倚樓聽風(fēng)雨兮

2014

發(fā)布于 2021-08-04

學(xué)前小娃

還可以最后一次當(dāng)作學(xué)前小娃。九月份就小學(xué)了，這個假期顯得尤為重要。
1.練字，與其說練字，不如說是寫字。不想上了學(xué)寫字是老大難，所以笨鳥先飛，假期開始，每天都去親戚家寫一個小時。
2.語文方面，背古詩和讀小古文。
3.數(shù)學(xué)，幾乎沒做什么，加減法算的不是特別快，總是忙到任務(wù)完不成就把數(shù)學(xué)扔下了的情況。買了舉一反三和新加坡應(yīng)用題還沒做起來。之前有做新加坡數(shù)學(xué)和口算10000道題，還得繼續(xù)。
4.英語，本來一直在計劃報個外教課，因為之前上了一年沒課了，還沒等我猶豫好再報哪家，雙減政策下來了，所以外教課暫時是黃了，再觀察吧。目前做法還是讀Raz，買了新概念，還沒想好怎么學(xué)。繼續(xù)做練習(xí)冊，也得拿出來安排上。
5.體育方面，國家越來越重視國民健康，昨天國務(wù)院也出了一個全民健身計劃，本著健康最重要的原則，給孩子報了輪滑，游泳，乒乓球，不求成績，就是當(dāng)玩了～
6.繪本方面，孩子隨便看。
關(guān)于以后的路怎么走，邊走邊計劃吧。

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之前說過，英語到小學(xué)畢業(yè)，語文到初中畢業(yè)，其他到高中畢業(yè)，思路不是特別清晰，正好借這個機會捋一捋

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一個男娃，悟性較強，學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是課上很好，從來不走神，英語沒...

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小學(xué)1-3年級小娃一升二，這些年只有舞蹈和美術(shù)課外班，其他學(xué)科類都靠老母親自雞。
其實我本身一直痛恨課外班剝奪了中國孩子的童年，旁邊的同事和朋友也一直在開玩笑說，看我能堅持到幾年級在再去上學(xué)而思。
對于孩子的教育，在娃上小學(xué)前就制定了三年發(fā)展計劃，且看能實現(xiàn)多少吧。

1、英語：

RAZ～SAZ完成，維持高章水平（哈利波特，可怕的歷史，各種科普），新概念四學(xué)完，如果能搶到考試位置，過PET，為FCE做準(zhǔn)備，解決高考英語。

?2、數(shù)學(xué)：

學(xué)完小學(xué)和初中7年級數(shù)學(xué)，解決小奧，夯實計算基礎(chǔ)...

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小學(xué)1-3年級英語：RAZ牛津樹繼續(xù)，橋梁書繼續(xù)，語法還是交給線下機構(gòu)。
數(shù)學(xué)：認(rèn)準(zhǔn)好老師，線下轉(zhuǎn)線上。
語文：利用各種資源在家自雞，抓語基用周計劃默寫能手，抓古詩文用75+80文言啟蒙課，抓閱讀理解用閱讀力測試一本（紅色），抓泛讀用清北閱讀測試，抓精讀用享學(xué)樂，抓寫作用張祖慶張賽琴親近母語寫作課。

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4年級以上現(xiàn)在娃是三升四，我們沒出雙減政策時就已經(jīng)開始自己減負(fù)了，三下這個學(xué)期給娃減了三個課外班，把XES語文、英語都停掉了，還退了一個樂高，因為精力有限，時間不夠用，必須要做減法了！
做減法之后，娃每天練琴的時間有保障了，每天看書的時間也有保障了，我的焦慮大大的緩解，娃的學(xué)習(xí)成績依舊平穩(wěn)，而且期末考試成績還很喜人，簡直就是皆大歡喜。
我們現(xiàn)在還有一個XES數(shù)學(xué)，不知道會不會受雙減政策影響，但是我們家只是上的勤思班，不是奧數(shù)路線，真要停了，我感覺影響也不...

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學(xué)前小娃沒有培訓(xùn)班幫忙了

首當(dāng)其沖要和孩子多做陪伴式共學(xué)，和孩子建議一種共同學(xué)習(xí)相互促進(jìn)交流，陪伴成長的氛圍，讓孩子喜歡和媽媽學(xué)但又不同于學(xué)校課堂的學(xué)習(xí)。

一是重新開始“無要求”“探討式”共讀
二是讓孩子做“小老師”給父母“講課”或者“講故事”
三是增加共同完成一件事情的愉快體驗，一起購物，一起家務(wù)，一起逛博物館，一起聽音樂會，一起睡前安靜閱讀，并分享感受和心得。

減法：
減少純督促和指令型任務(wù)
減少純知識灌輸
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落實到每一科：

數(shù)學(xué)：如果真要自雞，媽媽先把1...

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學(xué)前小娃目前的想法是自己上。感覺打好基礎(chǔ)沒那么難。大不了自己和孩子一起從學(xué)一遍。現(xiàn)在最重要的就是讓孩子識字，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。英文已經(jīng)步入正軌，中文還差一點，不過據(jù)說中文到學(xué)校再開始也沒問題。我希望孩子一開始就能用英文學(xué)數(shù)理化生物歷史地理，英文書籍質(zhì)量高，沒準(zhǔn)能彎道超車。想到孩子五歲后訂閱study.com這樣的學(xué)科教育網(wǎng)站，中文沒了不受影響。

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小學(xué)1-3年級支持雙減，最好連學(xué)校不必要的抄寫練習(xí)作業(yè)也取消。。。

本來三年級前也沒打算送輔導(dǎo)班，這下更心安理得地自雞了，羨慕小花生里的學(xué)霸父母們，不過跟孩子一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步也是一種享受，勝在現(xiàn)在渠道多，只要想學(xué)還怕沒途徑嗎。

數(shù)學(xué)也不打算搞奧數(shù)了，沒那頭腦，找些適合的教輔練練，整不明白的題百度一下，多問問人，語文在家多讀多寫，多體會多感悟，沒事看看小花生里的學(xué)霸們的分享，英語還是老樣子，慢慢地改泛讀增精讀，反正學(xué)習(xí)就是細(xì)水長流，每天一點，慢慢進(jìn)步！

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“雙減”后自雞道路該怎么走「4年級以上」首先建議花編增加初中以上的選項，初中之于小學(xué)不管是在課程設(shè)置或是課程難度上，是有一些明顯的變化的，對于雙減政策的敏感性也會更高。

從自身出發(fā)來講，對于我們這種本身沒有培訓(xùn)班的孩子來說，面對雙減政策的落地，學(xué)習(xí)節(jié)奏并沒有任何變化，也無心考慮其帶來的利弊，因為道路的盡頭依然狹窄如初，而通向盡頭的路上依然擁擠不堪。

即便是抱著美好初心而下達(dá)的政策，也會在執(zhí)行初期帶來或多或少的陣痛，據(jù)我所知，身邊已有朋友迅速將大課調(diào)整為了一對一，當(dāng)然本身其也是不用考慮價格因素的人群，相信未來會有...

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學(xué)前小娃八個字，按部就班，隨遇而安。

但行對事，不問學(xué)會多少，不問學(xué)不學(xué)的會。

學(xué)習(xí)這件事只要開始就是勝利，至于明確的目標(biāo)，緊湊的節(jié)奏，高遠(yuǎn)的志向主要看孩子的性情個追求，我跟隨她幫助她，但不拿小辮子鞭打強求。