小范圍波動(dòng)都能接受??
4年前
你該換二年級(jí)了,這樣更準(zhǔn)確一些
4年前
傅傅暖暖的叮當(dāng) 你該換二年級(jí)了,這樣更準(zhǔn)確一些
咋換啊?系統(tǒng)里不是設(shè)定好的嗎?
4年前
傅傅暖暖的叮當(dāng) 你該換二年級(jí)了,這樣更準(zhǔn)確一些
或者系統(tǒng)是9月1號(hào)以后自動(dòng)跳到二年級(jí)?
4年前
Alinababy 或者系統(tǒng)是9月1號(hào)以后自動(dòng)跳到二年級(jí)?
可以找當(dāng)時(shí)你的賣家給你申請(qǐng)調(diào)整。換了之后,起步難度就不一樣,1年級(jí)要沖100分小分才能5.0,2年級(jí)95分就可以了。
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RAZ通關(guān)后聽讀什么,推薦一份高質(zhì)量書單!
我家小朋友公立三年級(jí),考慮到已經(jīng)8歲了,RAZ通關(guān)/ AR6+,已具備了良好的閱讀理解能力,近期給他找了一些紐伯瑞書單/聽單,這里順便發(fā)一下。(有需要可v我)

哦,對(duì)了,今年是紐伯瑞100周年啦!
美國(guó)圖書館兒童服務(wù)學(xué)會(huì)主席柯比·麥柯蒂斯在紐伯瑞100周年采訪中說(shuō):“今天的紐伯瑞比起100年前的紐伯瑞,是有所不同的。如今的紐伯瑞評(píng)委會(huì),致力于為現(xiàn)在的孩子發(fā)現(xiàn)更廣闊的表達(dá)和故事?!?br/>
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一年AR提高了1.0 二年級(jí),女寶Patricia,8歲
AR從5.0提升到了6.0,用時(shí)一年,對(duì)她來(lái)說(shuō),只能算是保溫,沒(méi)有退步。
用時(shí)一年,進(jìn)步的幅度也正好是一年。
藍(lán)思值從800多到945,依然沒(méi)突破1000,但這也對(duì)應(yīng)了她的認(rèn)知能力,不需要過(guò)渡拔高了。
詞匯依然是21年12月的測(cè)試,沒(méi)有再測(cè),總體英語(yǔ)還是略有進(jìn)步的,繼續(xù)保持。
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剛學(xué)詞匯就干巴巴死磕怎么行(小紅書搬運(yùn)第n天) 有問(wèn)題,就解決!
?
上次推薦了幾套比較干的詞匯學(xué)習(xí)書:
1?compass出的1000/2000/4000詞
2?wordly wise 3000詞
?
但剛開始學(xué)習(xí)書寫單詞直接上這兩套,
可能會(huì)雞飛狗跳,直接報(bào)廢,
就像背單詞書永遠(yuǎn)都是abadon一樣。
?
所以,剛開始接觸詞匯書,也要講求循序漸進(jìn)。
?
????????????????????
↓我的初步解決方案在這里↓
1?書寫體驗(yàn)期:隨便寫寫畫畫,不強(qiáng)求
?紙筆/字母描紅紙等
2?書寫過(guò)渡期:有意識(shí)少量給書寫練習(xí)
...
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包妹兒11月份閱讀412本,648本次。上月閱讀374本, 540本次。本月閱讀量逐本書基本持平,本次有所提高。

1. 英文原版閱讀比例是從76% 降低到59%,目前包妹兒的英語(yǔ)閱讀水平高于中文閱讀水平,得語(yǔ)文者得天下,學(xué)神的較量在語(yǔ)文,畢竟這都是驗(yàn)證過(guò)的適合當(dāng)下的真理。未來(lái)的計(jì)劃都盡量保持中英盡量平衡。保持在目前的水平即可。

2. 相當(dāng)于每天平均讀21.6本,相比10月平均每天多了4本。

3. fiction : nonfiction=63:37,相比上個(gè)月84:16...
11歲
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時(shí)隔三個(gè)月,做第二次Ar測(cè)試,從3.4漲到3.8,第一次測(cè)的3.4有點(diǎn)虛高,這次測(cè)的基本反映了真實(shí)水平。從ABC開始啟蒙到現(xiàn)在剛好一年半,覺(jué)得娃還是很努力的,做一個(gè)小總結(jié)吧。

女兒從四歲十個(gè)月開始從零啟蒙,起初不知道小花生,也沒(méi)看過(guò)什么英語(yǔ)教育啟蒙書,朋友推薦了套牛津自然拼讀教材,配根點(diǎn)讀筆就拿著讓還不會(huì)ABC的娃學(xué),還要她把里面所有的單詞都給背下來(lái),能聽寫出來(lái),把里面所有的小短文也都背下來(lái),現(xiàn)在回頭看,真是苦了娃了。就這么整了大半年,到八月底學(xué)完了牛拼的全套...
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平心而論,這個(gè)問(wèn)題真的得因人而異,我家孩子英語(yǔ)啟蒙算比較晚的,3歲多了才開始,而且由于各方面原因也沒(méi)有很好的堅(jiān)持,剛開始給孩子讀英文繪本孩子特別排斥,只要一開口就會(huì)被孩子打斷,慢慢一句英語(yǔ)一句漢語(yǔ)的講,再過(guò)度漢語(yǔ)講很少或直接不講,現(xiàn)在已經(jīng)可以一本分級(jí)讀完一個(gè)漢語(yǔ)都不說(shuō)了。

就我們最近讀的一本brown bear來(lái)說(shuō)吧,我沒(méi)有一開始就給孩子讀,我們剛開始一遍又一遍的聽音頻磨耳朵,孩子聽到一些感興趣的詞會(huì)問(wèn)我什么意思,我也會(huì)告訴他。聽很多遍之后,我們?cè)匍_始讀,這樣就可以一氣呵成...