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Mack
2013
發(fā)布于 2021-12-08 
學(xué)校期中期末測試取消了，只是說正規(guī)考試沒有了，但是學(xué)校單元測還是有的，學(xué)校發(fā)的練習(xí)冊(cè)，孩子完成情況家長還是知道孩子學(xué)的怎么樣的，老師通過課堂表現(xiàn)，一些隨測也能看出那些孩子學(xué)會(huì)了，雖然取消考試，我們?cè)撟ゾo還得抓！
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14歲
想法
小學(xué)階段的成績具有欺騙性。學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法比學(xué)習(xí)成績更重要。
我家五年級(jí)我都沒辦法判斷孩子在班里的成績。
我就是比較相信娃，一直暗示鼓勵(lì)她肯定是個(gè)學(xué)習(xí)名列前茅的娃，她也這么認(rèn)可自己，平時(shí)就愿意為了考出好成績多付出。只要娃愿意做的事就不會(huì)嫌麻煩，不會(huì)偷懶，時(shí)間長了，就是良性循環(huán)了。
記得有一次我跟我閨女說，我告訴你一個(gè)背書的竅門吧。她一下精神頭來了，特別認(rèn)真以為有捷徑可走。我跟她說，背不下來就多聽，再多讀，很快就會(huì)了，她蔫頭耷腦的說這不就是老師說的眼到口到心到的意思么。
但想來她...
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想法
我覺得吧，在小學(xué)階段最不能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和真實(shí)成績的就是期考，期中考試還好一點(diǎn)，期末考試的“水分”是比較大的，最不能作為家長了解孩子在班里的真實(shí)水平和知識(shí)掌握程度的依據(jù)。
為什么這么說呢？原因如下：
一：大部分小學(xué)的期考，特別是期末考試的卷子會(huì)比平時(shí)簡單很多。這是符合學(xué)校、老師、家長和學(xué)生們“你好！我好！大家好！歡歡喜喜過假期”的美好期待。
二：期考前，往往會(huì)有多輪的反復(fù)復(fù)習(xí)，特別是一年級(jí)的知識(shí)量少，重復(fù)復(fù)習(xí)的次數(shù)更加多，有些需要理解的知識(shí)，孩子可能是在經(jīng)過多輪復(fù)習(xí)后死記硬...
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12歲
想法
一年級(jí)無需特別關(guān)注孩子的成績
學(xué)習(xí)習(xí)慣，閱讀的習(xí)慣，運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，思考的習(xí)慣，比99/100重要的多
語文，英語的閱讀
古詩文的朗讀背誦
數(shù)學(xué)就什么也沒有
其他的，上課聽課習(xí)慣，書寫習(xí)慣，做題習(xí)慣，反思能力，總結(jié)能力，自主能力（收拾書包，整理書桌，記錄作業(yè)）
哪一個(gè)也比課內(nèi)成績重要
這些做到80分以上，三年級(jí)不可能掉隊(duì)
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12歲
想法
都是100好了 給娃一個(gè)100，給自己一個(gè)100。個(gè)人真的覺得小一小二成績真的沒意思，沒有意義，何不開心一點(diǎn)，開心多好啊。假期好好努力，小一最重要的是閱讀能力。????????????????????????????????????????????????
10歲
想法
學(xué)校里幾乎天天刷卷子，有評(píng)級(jí)，不知道算不算有或無考試。好處是回來只需要做拔高，其他時(shí)間可以運(yùn)動(dòng)閱讀拓展，真的是時(shí)間不夠用。其實(shí)一年級(jí)內(nèi)容那么少，我越來越慶幸幼兒時(shí)期積累過了大量的閱讀時(shí)間，現(xiàn)在就像投資理財(cái)一樣一點(diǎn)點(diǎn)在推動(dòng)娃吃復(fù)利。
如果對(duì)孩子屬于比較關(guān)注的家長，即便沒有校內(nèi)考試來判斷，也是能從平時(shí)的口頭交流，書面作業(yè)判斷個(gè)七八成的。

作為中學(xué)生家長，回過頭來看，小學(xué)低年級(jí)的分?jǐn)?shù)幾無參考意義，最終還是要回歸到閱讀的積累，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以低年級(jí)的家長抓住當(dāng)下，沉下心來，好好地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是為上策。
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9歲
13歲
想法
“成績”嗎？不用家長自己“確定”呀，學(xué)校會(huì)給的??放假前帶回來的“成長腳印??”上會(huì)有的，???不到“優(yōu)”還是“比較困難”的??

家長想了解娃的水平還是可行的。買套卷子讓娃按考試規(guī)矩考下“期末卷”就知道了。當(dāng)然，卷子???簡單也???難的??想要啥成績，看家長自個(gè)兒的選擇了??

不過我覺得要是學(xué)校真減負(fù)的話，家長也別太糾結(jié)這學(xué)期學(xué)的咋樣了，有時(shí)間的話還是趕緊預(yù)習(xí)下學(xué)期的吧。課本的教學(xué)安排總是遞進(jìn)的，低年級(jí)尤其和緩，娃要是這學(xué)期學(xué)得還行，預(yù)習(xí)下學(xué)期的課本并做配套的簡單練冊(cè)的...
12歲
想法
一年級(jí)還好吧，知識(shí)范圍也比較小，內(nèi)容也比較簡單。。。
可以通過每天作業(yè)來考察，或者每階段孩子做的試卷，練習(xí)等來衡量孩子的掌握程度。。。
書寫正確率，計(jì)算，口算的正確率和速度都可以去衡量，再加強(qiáng)課外閱讀就可以了吧
11歲
想法
我根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)和做題的熟練程度來自我判斷哪里需要加強(qiáng)，沒有特別在意分?jǐn)?shù)，沒有做幼小銜接，小朋友裸奔進(jìn)入一年級(jí)還有點(diǎn)不自信，上課怕回答錯(cuò)了，害怕語文老師，先客服不想上學(xué)害怕老師的難題在想成績進(jìn)步吧！
10歲
想法
我們學(xué)校比較佛系，真的把小朋友當(dāng)做完全零基礎(chǔ)的在教。語文從aoeiuu開始一點(diǎn)點(diǎn)教拼音，數(shù)學(xué)也是從1+1=2開始，英語更是一句hello開始。有些人可能會(huì)說，書本上就是這樣??！的確，書本上是這樣，但是很多學(xué)校并不是這樣，很多學(xué)校默認(rèn)孩子學(xué)過拼音認(rèn)識(shí)字，掌握了十以內(nèi)加減法，英語熟悉26個(gè)英文字母。所以，我們學(xué)校真的很佛，沒有作業(yè)，沒有考試，可以說完全在按照雙減的要求貫徹執(zhí)行?；氐秸}，我跟上面回答的家長類似，自己買了教輔卷子回來給孩子做，不但有知識(shí)點(diǎn)，也有各種題型。順便說一句，...
Mack
Mack
2013