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一羊inJapan
2018 2015
發(fā)布于 2018-08-30 
好友的問題暫時(shí)沒有大神回答，拋磚引玉一下。（答完發(fā)現(xiàn)有人回答了，尷尬）

我家老大因?yàn)檎Z遲嚴(yán)重加多語環(huán)境，醫(yī)生要求我在他兩歲的時(shí)候暫停英語啟蒙，于是我就停掉了所有的英語繪本、兒歌什么的，只剩下每晚刷牙時(shí)候大概十分鐘左右的youtube汽車動(dòng)畫，那里面大多是英文，他看得很起勁。

后來他一直到兩歲八個(gè)月才說話，除了爸爸媽媽和姥姥以外第一個(gè)詞竟然是英語的car，第二個(gè)是truck，第三個(gè)是train。我甚為詫異因?yàn)槲一旧现唤虧h語，外面是日文環(huán)境，他竟然先說的是英語。這個(gè)事聽起來很神奇但是就這樣發(fā)生了?，F(xiàn)在三歲零一個(gè)月，漢語交流完全無障礙，日語能聽懂會(huì)說簡(jiǎn)單的，英語長(zhǎng)期處于停滯，但也可以說幾個(gè)英語的句子 I can see the police car，what a wonderful day，前者是這個(gè)月讀海尼曼學(xué)來的，后者是動(dòng)畫里的。所以我覺得看動(dòng)畫應(yīng)該是有用的，但我們這個(gè)例子比較極端，在英語方面我實(shí)在沒有發(fā)言權(quán)，姑且把經(jīng)歷說出來供大家參考吧。

還是繼續(xù)等有經(jīng)驗(yàn)的大神來回答
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3歲
想法
我還沒娃，但是陪伴全國各地的寶爸寶媽育出了不少英語牛娃，來分享一下他們的經(jīng)驗(yàn)。

使用英文視頻給孩子進(jìn)行英文輸入是眾多英文輸入途徑中的一種。

在使用這種方法進(jìn)行英文輸入之前，我們先一起來看一下二語習(xí)得的過程。

語言的習(xí)得是一個(gè)復(fù)雜的過程，?當(dāng)語言輸入之后，被輸入的語言還需要經(jīng)過Affective filter（情感過濾器），當(dāng)我們給孩子輸入的語言順利通過這道濾網(wǎng)后，再經(jīng)過內(nèi)化，才可以轉(zhuǎn)為Output（輸出）。

在這里想讓大家關(guān)注的是二語習(xí)得的第一個(gè)環(huán)節(jié)Comprehen...
11歲
想法
單純用動(dòng)畫，視頻啟蒙效果一般，甚至不會(huì)有效果。(注意這里說的啟蒙，以及單純就放放視頻)

主要前陣子看某一公眾號(hào)，直接宣傳啥都不用，只要放動(dòng)畫就行了，家長(zhǎng)當(dāng)甩手掌柜，妥妥的。(別說還真有家長(zhǎng)覺得如獲至寶，準(zhǔn)備當(dāng)甩手掌柜跟風(fēng)實(shí)踐呢|(￣3￣)|)

首先公眾號(hào)上寫的是在國外，但沒英語環(huán)境，完全沒有教英語，但又有寫孩子會(huì)給家長(zhǎng)糾音……這個(gè)家長(zhǎng)從來不用，孩子哪里來的糾音的機(jī)會(huì)不得而知，另外提到神奇的地方也就是看了視頻之后會(huì)了不少單詞(嗯，作者認(rèn)為的不少……可能幾個(gè)也可以算多吧……)...
8歲
12歲
想法
動(dòng)畫片肯定是有效果的，選好題材，控制時(shí)間就是利大于弊。我家算雙語娃，很小開始每天看一集peppa，三歲到現(xiàn)在5歲看完了Dora系列和Paw patrol系列，還夾雜些小系列(比如PJ mask, super wind等)。時(shí)間也是從最初的每天10分鐘（peppa比較短，很適合啟蒙）到后來15分鐘（Dora）和現(xiàn)在的20分鐘左右（Paw patrol）。總的來說，娃的英語聽力肯定是比我好的，看英文動(dòng)畫比中文理解快（當(dāng)然本身雙語基礎(chǔ)比較好）。

周圍的娃，大部分從peppa開始進(jìn)...
10歲
想法
關(guān)于看動(dòng)畫片的好處和害處就不贅述了，事情都是兩面性的，就寫寫關(guān)于看動(dòng)畫片我重點(diǎn)抓三個(gè)點(diǎn)：
?
1、陪著看。

這一點(diǎn)上注重的是“陪”，比如我倆玩累了（主要是我累了??）就會(huì)看 iPad上的動(dòng)畫片，這些動(dòng)畫片都是我事先看過一遍再篩選出來的，會(huì)一起討論劇情，可以知道孩子看懂了多少，有時(shí)侯也會(huì)裝傻告訴孩子自己不懂這什么意思讓他告訴我。

畢竟動(dòng)畫片屬于被動(dòng)輸入，所以在交互性這塊家長(zhǎng)要多下功夫。

重點(diǎn)是：看的過程中注重互動(dòng)交流。

2、重復(fù)看。

如果看動(dòng)畫片的目的是學(xué)習(xí)的，那就要...
7歲
10歲
想法
提供一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)供參考。我家娃三歲九個(gè)月，英文動(dòng)畫每天看3-4集，總時(shí)間30-40分鐘，然后其他時(shí)間放同步音頻聽，重復(fù)聽看4-5天，沒事跟孩子一起把動(dòng)畫情景演繹一下~生活中也應(yīng)用里面的詞句，基本5天左右娃可以復(fù)述了~我家現(xiàn)在動(dòng)畫看的比較簡(jiǎn)單的magic teddy，其他的小鼠波波，藍(lán)色小考拉，big muzzy等都可以，選擇一個(gè)堅(jiān)持看完~
15歲
想法
英文視頻、動(dòng)畫之類的輸入， 對(duì)于娃語言輸入的學(xué)習(xí)效果如 何？ 最近有給娃看動(dòng)畫片，英文視頻，不 曉得各位育兒大神們?cè)谶@方面英文輸 入有沒有什么經(jīng)驗(yàn)？求分享

????????????????????????

?答:英文視頻、動(dòng)畫之類的輸入，有效果但不大

樓主可以想想，你打算教孩子中文，你是就只給他(她)打開電視??看看，就不管了，能起到多大作用？

你會(huì)不會(huì)還會(huì)給他指著讀書，與他交流(英文可以用聽有韻律的兒歌開始)。你念書，他咿咿呀呀跟你學(xué)，對(duì)吧？英文也是一樣道理的。

...
5歲
10歲
想法
視頻動(dòng)畫之類的，我覺得大部分孩子接受度都是比較高的，輸入效果肯定也是有的，但是注意量和度。

一是選擇自家孩子感興趣的，喜歡的才會(huì)看得更投入。最近搜羅資源時(shí)發(fā)現(xiàn)，各種資源不是太少了找不到，而是太多挑選難。都說好的未必適合自家家的，別人用起來效果顯著的對(duì)自己孩子就未必。拿我家孩子來說，2歲時(shí)給他看藍(lán)色小考拉還能接受，后來有了自己的選擇意識(shí)就很抗拒。最近給他看了幾部，剛開始就嚷著不要看，但是放恐龍列車就很愛，說明天要繼續(xù)。

二是作用有，但不能過于看重。有看到說看動(dòng)畫片少，但是看...
11歲
想法
對(duì)娃來講，動(dòng)畫片比書更具吸引力，但怎么說也是被動(dòng)輸入，目前采取的做法是看幾遍視頻，轉(zhuǎn)音頻放傾聽者里面反復(fù)播放，重要的是，資源的選擇，必須是娃喜歡的才行，否則真成背景音樂了……

目前為止，我們喜歡big muzzy，吃飯的時(shí)候、起床后，睡前聽音頻，會(huì)喊讓大家不要說話他要聽不清了，會(huì)大段復(fù)述、跟我玩角色扮演。其他喜歡的動(dòng)畫片暫時(shí)被我壓制，他喜歡熱鬧的，但難度于他還太高，無效輸入效率低不提倡
10歲
想法
視頻資源肯定是是好資源，給孩子提供一個(gè)純正的示范。但在看視頻的過程中，很多時(shí)候孩子只專注于情節(jié)發(fā)展，真正語言吸收到底有多少，值得父母反思。畢竟學(xué)習(xí)一門語言只有在社交中學(xué)習(xí)應(yīng)用才能掌握它。剩下要做的就是父母怎么去拓展這個(gè)視頻內(nèi)容，給孩子重現(xiàn)視頻里面的場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)它的社交功能。我兒子看小豬佩奇很喜歡，不要看重復(fù)的，有時(shí)候大人在忙，就讓他連著看很多集，并沒有覺得很大提升。當(dāng)然也不是說每次都要拓展（能做到當(dāng)然更好??）把視頻繪本生活場(chǎng)景多種資源合一，效率更高。
9歲
想法
動(dòng)畫片內(nèi)容很豐富，有聲音有圖像有音效，是很好的引起娃興趣的資源。但我覺得得等娃有一定的單詞基礎(chǔ)了，再看效果比較好。一大串單詞的頓悟真心需要時(shí)間，也有可能掌握不好直接弄沒興趣了。開始的時(shí)候給娃看super simple songs ，我都要仔細(xì)挑他懂的內(nèi)容以及和分級(jí)讀物適應(yīng)的內(nèi)容看，到有一定基礎(chǔ)了，隨便放哪集都行的。
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